Căn cứ vào thực trạng về cơ sở vật chất, trang thiết bị DH của nhà trường
để cĩ thể tiến hành cài đặt và khai thác Website DH dưới các hình thức sau
đây:
- Cài đặt Website trên các máy tính cá nhân.
- Cài đặt Website lên máy chủ của hệ thống mạng cục bộ trong trường. - Đưa Website lên mạng Internet để phổ biến Website trên phạm vi tồn thế giới.
Trong điều kiện hiện nay khi mà hầu như các trường học đều cĩ hệ thống phịng máy tính thì một giải pháp cơng nghệ mới, đơn giản, khơng qua tốn kém là: hệ thống mạng đào tạo đa phương tiện (multimedia Education Networrk System - HiClass).
Với hình thức DH này GV điều khiển một hệ thống máy tính được kết nối với nhau và kết nối với máy chủ, từ màn hình máy chủ GV điều khiển, quan sát tồn bộ hoạt động của HS. Mọi hoạt động của GV trên màn hình máy tính cùng với lời nĩi của GV đều cĩ thể chuyển tải tới HS, vì vậy GV cĩ thể
thuyết trình BGĐT, giao nhiệm vụ học tập… trên máy chủ cịn HS tiếp nhận mọi thơng tin nhận được từ máy tính cá nhân của mình. Trong quá trình học tập HS cĩ thể trao đổi ý kiến của mình với GV thơng qua micro và headphone (tai nghe) khi GV nhận được tín hiệu từ máy tính.
Các kết quả nghiên cứu về hệ thống giáo dục đa chức năng này cho thấy: HiClass là một sự đổi mới quan trọng về PTDH, nĩ cho phép tạo ra mơi
trường DH hiệu quả cao với tính năng tương tác hai chiều giữa GV và HS, cùng khả năng truyền thơng đa phương tiện với sự hấp dẫn của âm thanh, hình
ảnh. Nĩ là điều kiện khá lí tưởng cho việc thực hiện các yêu cầu của QTDH và của các PTDH hiện đại, cĩ thể sử dụng để DH tất cả các bộ mơn, đặc biệt là các mơn khoa học thực nghiệm như vật lý. Mơi trường học tập Multimedia với cơng nghệ HiClass sẽ là cơ sở tốt nhất để khai thác khả năng hỗ trợ của Website trong QTDH. [13]
Khai thác các tính năng hỗ trợ của Website DH cũng như tính khả thi của việc triển khai ứng dụng trong thực tiễn thì mỗi hình thức triển khai đều cĩ những thế mạnh và hạn chế nhất định. Tuỳ thuộc vào điều kiện và mục đích sử
dụng để lựa chọn hình thức triển khai phù hợp và mang lại hiệu quả cao nhất.