Nhận xét giờ học 1HSNghe
Thực hiện:...
Tập viết : Ôn tập
A. Mục đích, yêu cầu.
- Củng cố cho HS về độ cao, khoảng cách, kĩ thuật viết chữ.
B. Đ.D.D.H:
- Kẻ sẵn bảng, phấn màu, vở mẫu.
C. Các hoạt động dạy học
Nội dung – kiến thức Hoạt động của thày Hoạt động của trò.
I. Kiểm tra bài cũ (3 )’
II. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài (1’)
! B: tàu thuỷ, tuần lễ, tuyệt đẹp, nghệ thuật
Nhận xét chung.
- Viết bảng mỗi tổ 1 từ. - 1HS lên bảng
Nội dung – kiến thức Hoạt động của thày Hoạt động của trò. (Giới thiệu trực tiếp qua mẫu chữ trên bảng) - Theo dõi
2. Củng cố về độ cao của các
chữ cái Gợi ý hệ thống cho HS nhớ lại độ cao của các chữ cái thờng trong Tiếng Việt: Cao 5 li( 2,5 đơn vị) : b, h, l, k, y, g Cao 4 li( 2 đơn vị) : d, đ, p, q
Cao 3 li( 1.5 đơn vị) : t ( Chữ cái có độ cao đặc biệt)
Cao 1,25 đơn vị : r, s
Cao 2 li( 1 đơn vị) : a, ă, â, o, ô, ơ, e, ê, i, u, , c, m, n., v, x
- Củng cố kiến thức:
? Chữ cái nào có độ cao đặc biệt? ? Khoảng cách các chữ cái với nhau trong một chữ nh thế nào?
Khoảng cách tiếng cách tiếng nh thế nào?
? Khi viết từ cần chú ý điều gì?
Theo dõi và tả lời các câu hỏi gợi ý của HS.
1-2HS
- Cách nhau nửa thân chữ o - Một thân chữ o
- Viết liền mạch 3. Luỵện viết tiếng từ: đau xót,
sót lại, kể chuyện, đọc truyện, lo lắng, trời nắng, chong chóng, trong trắng, lên nơng, lơng tâm, chỉ trỏ, che chở, bụi tre, tra ngô, cha mẹ.
! V
HD HS t thế ngồi, cách cầm bút, cách trình bày bài, giữ vở...
Đọc cho HS viết một số từ dễ lẫn. - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa, một số bài
Nhận xét chung.
- Lấy vở ô li 1HS
- Hoạt động cá nhân.
III. Củng cố dặn dò (2 )– ’ ! Nhắc lại nội dung bài học
Dặn: Chuẩn bị kiểm tra định kì lần 2 Nhận xét giờ học 1HS Nghe Luyện tập tổng hợp Tuần 25 : Thực hiện từ... Tập đọc : trờng em A. Mục đích, yêu cầu.
- HS đọc trơn cả bài; phát âm đúng các tiếng, từ khó : cô giáo, thân thiết, dạy, điều hay, mái trờng. - Ôn các vần: ai, ay, tìm từ, nói câu chứa tiếng có vần ai, ay.
- Hiểu từ ngữ: thân thiết, ngôi nhà thứ hai.
- Nắm đợc nội dung bài, hiểu đợc sự thân thiết của ngôi trờng với bạn học sinh, bồi dỡng cho HS tình cảm yêu mái trờng.
- Biết hỏi đáp về trờng lớp của em theo mẫu.
B. Đ.D. D.H: Tranh vẽ ngôi trờng, con nai, máy bay .
C. Các hoạt Động dạy và học:
Nội dung – kiến thức Hoạt động của thày Hoạt động của trò.
A. Mở bài - Giới thiệu
Tiết 1
Nội dung – kiến thức Hoạt động của thày Hoạt động của trò.
tên bài: (3 )’ luyện tập tổng hợp. ở giai đoạn này các em đợc luyện nhiều về các kĩ năng đọc, nghe, nói, viết.
! Hát 1 bài “ Em yêu trờng em.” ? Trong bài hát vừa rồi có những ai?
Giảng: Bài hát thể hiện tình cảm rất sâu sắc của bạn HS với bạn bè thầy cô giáo, với mái trờng. Bài tập đọc “Trờng em” hôm nay sẽ thể hiện rõ hơn điều đó.
- Viết tên bài học: Trờng em
- Hát tập thể
- Có thầy cô giáo, các bạn. Nghe - Nhắc lại : CN, ĐT B. Hớng dẫn luyện đọc: (16 )’ 1. Đọc mẫu: 2. Luyện đọc trên bảng: a. Đọc tiếng khó,
giáo,rất, dạy, hai, mái, dạy, hay, mái, thiết, trờng
b. Đọc từ khó:
ngôi nhà thứ hai, cô giáo, thân thiết, điều hay, mái trờng, rất yêu.
- Đọc mẫu lần 1. ! S.
- Chỉ và giới thiệu tranh SGK ! Đọc mẫu lần 2.
! Dùng chì gạch chân :
+ Tổ 1: Tìm tiếng từ có “ r, d, gi” đứng đầu + Tổ 2: Tìm tiếng từ có chứa vần “ ai, ay” + Tổ 3: Tìm tiếng từ chứa vần “iêt, ơng” - Gạch chân các tiếng từ HS vừa tìm đợc bằng phấn khác màu
- Chỉ các tiếng từ vừa gạch chân
- Chỉ tiếng không theo thứ tự cho HS đọc. Chú ý chỉ thành câu có nghĩa
- Gạch chân các từ cần luyện đọc ? Khi đọc từ em đọc nh thế nào? - Chỉ từ.
? Em hiểu thế nào là “thân thiết” Nhận xét chung
- Theo dõi trên bảng lớp - Mở SGK Tr46
- Theo dõi - Thực hiện lệnh
- Đại diện từng tổ nêu kết quả . Các tổ khác bổ sung ý kiến.
6-7HS
6-7HS ,kết hợp phân tích cấu tạo tiếng
- Theo dõi - Đọc liền mạch. - CN, ĐT
- Tự bộc lộ.
c. Đọc câu: - Dựa vào đâu em biết đợc dấu hiệu hết câu? - Chỉ bảng từng câu.
? Khi đọc đoạn có dấu phẩy, dấu chấm em đọc thế nào?
- Theo dõi HS đọc, sửa cách đọc , cách ngắt câu có dấu phẩy, nhấn từ thể hiện tình cảm của bài.
! Đọc nối tiếp câu
Nhận xét chung