- Nhận xột tiết học .
- Dăn hs về nhà học bài và xem bài mới.
- HS theo dừi SGK - HS đọc thầm đoạn văn chỳ ý những từ ngữ khú dễ viết sai -HS viết bảng con - HS viết bài - HS tự dũ bài
- Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi
2b) - Nờu yờu cầu BT
- HS làm bài rồi chữa bài (Vở BT)
*Giấc ngủ, đất trời, vất vả Bài 3:Thứ tự điền:
Giấc mộng, làm người, xuất hiện, nửa mặt, lấc lỏo, cất tiếng, lờn tiếng, nhắc chàng, dất, lảo đảo, thật dài
Thứ năm ngày 16 thỏng 12 năm 2010 Tiết 1 : Toỏn
D U HIấU CHIA H T CHO 5Ấ Ế I. Mục tiờu:
Kiến thức: Biết dấu hiệu chia hết cho 5 và khụng chia hết cho 5. Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 với dấu hiệu chia hết cho 5.
Kĩ năng: Vận dụng để giải được cỏc bài tập cú liờn quan đến dấu hiệu trờn. Thỏi độ: Rốn tớnh vui tươi, nhanh nhẹn.
II. Đồ dựng dạy học:
III. Cỏc hoạt động dạy hoc:
Hoạt động Giỏo viờn Hoạt động Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ. A. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2.
Hoạt động 1: Dấu hiệu chia hết cho 5.
- Tổ chức cho HS học nhúm - GV nhận xột và bổ sung thờm
- 2 hs lờn bảng.
- Lắng nghe, nắm nội dung cần học
- HS trao đổi tỡm được vài số chia hết cho 5 và khụng chia hết cho 5- HS rỳt kết luận
- Rỳt kết luận
- Cho HS quan sỏt cột thứ hai để phỏt hiện cỏc số khụng chia hết cho 5 cú tận cựng là những chữ số nào?
- GV nhận xột
3. Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: Yờu cầu HS đọc Y/C đề bài.
- Nhận xột.
Bài 4: Yờu cầu HS tự làm bài
- Nhận xột, ghi điểm.
C. Củng cố dặn dũ.
- Nhận xột tiết học -Chuẩn bị bài mới.
hết cho cú tận cựng là: 0,5 - HS biết: + Cỏc số tận cựng 0 ; 5 chia hết cho 5 + Cỏc số khụng tận cựng 0 ; 5 chia hết cho 5 - HS rỳt được KL: Những số cú chữ số tận cựng là 0; 5 thỡ chia hết cho 5 B1: HS chọn và đọc. a. Số chia hết cho 5 là: 35, 660, 3000, 945. b. Số khụng chia hết cho 5 là: 8, 57, 4674, 5553. - 2 HS làm bài lờn bảng. - Cả lớp làm vào vở. a) 340; 342, 344, 346, 348; 350 b) 8347; 8349; 8351; 8353; 8355; 8357 - Nhận xột. Tiết 2 : Tập đọc RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I. Mục tiờu:
- Biết đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, chậm rĩi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn cú lời nhõn vật và lời người dẫn chuyện.
- Hiểu ý nghĩa bài : Cỏch nghĩ của trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đấng yờu.
- Bồi dưỡng tỡnh cảm trong sỏng, ngõy thơ.
II. Đồ dựng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa SGK. Tranh ảnh về cấy, cày.
III. Cỏc hoạt động dạy hoc:
Hoạt động Giỏo viờn Hoạt động Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
Rất nhiều mặt trăng (Phần 1)
B. Dạy bài mới:1. Giới thiệu bài 1. Giới thiệu bài 2. Dạy học bài mới:
-Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - GV kết hợp sửa lỗi về phỏt õm của HS
- 2 em đọc và trả lời cõu hỏi SGK - Lắng nghe, nắm nụi dung cần học.
- 1 HS khỏ giỏi đọc tồn bài - 3 HS đọc nối tiếp 3 khổ : 2,3 lượt
- Giỳp HS hiểu từ mới và khú trong bài
- GV đọc diễn cảm tồn bài
Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài
Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt từng phần trao đổi bạn cựng bàn trả lời lần lượt cỏc cõu hỏi SGK
+ Nờu nội dung bài học?
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc phõn vai C. Củng cố dặn dũ - Nhận xột tiết học - Bài sau: ễn tập Hươu,vầng trăng, sỏng - HS đọc phần chỳ giải - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc tồn bài - HS đọc thầm , đọc lướt 3 khổ thơ bài ca dao trao đổi bạn cựng bàn lần lượt trỡnh bày ý kiến trả lời cỏc cõu hỏi SGK
- HS nờu nội dung bài
- HS luyện đọc phõn vai theo nhúm - Thi đọc trước lớp
- Bỡnh chọn nhúm đọc hay
Tiết 3 : Luyện từ và cõu
VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM Gè ? I. Mục tiờu:
- Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong cõu kể Ai làm gỡ? ( ND ghi nhớ).
- Nhận biết và bước đầu tạo được cõu kể ai làm gỡ ? theo yờu cầu cho trước, qua thuwch hành luyện tập(mục III).
* Đối với hs khỏ giỏi: Núi được ớt nhất 5 cõu kể Ai làm gỡ? Tả cỏc hoạt động của nhõn vật trong tranh (BT3, mục III).
- Rốn tớnh cẩn thận, sỏng tạo.
