Hớng dẫn viết lại đoạn văn

II. Đồ dùng Hộp diêm, nến, bàn là, kính lúp

4. Hớng dẫn viết lại đoạn văn

- Viết lại đoạn văn khi: + ĐV có nhiều lỗi chính tả.

+ ĐV lủng củng, diễn đạt cha rõ ý. - ĐV dùng từ cha hay.

- Đv viết đơn giản, câu cụt.

- KB mở rộng viết thành không mở rộng - Gọi hs đọc lại ĐV đã viết lại.

- Nhận xét. - 5 đến 7 hs đọc lại. Củng cố: Nhận xét tiết học. ---

Khoa học

Nhiệt cần cho sự sống

Hs biết nêu vd chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau. Nêu vai trò của nhiệt đới với sự sống trên trái đất.

II. Đồ dùng

Hình T108, 109 SGK.

III. Lên lớp

1. KTBC

- Trình bày về các nguồn nhiệt và vai trò của chúng.

- Nhận xét – cho điểm.

- 2 hs lên bảng.

2. Bài mới

HĐ1: Trò chơi ai nhanh ai đúng

- Gv đa ra các câu hỏi

- Y/c đại diện nhóm trình bày

- Kể tên 3 con vật, 3 cây sống ở xứ lạnh, xứ nóng.

- Thực vật ở vùng có khí hậu nh thế nào sống, pt xanh tốt quanh năm?

- Thực vật có nhiều cây rụng lá về mùa đông có ở vùng nào?

- Vùng nào có nhiều động vật sinh sống nhất?

- Vùng nào co ít động vật, thực vật sinh sống?

- Nêu biện pháp chống nóng (rét) cho vật nuôi? Cây trồng?

- Kl: Nh mục bạn cần biết (T108 SGK).

- Đội nào trả lời trớc sẽ thắng cuộc. - Nhận xét.

- Nhiệt đới. - Ôn đới - Nhiệt đới.

- Sa mạc, hàn đới.

- Uống nhiều nớc, tới cây, che giàn, ủ ấm gốc bằng rơm rạ, ăn những chất bột đ- ờng ..…

HĐ2: Thảo luận về vai trò của nhiệt đới với sự sống trên trái đất.

- Điều gì xảy ra nếu trái đất không mặt trời sởi ấm?

- Kl: Mục bạn cần biết T109 SGK.

- Không có: Sự tạo thành gió. Sự hình thành vòng tuần ..tự nhiên; sự hình …

thành ma tuyết băng,sự chuyển thể của n- ớc .…

Củng cố:

Nhận xét tiết học.