II. Cách viết văn bản quảng cáo
B.PHƯƠNG TIấN THỰC HIỆN
SGK - SGV - thiột kế Giỏo ỏn
C. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
GV gợi ý HS nhớ lại kiến thức đó học
GV hướng dẫn HS đi từ lớ thuyết đến thực hành
D. TIẾN TRèNH DẠY HỌC
a, ổn định tổ chức b. Kiểm tra bài cũ c. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
Tìm hiểu mục I trong SGK và trả lời lần lợt các câu hỏi 1
NỘI DUNG CẦN ĐẠTI. Đặc điểm riêng I. Đặc điểm riêng
Tự sự Thuyết minh Nghị luận
Trình bày các sự kiện, sự việc có quan hệ nhân quả dẫn đến kết cục, biểu lộ ý nghĩa
- Mục đích: Biểu hiện con ngời, quy luật đời sống, bày tỏ thái độ, tình cảm
- Trình bày thuộc tính, cấu tạo, Ng/nhân. kết quả, tính có ích hoặc có hại của sự vật, hiện tợng - Mục đích: Giúp ngời đọc có tri thức - Khách quan và có thái độ đúng đắn đối với chúng - Trình bày t tởng, quan điểm đối với tự nhiên, XH, con ngời và t/phẩm VH bằng các luận điểm, luận cứ và cách lập luận
-M/đích: Thuyết phục mọi ngời tin theo cái đúng, cái tốt từ bỏ cái sai, cái xấu
Sự việc tiêu biểu là gì?
Ví dụ; Sự việc tấm bién hóa nhiều lần (truyện Tấm Cám)
Sự việc chàng trơng tỉnh ngộ
Sự việc con trai Lão Hạc phẫn chí bỏ quê ra đi
Xác định cách lập dàn ý nh thế nào?
Kể tên 1 số phơng pháp thuyết minh phổ biến?
GV: Tính chuẩn xác là phải tìm hiểu thấu đáo trớc khi viết, thu thập đầy đủ tài liệu tham khảo, tìm đợc tài liệu có giá trị của các chuyên gia, các nhà khoa học có tên tuổi, các cơ quan có thẩm quyền….về vấn đề cần thuyết minh.
Chú ý đến thời điểm xuất bản của các tài liệu để có thể cập nhật những thông tin mới nbhững thay đổi thờng có
- Tính hấp dẫn là đa ra những chi tiết cụ thể sinh động, những con số chính xác đẻ bài văn không trừu tợng, mơ hồ S2 làm nổi bật sự khác biệt kết hợp và sử dụng các kiểu câu
Mối quan hệ
- Tự sự: Có sử dụng cac yếu tố miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, nghị luận, ngoài ra, tự sự còn có thể kết hợp với miêu tả nội tâm, đối thoại và độc thoại nội tâm
- Thuyết minh: có sử dụng yếu tố miêu tả Nghị luận
- Nghị luận: Sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm thuyết minh
2. Sự việc và chi tiết
- Sự việc là cái xảy ra đợc nhận thc có ranh giới rõ ràng, phâ biệt với những cái xảy ra khác
- Sự việc tiêu biểu là những sự việc góp phần làm nên cốt truyện
- Sự việc và chi tiết tiêu biểu có vai trò dẫn dắt câu chuyện, tô đậm đặc điểm , tính cách nhân vật, tạo sự hấp dẫn 3. Cách lập dàn ý - Xác định đề tài - Dự kiến cốt truyện - Dàn bài: 3 phần + Mở đầu + Thân bài + Kết luận (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4. Phơng pháp thuyết minh
Gồm: Định nghĩa. chú thích, phân tích, phân loại, liệt kê, giảng giải, nghuyên nhân, kết quả, nêu ví dụ so sánh dựng số liệu
5. Yêu cầu viết 1 bài văn thuyết minh - Tính chuẩn xác