II. Đồ dựng dạy học:
- Phiếu học tập, phiếu khổ to
III. Cỏc hoạt động dạy hoc:
Hoạt động Giỏo viờn Hoạt động Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
Y/C HS làm BT3 tiết trước
B. Dạy bài mới:
Hoạt động 1:Phần nhận xột
- Cho HS đọc yờu cầu bài tập - Cho HS làm bài
Hoạt động 2:Phần ghi nhớ Hoạt động 3:Phần luyện tập
- HS đọc kết quả BT 3 tiết trước
- 4 HS đọc nối tiếp 4 yờu cầu BT - HS làm bài vào vở
+ đang tiến về bĩi Nờu hoạt động
+ kộo về nườm nượp của người và
+ khua chiờng rộn ràng vật trong cõu
Bài tập 1: Cho HS đọc nội dung BT - GV phỏt phiếu học tập cho HS - GV dỏn lờn bảng tờ phiếu ghi sẵn nội dung BT và cựng HS sửa bài
- GV nhận xột chốt lời giải đỳng Bài tập 2: GV giỳp HS hiểu đỳng nội dung bài tập
- Y/c HS tự làm bàiCựng HS chữa bài
Bài tập 3: Cho HS đọc nội dung BT - Y/c HS tự làm bài
C. Củng cố dặn dũ.
Nhận xột tiết học
- 2,3 HS đọc ghi nhớ Bài 1:HS đọc nội dung BT - HS làm vào phiếu học tập VN: đeo gựi vào rừng
giặt giũ bờn những giếng nước đựa vui trước sàn nhà
chụm đầu bờn chộ rượu cần sửa soạn khung cửi
Bài 2:1Học sinh đọc yờu cầu bài 2 - HS làm bài: Nối cỏc từ ngữ
+ Đàn cũ trắng bay lượn trờn cỏnh đồng.
+ Bà em kể chuyện cổ tớch. + Bộ đội giỳp dõn gặt lỳa.
Bài 3: HS viết một đoạn văn miờu tả về cảnh sõn trường vào giờ ra chơi.
Tiết 4 : Địa lý
ễN TẬP I. Mục tiờu:
- ễn tập củng cố hệ thống hoỏ kiến thức đĩ học từ bài 1 đến bài 15: thiờn nhiờn, địa hỡnh, khớ hậu, sụng ngũi, dõn tộc, trang phục, hoạt động sản xuất chớnh của Hồng Liờn Sơn, Tõy Nguyờn, Trung du Bắc Bộ, đồng bằng Bắc Bộ
- Rốn kĩ năng chỉ bản đồ.
II. Đồ dựng dạy học:
- Bản đồ tự nhiờn VN
III. Cỏc hoạt động dạy hoc:
Hoạt động Giỏo viờn Hoạt động Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài.
GV hệ thống bằng cỏc cõu hỏi cho HS: 1) Em hĩy kể tờn 1 số dõn tộc ớt người ở Hồng Liờn Sơn? 2) Sản phẩm thủ cụng truyền thống ở HLS là gỡ? 3) Ruộng ở HLS cú đặc điểm gỡ? 4) Vựng Trung du Bắc Bộ thớch hợp cho việc trồng cõy gỡ?
5) Tõy Nguyờn gồm cú những cao nguyờn nào? Chỉ trờn bản đồ những cao nguyờn đú?
- 2 hs lờn bảng trả lời cõu hỏi. - Lắng nghe nắm nội dung cần học. - HS làm việc theo cặp
1) tờn 1 số dõn tộc ớt người ở Hồng Liờn Sơn: Dao, Mụng, Thỏi, Tày, Nựng…
2) Sản phẩm thủ cụng truyền thống ở HLS là hang thổ cẩm
3) Ruộng ở HLS là ruộng bậc thang 4) Vựng Trung du Bắc Bộ thớch hợp cho việc trồng cõy chố
5) Tõy Nguyờn gồm cú những cao nguyờn:Lõm Viờn, Di Linh, … HS lờn bảng chỉ bản đồ những cao nguyờn đú
6) Khớ hậu Tõy Nguyờn gồm cú mấy mựa? Là những mựa nào?
7) Người dõn Tõy Nguyờn thường chăn nuụi những lồi vật gỡ? Trồng những loại cõy gỡ? 8) Đồng bằng Bắc Bộ do phự sa hệ thống sụng nào bồi đắp? Chỉ trờn bản đồ đồng bằng Bắc Bộ? 9) Đồng bằng Nam Bộ do phự sa hệ thống sụng nào bồi đắp? Chỉ trờn bản đồ đồng bằng Nam Bộ? C. Củng cố dặn dũ - Nhận xột tiết học. - Biểu dương hs học tốt.
6) Khớ hậu Tõy Nguyờn gồm cú 2 mựa: mựa mưa và mựa khụ
7) Người dõn Tõy Nguyờn thường nuụi: trõu, bũ.Trồng những loại cõy:cà-phờ, cao su, chố, hhồ tiờu 8) Đồng bằng Bắc Bộ do phự sa hệ thống sụng Hồng và sụng Thỏi Bỡnh bồi đắp. HS lờn chỉ trờn bản đồ đồng bằng Bắc Bộ 9) Đồng bằng Nam Bộ do phự sa hệ thống sụng Cửu Long bồi đắp. HS lờn chỉ trờn bản đồ đồng bằng Nam Bộ
Tiết 5 : Khoa học
KIỂM TRA HKI (trường ra đề) Thứ sỏu ngày 17 thỏng 12 năm 2010 Tiết 1 : Thể dục (đ/c Nga dạy)
Tiết 2 : Toỏn
LUYỆN TẬPI. Mục tiêu: Giúp học sinh: I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
-Kiến thức: Nhận biết được số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 tronh một số tỡnh huống đơn giản.
-Kĩ năng:Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,dấu hiệu chia hết cho 5
-GDHS : Yờu mụn học.