2. Cơ sở thực tiễn
2.1.Đặc điểm chơng trình Địa lý 11-CCGD
2.1.1. Mục tiêu của chơng trình 2.1.1.1. Về mặt kiến thức
Học chơng trình Địa lí KTXH 11-CCGD học sinh sẽ nắm đợc những đặc điểm cơ bản của nền kinh tế xã hội thế giới trong thời kỳ hiện đại. Thấy đợc quá trình phát triển và những nét chính trong đời sống kinh tế - xã hội của các quốc gia tiêu biểu thuộc các nhóm nớc ở các châu lục khác nhau. Từ đó, học sinh sẽ có những hiểu biết cần thiết về bối cảnh thế giới ngày nay và rút ra các bài học kinh nghiệm cho con đờng phát triển của Việt Nam trong giai đoạn trớc mắt.
2.1.1.2. Về mặt kỹ năng
Nối tiếp chơng trình Địa lí các lớp trớc, chơng trình Địa lí 11- CCGD tiếp tục hoàn thiện cho học sinh những kỹ năng Địa lí nh kỹ năng làm việc với bản đồ,
kỹ năng xử lý số liệu thống kê, kỹ năng điều tra khảo sát v.v... Đặc biệt với sự chú trọng đúng mức đến các bài thực hành ở cuối mỗi chơng, học sinh sẽ đợc rèn luyện hai kỹ năng rất cần thiết là kỹ năng thu thập xử lý tài liệu và kỹ năng báo cáo. Từ đó, tạo cơ sở cho các em xây dựng các kỹ năng xã hội nh giao tiếp, diễn thuyết, biện luận.
2.1.1.3. Về mặt thái độ
Sự hiểu biết một cách đúng đắn về nền kinh tế xã hội thế giới ngày nay là cơ sở để xây dựng cho học sinh thế giới quan và nhân sinh quan đúng đắn. Bằng nhiều biện pháp khác nhau các quốc gia đang nổ lực vợt qua mọi thử thách, khó khăn, nghèo nàn, lạc hậu để tiến tới một xã hội phồn vinh, bền vững. Những thành tựu mà nhân loại đã đạt đợc là rất đáng tự hào và nó cũng đòi hỏi mỗi cá nhân phải làm gì để chung tay vào sự nghiệp chung đó. Tuy nhiên, thế giới cũng đang đứng trớc rất nhhiều vấn đề gay gắt, sự chênh lệch giàu nghèo, quan hệ quốc tế bất bình đẳng, sự tụt hậu xa về kinh tế - xã hội của các nớc nghèo, vấn đề dân số hay ô nhiễm môi trờng. Đứng trớc thực tế bộn bề và phức tạp, mỗi học sinh cần phải biết xác định cho mình cái nhìn, thái độ đúng đắn để lựa chọn con đờng cho bản thân.