- Tính hấp dẫn
Mở bài: Giới thiệu đối tợng thuyết minh Thân bài: C2 đặc điểm, tính chất, số liệu…. Kết bài: Vai trò, ý nghĩa
Gồm: Phơng pháp qui nạp Phơng pháp diến dịch Phơng pháp phản đề Phơng pháp Loại suy Phơng pháp ngụy biện
- Xác định chủ đề
- Sử dụng hơp lí phơng pháp thuyết minh - Sự liên kết về hình thức và nội dung Dựng từ ngữ đặt câu trong sáng đúng ph- ơng pháp ngôn ngữ viết
Yêu cầu lập dàn ý Gồm 3 phần:
7. Cấu tạo của lập luận - Luận điểm
Luận cứ
- Các phơng pháp luận
8. Văn bản tự sự và văn bản thuyết minh
Tóm tắt tự sự Tóm tắt văn bản thuyết minh
V/bản tự sự thờng đợc tóm tắt theo 2 cách: T/tắt theo cốt truyện và T/tắt theo n/vụ chính: Dù T/tắt theo cách nào cũng phải tôn trọng nội dung cơ bản của T/phẩm. Thỏa mãn những yêu cầu cơ bản của 1 V/bản và đáp ứng đợc mục đích tóm tắt T/tắt v/bản tự sự theo n/vật chính giúp ta nắm vững tính cách, số phận và N/vật góp phần tìm hiểu và đánh giá tác phẩm , để t/tát t/phẩm tự sự theo n/vật chính cần: + X/định mục đích tóm tắt + Đọc văn bản đẻ xác định nhiệm vụ chính, đặt N/vật trong mối quan hệ với các N/vật khác và diễn biến của các sự việc trong cốt truyện
+ viết V/bản T/tắt bằng lời văn của mình để g/thiệu n/vật, nêu rõ các hành đọng, lời nói tâm trạng của n/vật theo diễn biến cốt truyện + Kiểm tra và sửa chữa V/bản tóm tắt cho phù hợp với mục đích, yêu cầu của việc tóm tắt
T/tắt văn bản thuyết minh nhằm hiểu và nắm đợc những nội dung chính của văn bản đó. Bản tóm tắt phải rõ ràng, chính xác so với nội dung của v/bản gốc
Muốn tóm tắt văn bản thuyết minh cần;
+ Xác định mục đích, yêu cầu, tóm tắt + Đọc văn bản gốc đẻ nắm vững đối t- ợng thuyết minh
+ Tìm bố cục cua rvăn bản
+ Viết bản tóm tắt bằng lời văn của mình
9. Đặc điểm và cách viết kế hoạch cá nhân và quảng cáo
Lập kế hoạch cá nhân
- Giúp ta chủ động tiến hnàh công việc đạt hiệu quả
- Để lập kế hoạch cá nhân cần nắm đợc yêu cầu , nội dung công việc và quĩ thời gian hiện có
- Bản kế hoạch cá nhân cần thể hiện rõ mũcvj tieu, nội dung cách thức và thời gian tiến hành để hoàn thành công việc - Lời văn cần ngắn gọn , súc tích, thể hiện dới dạng các đề mục lớn nhỏ khác nhau, cần thiết có thể kẻ bảng
Quảng cáo
Là loại văn bản thông tin nhằm thuyết phục khách hàng về chất lợng, lợi ích, sự tiện dụng của sản phẩm, dịch vụ để kích thích nhu cầu mua hàng hoặc sử dụng dịch vụ đó
- Văn bản quảng cáo cần ngắn gọn, súc tích, hấp dẫn tạo ấn tợng trung thực tôn trọng pháp luật và thuần phong mĩ tục - Để viết văn bản quảng cáo cần chọn đợc nội dung độc đáo, gây ấn tợng, thể hiện tính u việt của sản phẩm, dịch vụ rồi trình bày theo kiểu qui nạp hoặc so sánh và sử dụng những từ ngữ khẳng định tuyệt đối (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Để trình bày 1 vấn đè 1 vấn đề đạt hiệu quả phải đảm bảo đợc điều gì?
