1. ổn định tổ chức lớp, kiểm tra bài cũ của HS.
2. Giới thiệu bài mới:
*Lời dẫn của GV: Văn học dân gian là một bộ phận hợp thành của văn
học Việt Nam. Ngay từ khi còn nằm trong nôi, chúng ta đ đã ợc nghe những lời ru ngọt ngào của mẹ, đợc ông (bà) kể cho nghe những câu chuyện cổ tích có những cô tiên xinh đẹp, nhân từ... Những điều đó đ đã a ta vào thế giới thần tiên của trí tởng tợng phong phú, bồi dỡng cho ta tấm lòng nhân hậu, bao la... Đó chính là thế giới của văn học dân gian - một thế giới "lạ mà quen biết". Vậy văn học dân gian có vai trò nh thế nào trong cuộc sống? Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu.
* Hớng dẫn HS tìm hiểu bài mới
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt (dự kiến)
những tác phẩm văn học dân gian nào? Chúng thuộc những loại thế nào? (Câu hỏi này nhằm gợi lại kiến thức văn học dân gian các em đ học để từ đó vận dụngã vào bài mới tốt hơn).
Từ câu trả lời của HS, GV gợi dẫn: Từ những tác phẩm đ học em hiểu thế nào vềã văn học dân gian?
HS: Kể một số tác phẩm thuộc các thể loại
khác nhau mà các em đ học. ã
HS: (Có thể trả lời theo ý hiểu của các em,
hoặc có thể đọc khái niệm trong SGK).
Nhấn mạnh lại nội dung khái niệm trong SGK, cho các em ghi lại khái niệm đó.
GV chuyển ý: Khái niệm
trên đ nêu đầy đủ về đặcã trng của văn học dân gian và mục đích sáng tác văn học dân gian... Bây giờ chúng ta h y cùng làm rõã từng đặc trng.
Trong bài: "Tổng quan về văn học Việt Nam" các em đ đã ợc học về văn học dân gian . Vậy văn học dân gian có những đặc trng nào?