- Yờu cầu HS đọc đề.
1) Kiểm tra đọc: Kiểm tra
Tiết 5 : Chớnh tả
ễN TẬP (TIẾT 4)
I. mục tiờu:
- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Nghe - viết đỳng bài chớnh tả (tốc độ viết khoảng 80 chữ /15 phỳt), khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài; trỡnh bày đỳng bài thơ 4 chữ (Đụi que đan)
* HS khỏ, giỏi viết đỳng và tương đối đẹp bà CT (tốc độ trờn 80 chữ /15 phỳt); hiểu nội dung của bài.
II.Đồ dựng dạy học:
- Phiếu viết sẳn từng bài tập đọc và học thuộc lũng. III. Hoạt động trờn lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1) Kiểm tra đọc: - Kiểm tra - Kiểm tra 6 1 số học sinh cả lớp. - Từng học sinh lờn bốc thăm để chọn bài đọc.
- Yờu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập. - Nờu cõu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa đọc.
- Theo dừi và ghi điểm.
- Yờu cầu những em đọc chưa đạt yờu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại.
2) Bài tập:
Nghe viết bài “Đụi que đan”
- GV đọc tồn bài thơ, HS theo dừi trong SGK
- HS đọc thầm bài thơ, tỡm hiểu nội dung bài thơ.
- GV đọc cho HS chộp bài - GV đọc cho HS soỏt bài - GV nhận xột bổ sung.
3) Củng cố - dặn dũ :
- Thu bài để chấm
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học.
Lần lượt từng em khi nghe gọi tờn lờn bốc thăm chọn bài, về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phỳt. Khi 1 HS kiểm tra xong thỡ tiếp nối lờn bốc thăm yờu cầu.
- Lờn bảng đọc và trả lời cõu hỏi theo chỉ định trong phiếu.
- Lớp lắng nghe và theo dừi bạn đọc.
- HS theo dừi, thực hiện theo yờu cầu của GV.
Thứ năm ngày 23 thỏng 12 năm 2010
Tiết 1 : Toỏn
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiờu
- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số tỡnh huống đơn giản-Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số tỡnh huống đơn giản
- GDHS yờu mụn học. II. Đồ dựng dạy học: III. Hoạt động trờn lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Ổn định: 2. KTBC: 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài
b) Luyện tập , thực hành
Bài 1
- Yờu cầu HS đọc đề, tự làm vào vở. - Yờu cầu một số em nờu miệng cỏc số chia hết cho 2, 3, 5 và chia hết cho 9. - Tại sao cỏc số này lại chia hết cho 2 ?
- Tại sao cỏc số này lại chia hết cho 3 ?- ... Cho 5 ? Cho 9 ? - Nhận xột ghi điểm HS. Bài 2 - HS đọc đề, nờu cỏch làm. - HS tự làm bài vào vở. - Gọi HS đọc bài làm. - Cả lớp nhận xột bài làm của bạn. - GV nhận xột và cho điểm HS. Bài 3 - HS đọc đề.
- Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?
- HS tự làm bài.
- Gọi 2 HS đọc bài làm.
- Yờu cầu HS cả lớp nhận xột bài làm của bạn.
- GV nhận xột và cho điểm HS.
Bài 4: (Dành cho HS giỏi)
- HS đọc đề bài, suy nghĩ tự làm bài, tỡm giỏ trị của từng biểu thức sau đú xột xem kết quả nào là số chia hết cho mỗi số 2 và 5.
- GV nhận xột và cho điểm HS.
4. Củng cố - dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học. - Dặn dũ học sinh về nhà học bài
- HS lờn bảng thực hiện yờu cầu.
- Lớp theo dừi, nhận xột bài làm của bạn. - HS lắng nghe. - 1 HS đọc. - 2 - 3 HS nờu trước lớp. + Chia hết cho 2 là: 4568; 2050; 35766 + Chia hết cho 3 : 2229 ; 35766. + Chia hết cho 5 là : 7435 ; 2050 + Chia hết cho 9 là : 35766.
- HS nhận xột, đổi chộo vở cho nhau để kiểm tra.
- 1 HS đọc.
+ 2 HS nờu cỏch làm. + Thực hiện vào vở. + HS đọc bài làm.
- HS nhận xột, đổi chộo vở cho nhau để kiểm tra.
+ Tỡm số thớch hợp điền vào ụ trống để được cỏc số: chia hết cho 3, chia hết cho 9, chia hết cho 3 và chia hết cho 5, chia hết cho 2 và chia hết cho 3.
+ HS tự làm bài .
- 2 - 3 HS nờu trước lớp. - 1 HS đọc.
+ Thực hiện tớnh và xột kết quả.
- HS nhận xột, đổi chộo vở cho nhau để kiểm tra.
Tiết 2 : Tập đọc