10. Cách thức trình bày 1 vấn đề
- Trình bày 1 vấn đề là kĩ năng giao tiếp quan trọng và đợc thờng xuyên sử dụng trong xã hội và nhà trờng
- Trớc khi trình bày cần tìm hiểu suy nghĩ, nghiền ngẫm
- Cần đảm bảo các yêu cầu của giá trị khẩu ngữ về nội dung, âm thanh lời nói, ng điệu, cử chỉ.
TUẦN: 32 NGÀY20/4/2009TIẾT 95 : LÀM VĂN: TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ 8 TIẾT 95 : LÀM VĂN: TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ 8
A. MỤC TIấU CẦN ĐẠT
Giỳp HS
- Đỏnh giỏ đỳng những ưu điểm, nhược điểm trong bài viết của mỡnh.
- Biết cỏch sửa chữa cỏc lỗi trong bài văn, nắm chắc hơn cỏch viết bài văn nghị luận - Tạo cú thúi quen xem lại và hoàn chỉnh bài viết của mỡnh.
B. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
SGV-SGK Thiết kế giỏo ỏn,
C. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
GV sử dụng phương phỏp giải thớch minh họa (Thuyết trỡnh) để phõn tớch minh họa cỏc ưu nhược điểm trong cỏc bài viết của HS, chọn đọc bài viết minh họa.
D. TIẾN HÀNH DẠY HỌC
a.ổn định tổ chức b. Bài mới
Hoạt động của GV- HS
Hoạt động 1
Yờu cầu nhớ lại đề bài đó làm?
Đề bài: Dõn tộc ta cú truyền thống "Tụn sư trọng đạo"theo anh (Chị ) truyền thống ấy được nối tiếp như thế nào trong thực tế cuộc sống hiện nay/
Ưu điểm: So với bài viết trước thỡ ở bài
này cú tiến bộ hơn. Tuy là một bài viết theo văn nghị luận
- Một số bài viết rất tốt, đỳng theo thao tỏc bài văn nghị luận và cú hiểu đề bài ... Nhược điểm: Đang nghốo nàn về luận cứ (dẫn chứng)chia bài với lượng thời gian chưa cõn đối. Chữ viết một số bài cũn cẩu thả thiếu lụ rớch.
Hoạt động 3:
GV: sau khi trả bài yờu cầu mỗi HS tự đọc bài viết của mỡnh xem chỗ đạt và chỗ chưa đạt
Gọi 2 HS cú bài viết tốt nhất và 2 HS cú bài viết kộm nhất đọc to cả lớp nghe so sỏnh rỳt kinh nghiệm
Hoạt động 4:
Nội dung cần đạt
1. Học sinh nhắc lại đề bài a. Phần trắc nghiệm:
1A,2D,3A, 4D, 5A, 6A, 7D. 8B, 9D b. Phần tự luận: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
(Đề 2 trong SGK của bài viết số 7) - Yờu cầu làm rừ truyền thống "Tụn sư trọng đạo"của dõn tộc ta
- Truyền thống đú được thế hệ trẻ nối tiếp như thế nào?
2. Nhận xột:
3. Trả bài cho Hs GV phỏt bài cho HS
4. Hoạt động ở nhà
- Viết lại bài văn hay cho hay hơn
TIẾT 96
VĂN HỌC: HƯỚNG DẪN HỌC TẬP TRONG Hẩ A. MỤC TIấU CẦN ĐẠT:
- Giỳp HS cú ý thức về học tập trong dịp nghỉ hố dài ngày
- Tự ụn tập ở nhàđể khụng quờn kiến thức chuẩn bị cho năm học mới - Tự học: Viết thực hành cỏc bài văn