5. Phương phỏp nghiờn cứu của đề tà
3.1.1. Tăng cường tuyờn truyền, giỏo dục nõng cao nhận thức cho cỏc chủ thể kế thừa truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc trong bảo vệ Tổ
thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc trong bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xó hội chủ nghĩa hiện nay
3.1.1. Tăng cường tuyờn truyền, giỏo dục nõng cao nhận thức cho cỏcchủ thể kế thừa truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc trong bảo vệ Tổ chủ thể kế thừa truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc trong bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xó hội chủ nghĩa hiện nay
Đõy là một trong những giải phỏp quan trọng, gúp phần khắc phục những quan niệm, nhận thức chưa đỳng, chưa đầy đủ về truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc; kế thừa truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc trong bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xó hội chủ nghĩa hiện nay ở một bộ phận cỏn bộ, đảng viờn, nhõn dõn và lực lượng vũ trang. Thực hiện giải phỏp này cần làm tốt những biện phỏp cơ bản sau.
Tớch cực đổi mới nội dung tuyờn truyền, giỏo dục truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc phự hợp với cỏc đối tượng giỏo dục. Đổi mới nội dung tuyờn truyền, giỏo dục truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc trong tỡnh hỡnh hiện nay đũi hỏi Đảng, Nhà nước, cỏc cấp, cỏc ngành, cỏc cơ quan và đơn vị cần rà soỏt, sàng lọc, phõn tớch, tổng hợp và đỏnh giỏ lại những nội dung, giỏ trị truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc đó được tuyờn truyền, giỏo dục trước đõy và hiện nay, qua đú làm rừ những nội dung nào cũn phự hợp để tiếp tục phỏt huy và loại bỏ những nội dung nào khụng cũn phự hợp. Trờn cơ sở những nội dung tớch cực, tiến bộ được giữ lại cần tiếp tục nghiờn cứu, bổ sung, phỏt triển, làm giàu cú, phong phỳ hơn những nội dung, giỏ trị mới từ truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc, làm cho cỏc nội dung tuyờn truyền, giỏo
dục đú trở nờn sống động, cú sức hấp dẫn, thuyết phục hơn đối với cỏc chủ thể kế thừa truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc, đỏp ứng yờu cầu, nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xó hội chủ nghĩa hiện nay.
Quỏ trỡnh lựa chọn, giữ lại cỏc nội dung tuyờn truyền, giỏo dục truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc cần toàn diện, nhưng cú trọng tõm, trọng điểm, trỏnh dàn trải, manh mỳn. Trong đú, cần lựa chọn và tập trung vào những nội dung, giỏ trị đặc sắc như truyền thống dựng nước đi đụi với giữ nước, xõy dựng gắn chặt với bảo vệ Tổ quốc; truyền thống cả nước chung sức đỏnh giặc, tiến hành chiến tranh toàn dõn, toàn diện; truyền thống “lấy nhỏ thắng lớn, lấy ớt địch nhiều”; truyền thống chăm lo bảo vệ Tổ quốc từ thời bỡnh và truyền thống nhõn văn quõn sự nhằm giỳp cỏn bộ, đảng viờn, cỏc tầng lớp nhõn dõn và lực lượng vũ trang quỏn triệt và tổ chức thực hiện thống nhất, hiệu quả. Điều đú đỳng với sự khẳng định của Đảng ta: “Tăng cường tuyờn truyền, giỏo dục tinh thần yờu nước, ý thức dõn tộc, trỏch nhiệm và nghĩa vụ bảo vệ chủ quyền, lợi ớch quốc gia và kiến thức quốc phũng, an ninh, làm cho mọi người hiểu rừ những thỏch thức lớn tỏc động trực tiếp đến nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc trong điều kiện mới, như: chiến tranh bằng vũ khớ cụng nghệ cao, tranh chấp chủ quyền biển đảo, vựng trời, “diễn biến hũa bỡnh”, bạo loạn chớnh trị, khủng bố, tội phạm cụng nghệ cao, tội phạm xuyờn quốc gia” [35, tr. 234].
