II- PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN
Giáo án lớp 5 GV vẽ hình như SGK lên bảng.
DÙNG THUỐC AN TỒN I YÊU CẦU
I- YÊU CẦU
Nhận thức được sự cần thiết phải dùng thuốc an tồn - Xác định khi nào nên dùng thuốc.
- Nêu những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc.
II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
Hình trang 24, 25 SGK.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC1- Ổn định 1- Ổn định
2- Kiểm tra 3- Bài mới
a) Giới thiệu bài mới b) HD HS tìm hiểu bài
* HĐ 1: Làm việc theo cặp
HS hhảo luận: Bạn đã dùng thuốc bao giờ chưa và dùng trong trường hợp nào?
- Một số cặp lên trước lớp hỏi và trả lời nhau. * HĐ 2: Thực hành làm bài tập trong SGK.
- HS làm bài tập trang 24.
- HS nêu kết quả. Cả lớp nhận xét, kết luận: 1d; 2c; 3a; 4b.
Giáo án lớp 5
* HĐ 3: Trị chơi: Ai nhanh, Ai đúng”
- GV yêu cầu mỗi nhĩm đưa thẻ từ đã chuẩn bị sẵn và hướng dẫn cách chơi. - Cử 1 HS làm quản trị để đọc từng câu hỏi.
- HS tiến hành chơi: Quản trị đọc từng câu hỏi trong mục trị chơi trang 25 SGK. Các nhĩm thảo luận nhanh và viết thứ tự lựa chọn của nhĩm mình vào thẻ rồi giơ lên.
Kết thúc tiết học, GV yêu cầu HS trả lời 4 câu hỏi trong mục thực hành trang 24 SGK để củng cố bài.
4- Củng cố-dặn dị
GV nhận xét tiết học.
Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau.
Thứ 3
Ngày soạn: 21/9/2010 Tập làm văn
Ngày dạy: 28/9/2010 LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I- YÊU CẦU
Biết viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lý do, nguyện vọng rõ ràng.
II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
-Tranh, ảnh về thảm họa mà chất độc màu da cam gây ra. -Vở bài tập; bảng lớp viết những điều cần chú ý.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC1- Ổn định 1- Ổn định
2- Kiểm tra
- GV kiểm tra việc sửa bài của HS.
- Gọi vài HS đọc bài tập làm văn đã sửa chữa.
3- Bài mới
a) Giới thiệu bài mới b) HD HS luyện tập
* Bài 1: Thảo luận cả lớp.
HS đọc bài “Thần chết mang tên bảy sắc cầu vịng”, trả lời lần lượt các câu hỏi. Cả lớp và GV nhận xét.
Giáo án lớp 5
GV giới thiệu tranh, ảnh về thảm họa do chất độc màu da cam gây ra; hoạt động của Hội chữ thập đỏ và các tầng lớp nhân dân giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam.
* Bài 2: Làm việc cá nhân.
- HS đọc yêu cầu của bài tập 2 và những điểm cần chú ý về thể thức đơn. - HS viết đơn, tiếp nối nhau đọc đơn.
- Cả lớp và GV nhận xét: Đơn viết cĩ đúng thể thức khơng ? Trình bày cĩ sáng khơng? Lý do, nguyện vọng viết cĩ rõ khơng ?
- GV chấm điểm một số đơn, nhận xét về kĩ năng viết đơn của HS.
4- Củng cố-dặn dị
GV nhận xét tiết học.
Dặn HS về quan sát cảnh sơng nước chuẩn bị cho tiết tập làm văn sau.
Tốn HÉC-TA
I- YÊU CẦU: HS biết:
- Tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta. - Biết quan hệ giữa héc-ta và m2
- Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc-ta)
II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
Phiếu học tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC1- Ổn định 1- Ổn định
2- Kiểm tra
2 HS thực hiện ở bảng: 8m2 27 dm2 = … m2
95 cm2 = … dm2
HS nêu bảng đơn vị đo diện tích và quan hệ giữa 2 đơn vị liền kề.
3- Bài mới
a) Giới thiệu bài mới
b) Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta. GV giới thiệu như SGK
Giáo án lớp 5
* Bài tập 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - 1a) (2 dịng đầu): HS thực hiện ở bảng con. 2 dịng sau: 4 HS khá thuc75 hiện ở bảng. - 1b) HS làm vào phiếu.
+ Cột 1: HS trung bình + Cột 2: HS khá, giỏi. * Bài tập 2: Giải tốn
1HS làm ở bảng, cả lớp làm vào nháp.
* Bài tập 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S (HS khá, giỏi) - GV chia lớp thành 2 nhĩm.
- 2 nhĩm cử HS khá, giỏi thi đua tiếp sức. * Bài tập 4: Giải tốn (HS khá, giỏi)
1 HS giải ở bảng. Cả lớp làm vào nháp.
4- Củng cố-dặn dị
HS nhắc lại nội dung bài học. GV nhận xét tiết học.
Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau.
Lịch sử