8. Dự kiến điểm mới của đề tài
3.2.Các giải pháp
Trên cơ sở kế thừa và phát triển những biện pháp mà các trường THCS quận Lê Chân đã thực hiện, đồng thời việc nghiên cứu và vận dụng những kiến thức lý luận liên quan như đã phân tích nêu trên, chúng tôi xin đề xuất những
biện pháp quản lý việc ứng dụng CNTT trong công tác quản lý của các trường THCS quận Lê Chân như sau :
3.2.1. Giải pháp 1: Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý, giáo viên về tầm quan trọng, lợi ích của việc ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học
3.2.1.1.Mục đích, ý nghĩa
Quán triệt, tuyên truyền, nâng cao nhận thức, quan điểm về đường lối chính sách của Đảng, của Nhà nước, của Bộ GD&ĐT, của UBND thành phố, Sở GD&ĐT và vai trò, lợi ích của việc ứng dụng CNTT trong quản lý, dạy học. Tăng cường sự lãnh đạo của CBQL và các tổ chức khác trong nhà trường. Nâng cao năng lực, trách nhiệm chỉ đạo, lãnh đạo của phòng GD&ĐT, chuyên viên, Ban giám hiệu và các tổ chức khác trong nhà trường.
Nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý và giáo viên về sự cần thiết của ứng dụng CNTT vào quản lý và dạy học, trên cơ sở đã nhận thức đúng đắn, sâu sắc cán bộ quản lý và giáo viên sẽ chủ động tìm tòi những giải pháp phù hợp với yêu cầu ứng dụng CNTT trong hoạt động quản lý và dạy học. Góp phần đổi mới tư duy quản lý, đổi mới nội dung, phương pháp, phương tiện dạy học.
Việc ứng dụng CNTT cũng góp phần cho việc chuẩn hóa về cơ sở vật chất, xây dựng đội ngũ giáo viên, xây dựng môi trường giáo dục thích ứng với các yêu cầu đặt ra trong xã hội mới.
Ứng dụng CNTT còn giúp cho lãnh đạo nhà trường chỉ đạo, quản lý, thu thập thông tin, xử lý thông tin và ra các quyết định một cách nhanh chóng, chính xác.