9. Cấu trúc của luận văn
2.2.1Thực trạng chung
Theo báo cáo tổng kết năm học 2010-2011 của Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh:
- Sở Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo các trường nghiêm túc chấp hành các quy định theo quy chế chuyên môn, xem trọng việc xây dựng kế hoạch năm học, kế hoạch học kỳ của nhà trường và của các tổ chuyên môn theo tinh thần 8 bài học đổi mới quản lý giáo dục.
Mọi hoạt động phải gắn kết với yêu cầu thực hiện có hiệu quả các chủ trương lớn trong toàn ngành. Tăng cường chỉ đạo và kiểm tra việc giảng dạy các môn học theo chuẩn kiến thức và kỹ năng phù hợp với đối tượng học sinh; tăng thực hành thực tế, giảm lý thuyết hàn lâm, quan tâm đến học sinh chậm tiếp thu, tăng cường thực hiện “dạy học cá thể”; thực hiện đầy đủ nội dung giáo dục địa phương, lồng ghép tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường, sử dụng năng lượng tiết kiệm trong các hoạt động giáo dục và trong nội dung một số các môn học. Đảm bảo chất lượng dạy và học Tin học và Ngoại ngữ (tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Đức, tiếng Nhật. tiếng Trung); chương trình tăng
cường ngoại ngữ tiếp tục phát huy hiệu quả, quy mô ngày cáng phát triển, xã hội đồng tình. Tất cả giáo viên và CBQL được tập huấn nắm vững các yêu cầu, chủ trương lớn của ngành .
- Căn cứ điều kiện cụ thể, các cụm trường đều đã xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn, thống nhất các biện pháp giáo dục và các sinh hoạt chuyên môn trong toàn cụm. Các hoạt động chuyên môn tại các cụm trường, như: hội thảo khoa học, sinh hoạt chuyên đề, hội giảng, hội thi … đã góp phần thiết thực, có hiệu quả trong việc nâng cao chất lượng dạy và học.
- Năm học 2010 – 2011, thực hiện chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở GD&ĐT Thành phố Hồ Chí Minh đã tăng cường chỉ đạo các trường biên soạn đề kiểm tra theo ma trận đề, đồng thời đã tổ chức nhiều hội thảo, hội nghị chuyên môn theo định hướng đổi mới công tác biên soạn đề kiểm tra, góp phần thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học.
- Nhằm tiếp tục thúc đẩy nâng cao chất lượng việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy và quản lý, Sở GDĐT tổ chức tập huấn các công cụ thiết kế hồ sơ bài giảng E-Learning theo chuẩn quốc tế SCORM cho giáo viên cốt cán, tổ chức tập huấn và cung cấp các phần mềm ứng dụng.
- Sở Giáo dục và Đào tạo và Công đoàn Giáo dục thành phố tổ chức hội thi thiết kế bài giảng môn Sinh học, Âm nhạc, có hơn 200 bài soạn giảng trên máy tính dự thi, có 24 sản phẩm dự thi đạt kết quả được trao giải, là những bài soạn giảng điển hình được nhân rộng trong giáo viên các trường thông qua trang Web của ngành giáo dục thành phố.
- Hoạt động hội thi giáo viên dạy giỏi tại hầu hết các quận, huyện và các cụm trường THPT được tổ chức nghiêm túc. Qua hội thi, nhiều giáo viên có phương pháp dạy học hiệu quả được suy tôn, được dư luận chuyên môn đồng tình, có tác dụng thiết thực trong việc nhân điển hình phương pháp dạy học hiệu quả.
- Kết quả cho thấy, trong năm học 2010 - 2011 các trường đều tổ chức giảng dạy nghiêm túc chương trình các môn học, giáo viên chủ động thực hiện đúng phân phối chương trình quy định; các nội dung hoạt động ngoài giờ lên lớp, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục quốc phòng, sinh hoạt tập thể theo các chủ đề của cấp học được tổ chức nghiêm túc; hầu hết các đơn vị trường đã tổ chức thực hiện có chất lượng nội dung giáo dục địa phương theo quy định.
- Các Cụm trường trung học đã tổ chức các hoạt động chuyên môn thiết thực như hội thi thiết kế bài giảng trên máy tính, hội giảng bình chọn giáo viên dạy giỏi; ứng dụng CNTT và tăng cường thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy.
Tại các trường, hoạt động dự giờ trao đổi kinh nghiệm, các tiết thao giảng được tổ chức chu đáo, thiết thực, được giáo viên đồng tình.
- Hoạt động chuyên môn tại các trường trung học tiếp tục phát triển theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học, chú trọng "dạy học cá thể", đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ năng chương trình.
- Nề nếp kỷ cương chuyên môn đảm bảo; việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy tiếp tục được tăng cường; đẩy mạnh việc đổi mới biên soạn đề kiểm tra, tổ chức kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh nghiêm túc, đúng thực chất; chất lượng dạy và học tiếp tục có nhiều tiến bộ.