II. đồ dùng 1 Giới thiệu một số tính chất các
2.2. Luyện đọc tìm hiểu bà
a) Luyện đọc
- Y/c hs đọc tiếp nối (2 lợt) - Gv sửa lỗi phát âm cho hs - Gọi hs đọc chú giải
- Gọi hs luyện đọc theo cặp - Gọi 2 hs đọc toàn bài - Gv đọc mẫu.
- 4 hs đọc tiếp nối theo đoạn - 1 hs đọc
- Hs LĐ cặp đôi
b) Tìm hiểu bài
- Cuộc chiến đấu giữa con ngời va bão biển đợc miêu tả theo trình tự nh thế nào? - Tìm những TN hình ảnh (Đ1) nói lên sự đe doạ của cơn bão biển?
- Cuộc tấn công dữ dội của bão biển đợc miêu tả nh thế nào?
- Tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả?
- Sử dụng các biện pháp nghệ thuật ấy có tác dụng gì?
- Tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con ngời trớc cơn bão biển?
- Y/c hs tìm nội dung chính của từng đoạn.
- Đại ý:
- Biển đe doạ con đê, biển tấn công đê, con ngời thắng biển ngăn đợc dòng lũ cứu sống đê.
- Gió mạnh, nớc biển càng dữ, nuốt tơi con đê mỏng manh .…
- Nh một đàn cá voi lớn, sóng trào qua những cây vẹt cao .quan tâm chống giữ.…
- So sánh, nhân hoá.
- Thấy đợc cơn bão biển hung dữ, hình dung đợc, gây ấn tợng mạnh mẽ.
- Hơn hai chục thanh niên .đã cứu đ… ợc quãng đê sống lại.
- Đ1: Cơn bão biển đe doạ - Đ2: Cơn bão tấn công
- Đ3: Con ngời trong cuộc đấu tranh chống thiên tai bảo vệ con đê.
c) Đọc diễn cảm
- Gọi hs đọc bài
- Tổ chức cho hs thi đọc đoạn 2 - Nhận xét - Gọi hs đọc DC đoạn mình thích nhất - Nhận xét – cho điểm -3 hs đọc tiếp nối - 4 hs thi đọc - 2 hs đọc Củng cố: Nhận xét tiết học. ---
Toán
Tiết 126