Những nội dung trờn cần được chọn lọc, sàng lọc kỹ lưỡng, tuyờn truyền, giỏo dục thường xuyờn, liờn tục cho mọi đối tượng giỏo dục. Tuy nhiờn, do nhận thức về truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc và kế thừa truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc trong bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xó hội chủ nghĩa hiện nay ở cỏc đối tượng là khỏc nhau, nờn những nội dung tuyờn truyền, giỏo dục cho cỏc đối tượng cũng cần khỏc nhau; khụng nờn đồng nhất và “cào bằng” về nội dung, hỡnh thức, phương phỏp giỏo dục. Trong đú, cần quan tõm nhiều hơn và đổi mới căn bản nội dung, hỡnh thức, phương phỏp giỏo
dục đối với đội ngũ cỏn bộ lónh đạo, chỉ huy cỏc cấp, cỏc ngành; đội ngũ cỏn bộ, đảng viờn; cỏn bộ, chiến sĩ trong lực lượng vũ trang; nhất là thế hệ trẻ (thanh thiếu niờn) - những chủ thể kế cận, kế tiếp việc kế thừa truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc trong tương lai.
Thường xuyờn đổi mới phương phỏp, hỡnh thức tuyờn truyền, giỏo dục truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc phự hợp với cỏc đối tượng và điều kiện, hoàn cảnh thực tế. Đổi mới hỡnh thức tuyờn truyền, giỏo dục truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc hiện nay đũi hỏi Đảng, Nhà nước, cỏc cấp, cỏc ngành, cỏc cơ quan, đơn vị cần làm mới cỏch thức kế thừa, phỏt huy những thành tựu, kết quả của cỏc hỡnh thức tuyờn truyền, giỏo dục trước đõy đó đạt được và hiện nay đang sử dụng sao cho hiệu quả. Kiờn quyết khắc phục và loại bỏ những hỡnh thức tuyờn truyền, giỏo dục đó lỗi thời, lạc hậu, kộm hiệu quả. Trờn cơ sở đú, từng bước đổi mới những hỡnh thức tuyờn truyền, giỏo dục truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc sao cho sỏt với từng đối tượng, điều kiện, hoàn cảnh cho phộp. Cỏc cấp, cỏc ngành, cỏc cơ quan, đơn vị cần khộo sử dụng cỏc hỡnh thức tuyờn truyền, giỏo dục với tinh thần: đa dạng, phong phỳ, hấp dẫn nhằm nõng cao hiệu quả giỏo dục truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc cho từng đối tượng. Kết hợp chặt chẽ giữa tuyờn truyền, giỏo dục cơ bản với nõng cao chất lượng giỏo dục phổ thụng cho cỏc đối tượng, trước hết là đội ngũ cỏn bộ chuyờn trỏch làm cụng tỏc tuyờn truyền, giỏo dục truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc hiện nay.
Nhõn dịp kỷ niệm cỏc ngày lễ lớn của dõn tộc, đất nước, Đảng, Nhà nước, cỏc cấp, cỏc ngành, cỏc cơ quan, đơn vị cần khuyến khớch tổ chức cỏc cuộc hội thảo, tọa đàm, sinh hoạt khoa học về lịch sử, truyền thống núi chung và truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc núi riờng; cỏc cuộc thi kể chuyện, núi chuyện hoặc cỏc cuộc thi tỡm hiểu về lịch sử, truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc gắn với cỏc sự kiện lịch sử, ngày lễ kỷ niệm chiến thắng của dõn tộc. Qua
đú, động viờn mọi người dõn Việt Nam, nhất là thanh niờn, sinh viờn và học sinh tham gia cỏc cuộc thi này. Đõy là cỏch làm mang lại hiệu quả cao, hữu dụng trong tỡnh hỡnh hiện nay. Thụng qua cỏc cuộc thi tỡm hiểu lịch sử sẽ giỳp cho mỗi người dõn Việt Nam cú cơ hội được tiếp xỳc, nghiờn cứu, học tập, tỡm hiểu về truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc và giỳp cho họ nõng cao trỡnh độ tri thức, sự hiểu biết về truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc.
