II. Đồ dùng Hộp diêm, nến, bàn là, kính lúp
Cách đặt câu cầu khiến
I. Mục tiêu
Hiểu đợc cách đặt câu cầu khiến. Luyện tập đặt câu cầu khiến trong các tình huống khác nhau. Nói đúng câu cầu khiến với giọng điệu phù hợp.
II. Đồ dùng
Bảng phụ + bút dạ.
III. Lên lớp
1. KTBC
- Y/c hs lên bảng đặt câu cầu khiến. Đọc ghi nhớ. - Nhận xét – cho điểm. - 2 hs lên bảng. 2. Bài mới 2.1. GTB 2.2. Ví dụ Bài 1:
- Gọi hs đọc y/c – nội dung
- Động từ trong câu “Nhà vua ..Long V… - ơng” là từ nào?
- Hãy thêm 1 từ thích hợp vào trớc động từ để câu kể trên thành câu cầu khiến . - Thêm 1 từ .thành câu khiến.…
- Y/c hs làm bài - Gọi hs nhận xét bài
- Gọi hs đọc lại các câu cầu khiến cho đúng giọng điệu.
- Có những cách nào để đặt câu cầu khiến?
2.3. Ghi nhớ
- Gọi hs ghi nhớ đặt câu.
- 1 hs đọc - Hoàn - Hãy - Đi.\ - Hs làm vào vở 3 hs lên bảng. - Nhận xét - 2 hs đọc - Thêm: + Hãy, đừng, chớ…
+ Lên, đi, thôi, nào .…
+ Xin, mang……
- 2 hs đọc, đặt câu.
2.4. Luyện tập
Bài 1:
- Gọi hs đọc y/c – nội dung - Y/c hs hđ theo cặp
- Gọi hs trình bày - Nhận xét.
- 1 hs đọc - Hs hđ cặp đôi - Tiếp nối nhau đọc.
Bài 2:
- Gọi hs đọc y/c – nội dung - Y/c hs hoạt động nhóm
- 1 hs đọc
- Gọi hs trình bày - Y/c hs nhận xét.
- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét – bổ sung.
Bài 3+4:
- Gọi hs đọc y/c – nội dung
- Y/c hs trao đổi, làm việc theo cặp - Y/c hs báo cáo kết quả
- Gv nêu y/c - Gọi hs trình bày - Gv nhận xét - Thực hiện tiếp phần b, c nh phần a. - Nhận xét. - 1 hs đọc., - Hs làm việc nhóm đôi./ - Hs trình bày. Củng cố: Nhận xét tiết học. --- địa lý Tiết 27