Những thách thức

Một phần của tài liệu Những giải pháp quản lí hoạt động dạy học nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông ở các trường trung học cơ sở huyện kỳ anh, tỉnh hà tĩnh (Trang 59 - 61)

C. Ngoài những giải pháp đã nêu trong phiếu, theo anh (chị) để nâng

2.4.1.4. Những thách thức

- Những yêu cầu của GD THCS ngày càng cao, tạo ra mâu thuẫn ngày càng rõ nét giữa nhiệm vụ và năng lực quản lý của CBQL.

- Các hiệu trởng không đợc chủ động hoàn toàn trong việc sử dụng nguồn ngân sách công phục vụ HĐDH mà phải lệ thuộc vào chính quyền địa phơng và cấp trên.

- Việc huy động kinh phí ngoài ngân sách nhằm nâng cấp CSVC, mua sắm TBDH còn gặp nhiều rào cản về thủ tục pháp lý dù đợc phụ huynh đồng tình ủng hộ.

- CSVC và TBDH cha đáp ứng đợc việc thực hiện chơng trình, SGK mới.

- Một số xã vùng thợng và vùng trong của huyện Kỳ Anh cha thoát nghèo, đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn nên hạn chế trong việc tạo điều kiện, đầu t cho con em học tập.

Tóm lại, phơng pháp phân tích SWOT đã giúp chỉ rõ thực trạng quản lý HĐDH ở các trờng THCS huyện Kỳ Anh hiện nay, trong đó nổi bật lên những điểm chủ yếu sau:

+ Điểm mạnh cơ bản là có chuyển biến tích cực trong đội ngũ về HĐDH. + Điểm yếu cơ bản là năng lực quản lý cha đáp ứng yêu cầu của đổi mới chơng trình GDPT; công tác tổ chức, quản lý đổi mới phơng pháp dạy học, đổi mới các hình thức tổ chức dạy học cha đi vào chiều sâu và cha thực hiện trên diện rộng. Các điều kiện chủ quan và khách quan cha đảm bảo cho việc thực hiện chơng trình, SGK mới đạt kết quả cao.

+ Thuận lợi cơ bản là có đợc sự quan tâm, đồng tình từ Đảng, chính quyền, nhân dân địa phơng, phụ huynh HS.

+ Thách thức cơ bản là yêu cầu cao của quản lý HĐDH trong giai đoạn mới.

Từ kết quả của phơng pháp phân tích SWOT, lập nên mô hình ma trận SWOT:

ở mô hình này, quản lý HĐDH tại các trờng THCS huyện Kỳ Anh đang nằm trong miền CDKM, phản ánh thực trạng bên trong còn nhiều điểm yếu, nhng đồng thời lại có những cơ hội thuận lợi từ bối cảnh đổi mới chơng trình GDPT. Nếu khắc phục đợc những điểm yếu đã nhận diện và tận dụng những cơ hội từ môi trờng bên ngoài, các trờng THCS huyện Kỳ Anh sẽ đạt đợc mục tiêu quản lý HĐDH trong thời kỳ mới của GD.

K Q M N C D O A Mạnh B Yếu

Môi trường bên trong Môi trường bên ngoài

T há ch th ức C ơ hộ i

Kết quả phân tích SWOT về quản lý HĐDH ở các trờng THCS huyện Kỳ Anh trong điều kiện đổi mới chơng trình GDPT đã làm hiện rõ thực trạng vấn đề này. Mặc dù đã có nhiều nỗ lực tạo nên những điểm mạnh khá nổi bật, song công tác quản lý HĐDH ở các trờng THCS huyện Kỳ Anh vẫn còn đối mặt với nhiều trở lực từ chính những điểm yếu ngay trong tổ chức và những thách thức do rào cản của cơ chế quản lý. Bên cạnh đó, yêu cầu nhiệm vụ ngày càng cao của quản lý HĐDH nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chơng trình GDPT vừa là thách thức lớn, đồng thời, cũng chính là động lực để CBQL vơn lên, theo kịp sự phát triển của thời đại. Hơn nữa, những cơ hội thuận lợi đến từ sự ủng hộ của xã hội đối với việc đổi mới chơng trình GDPT chính là điểm tựa vững chắc để CBQL tận dụng nhằm làm cho HĐDH các trờng THCS ngày càng phát triển.

Một phần của tài liệu Những giải pháp quản lí hoạt động dạy học nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông ở các trường trung học cơ sở huyện kỳ anh, tỉnh hà tĩnh (Trang 59 - 61)