Đảng, Nhà nước, cỏc cấp, cỏc ngành, cỏc cơ quan, đơn vị cần khai thỏc và phỏt huy cú hiệu quả cỏc phương tiện thụng tin đại chỳng như sỏch, bỏo, đài phỏt thanh, truyền hỡnh, hệ thống nhà văn húa, bảo tàng lịch sử, bảo tàng quõn sự, phũng truyền thống quõn sự, phũng Hồ Chớ Minh, cỏc di tớch lịch sử văn húa - quõn sự vào cụng tỏc tuyờn truyền, giỏo dục truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc nhằm động viờn, khuyến khớch mọi người dõn Việt Nam nờu cao tinh thần tự giỏc học tập, nghiờn cứu và tự giỏc tỡm hiểu truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc. Đặc biệt, cần triệt để sử dụng và khai thỏc cỏc phương tiện thụng tin đại chỳng từ trung ương cho đến địa phương trong tuyờn truyền, trỡnh chiếu phim tư liệu, tài liệu, phúng sự,... về lịch sử, truyền thống, về chiến tranh và cỏch mạng gắn với những chiến thắng oanh liệt, những ngày lễ kỷ niệm lớn của dõn tộc. Qua đú, gúp phần nõng cao nhận thức và sự hiểu biết của họ đối với truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc, đồng thời định hướng nhận thức, tư tưởng và điều chỉnh thỏi độ, hành vi, ý thức trỏch nhiệm của cỏc chủ thể kế thừa trong việc tiếp nhận, vận dụng cỏc nội dung, giỏ trị của truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc trong bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xó hội chủ nghĩa hiện nay. Tăng cường phối hợp hoạt động giữa cỏc cấp, cỏc ngành, cỏc cơ quan, đơn vị và cỏc tổ chức đoàn thể, quần chỳng nhõn dõn như Hội cựu Chiến binh Việt Nam, Hội liờn hiệp Phụ nữ Việt Nam, Hội Sinh viờn Việt Nam, Đoàn Thanh niờn Cộng sản Hồ Chớ Minh,... nhất là ngành giỏo dục cần thường xuyờn tổ chức cho học sinh, sinh viờn đi tham quan, học tập, nghiờn cứu, tỡm hiểu lịch sử, truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc trong cỏc nhà bảo tàng, nhà
truyền thống, cỏc di tớch lịch sử văn húa - quõn sự nhằm giỏo dục, nõng cao nhận thức, ý thức trỏch nhiệm kế thừa truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc trong bảo vệ Tổ quốc hiện nay.
Đảng, Nhà nước, cỏc cấp, cỏc ngành, cỏc cơ quan và đơn vị cần thực hiện tốt hỡnh thức xó hội húa cụng tỏc tuyờn truyền, giỏo dục truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc, tạo ra sự chuyển biến sõu sắc trong đời sống tinh thần của xó hội, gúp phần hỡnh thành nền nếp sinh hoạt lành mạnh, những thúi quen tốt trong đời sống xó hội. Trong đú, cần phỏt huy vai trũ, trỏch nhiệm của gia đỡnh, nhà trường và sự gắn kết chặt chẽ, đồng bộ của cả gia đỡnh, nhà trường, xó hội cựng tham gia vào quỏ trỡnh tuyờn truyền, giỏo dục truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc. Tớch cực khai thỏc những giỏ trị truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc thụng qua cỏc loại hỡnh văn húa, văn học, nghệ thuật; thụng qua cỏc lễ hội truyền thống ở nước ta hiện nay như Lễ hội Thỏnh Giúng, Giỗ tổ Hựng Vương, Hội thờ Hai Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lờ Lợi, Nguyễn Trói, Quang Trung,… ; cỏc ngày lễ kỷ niệm những chiến cụng, chiến thắng kẻ thự xõm lược của dõn tộc trong lịch sử. Đõy cũng là dịp để mọi người dõn Việt Nam trờn khắp mọi miền Tổ quốc cú điều kiện ụn lại và tụn vinh truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc trong sự nghiệp dựng nước và giữ nước trước đõy, vận dụng vào bảo vệ Tổ quốc hiện nay.
