- HS tự làm bài.
- HS cả lớp nhận xột bài làm của bạn. - GV nhận xột và cho điểm HS. d) Củng cố - Dặn dũ:
- Hai học sinh nờu bảng chia 3.
- Tớnh tổng cỏc số trong bảng chia 3 - Quan sỏt và rỳt ra nhận xột. - Cỏc số này đều cú tổng cỏc chữ số là số chia hết cho 3. - Tiếp tục thực hiện tớnh tổng cỏc chữ số của cỏc số cú 3, 4, chữ số.
- Cỏc số này hết cho 3 vỡ cỏc số này cú tổng cỏc chữ số là số chia hết cho 3. *Qui tắc : Những số chia hết cho 3 là
những số cú tổng cỏc chữ số là số chia hết cho 3.
+ HS tớnh tổng cỏc chữ số của cỏc số ghi ở cột bờn phải và nờu nhận xột:
- " Cỏc số cú tổng cỏc chữ số khụng chia hết cho 3 thỡ khụng chia hết cho 3 "
+ 3 HS đọc đề bài xỏc định nội dung đề bài.
+ 1 HS đứng tại chỗ nờu cỏch làm, lớp quan sỏt.
- Hai em sửa bài trờn bảng. - Học sinh khỏc nhận xột bài bạn.
- HS đọc đề bài.
- Số khụng chia hết cho 3 là : 502 , 6823 , 55553 , 641311. Vỡ cỏc số này cú tổng cỏc chữ số khụng phải là số chia hết cho 3.
- HS khỏc nhận xột bài bạn. - 1 HS đọc.
- Viết số cú 3 chữ số chia hết cho 3 - HS cả lớp làm bài vào vở.
- Cỏc số chia hết 3 là : 150, 321, 783. - HS nhận xột,
- Hĩy nờu qui tắc về dấu hiệu chia hết cho 3. - Nhận xột đỏnh giỏ tiết học.
- Dặn về nhà học và làm bài.
- Vài em nhắc lại nội dung bài học - Ve nhà học bài và làm cỏc bài tập cũn lại.
Tiết 2+ 3 : Mỹ thuật + Tiếng anh (GV chuyờn dạy) Tiết 4 : Luyện từ và cõu
ễN TẬP (TIẾT 2 )
I. Mục tiờu:
- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Biết đặt cõu cú ý nhận xột về nhõn vật trong bài tập đọc đĩ học (BT2) ; bước đầu biết dựng thành ngữ, tục ngữ đĩ học phự hợp với tỡnh huống cho trước (BT3) -Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Biết đặt cõu cú ý nhận xột về nhõn vật trong bài tập đọc đĩ học (BT2) ; bước đầu biết dựng thành ngữ, tục ngữ đĩ học phự hợp với tỡnh huống cho trước (BT3)
II. Đồ dựng dạy học:
- Phiếu viết sẳn từng bài tập đọc và học thuộc lũng. - Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 3.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1) Phần giới thiệu :2) Kiểm tra đọc và HTL: 2) Kiểm tra đọc và HTL: - Kiểm tra 6 1 số học sinh cả lớp.
- Từng học sinh lờn bốc thăm để chọn bài đọc.
- Yờu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập.
- Nờu cõu hỏi về nội dung đoạn HS vừa đọc.
- Theo dừi và ghi điểm.
- Yờu cầu những em đọc chưa đạt yờu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại.
3) Bài tập :
Bài tập1:
Đặt cõu với những từ thớch hợp để nhận xột về cỏc nhõn vật em đĩ biết qua cỏc bài đọc. a) Nguyễn Hiền b) Lờ - ụ - nỏc - đụ đa - vin - xi c) Xi - ụn - cốp – xky d) Cao Bỏ Quỏt e) Bỏch Thỏi Bưởi - GV nhận xột bổ sung. Bài tập 2: Em chọn thành ngữ, tục ngữ
nào để khuyến khớch, khuyờn nhủ bạn: a) Nếu bạn em cú quyết tõm học tập,
- Lần lượt từng em khi nghe gọi tờn lờn bốc thăm chọn bài, về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phỳt. Khi 1 HS kiểm tra xong thỡ tiếp nối lờn bốc thăm yờu cầu.
- Lờn bảng đọc và trả lời cõu hỏi theo chỉ định trong phiếu.
- Lớp lắng nghe và theo dừi bạn đọc.
- HS làm bài vào PBT + 3 - 5 HS trỡnh bày. + Nhận xột, chữa bài.
- HS tỡm cỏc thành ngữ, tục ngữ phự hợp với cỏc tỡnh huống rồi trỡnh bày
rốn luyện cao?
b) Nếu bạn em nản lũng khi gặp khú khăn?
c) Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo người khỏc?
- GV nhận xột bổ sung
đ) Củng cố dặn dũ:
* Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại cỏc bài tập đọc đĩ học. - Nhận xột đỏnh giỏ tiết học. - Dặn dũ học sinh về nhà học bài trước lớp. - Về nhà tập đọc lại cỏc bài tập đọc nhiều lần.
- Học bài và xem trước bài mới. Tiết 5 : Khoa học
KHễNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY
I. Mục tiờu:
- Làm thớ nghiệm để chứng tỏ:
+ Càng cú nhiều khụng khớ thỡ càng cú nhiều ụ – xi
+ Muốn sự chỏy diễn ra liờn tục thỡ khụng khớ phải được lưu thụng.
- Nờu được ứng dụng thực tế liờn quan đến vai trũ của khụng khớ đến sự chỏy: Thổi bếp lửa cho lửa chỏy to hơn, dập tắt lửa khi cú hỏa hoạn…
- Giỏo dục học sinh cú ý thức học tập. II. Đồ dựng dạy học
- HS chuẩn bị 2 cõy nến bằng nhau . - 2 lọ thuỷ tinh ( 1 lọ to , 1 lọ nhỏ ) - 2 lọ thuỷ tinh khụng cú đỏy để kờ . III. Hoạt động trờn lớp:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp:
2. Hoạt động khởi động :
? Khụng khớ cú ở đõu ?
? Khụng khớ cú những tớnh chất gỡ ? ? Khụng khớ cú vai trũ như thế nào đối với đời sống ?
3. Bài mới:
* Hoạt động 1 : VAI TRề CỦA ễ -