Thường xuyờn quan tõm và nõng cao chất lượng của đội ngũ cỏn bộ, nhõn viờn làm cụng tỏc tuyờn truyền, giỏo dục truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc. Vấn đề mấu chốt của cụng tỏc tuyờn truyền, giỏo dục truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc hiện nay đũi hỏi Đảng, Nhà nước, cỏc cấp, cỏc ngành, cỏc cơ quan, đơn vị cần quan tõm xõy dựng và nõng cao chất lượng đội ngũ cỏn bộ, nhõn viờn làm cụng tỏc tuyờn truyền, giỏo dục, nhất là giỏo dục lịch sử, nghiờn cứu, giảng dạy mụn Lịch sử. Đõy là lực lượng trực tiếp truyển tải những nội dung, giỏ trị truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc đến cỏc đối tượng kế thừa và trờn thực tế, kết quả của cụng tỏc tuyờn truyền, giỏo dục truyền thống
đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc hiện nay cú được lan tỏa sõu, rộng trong xó hội ta hay khụng và nhận thức của cỏc đối tượng kế thừa cú sõu sắc, đầy đủ hay chưa sõu sắc, chưa đầy đủ phần lớn phụ thuộc vào đội ngũ này.
Nõng cao chất lượng đội ngũ cỏn bộ, nhõn viờn làm cụng tỏc tuyờn truyền, giỏo dục truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc hiện nay gắn liền với yờu cầu nõng cao trỡnh độ mọi mặt, từng bước thực hiện chuẩn húa về trỡnh độ, phẩm chất và năng lực của họ, đỏp ứng kịp thời đũi hỏi của thực tiễn. Thực hiện tốt những nội dung trờn, Đảng, Nhà nước, cỏc cấp, cỏc ngành, cỏc cơ quan, đơn vị cần cú chiến lược giỏo dục - đào tạo đội ngũ cỏn bộ, nhõn viờn làm cụng tỏc tuyờn truyền, giỏo dục về lịch sử, truyền thống dõn tộc cũng như truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc hiện nay cú tõm, cú tài, cú bản lĩnh chớnh trị vững vàng, kết hợp giữa tiếp thu cú chọn lọc những giỏ trị văn húa quõn sự tiờn tiến của cỏc nước trờn thế giới với giữ gỡn, kế thừa và phỏt huy, bổ sung và phỏt triển truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc lờn một trỡnh độ mới. Khụng để truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc và cỏc giỏ trị của nú bị mai một, bị “tự diễn biến” bởi những phản văn húa quõn sự được du nhập từ bờn ngoài vào nước ta. Đồng thời, cần sử dụng và bố trớ hợp lý đội ngũ cỏn bộ, nhõn viờn làm cụng tỏc tuyờn truyền, giỏo dục hiện cú, kết hợp với xõy dựng và quy hoạch đội ngũ này phỏt triển theo hướng sử dụng lõu dài, là cỏc chuyờn gia. Cú như vậy, họ mới an tõm cụng tỏc, mới thực sự là lực lượng nũng cốt trong cỏc hoạt động tuyờn truyền, giỏo dục truyền thống đỏnh giặc giữ nước của dõn tộc hiện nay.