I/ Mục tiêu
- HS hiểu cỏch trang trớ hỡnh trũn. HS biết cỏch trang trớ hỡnh trũn. - HS trang trớ được hỡnh trũn đơn giản.
HS khỏ giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết cõn đối phự hợp với hỡnh trũn, tụ màu đều, rừ hỡnh chớnh phụ
- HS coự yự thửực laứm ủép trong hóc taọp vaứ trong cuoọc soỏng . II/ Chuẩn bị
GV: - Một số đồ vật đợc trang trí cĩ dạng hình trịn: cái đĩa, khay trịn, ...
- Một số bài vẽ trang trí hình trịn của học sinh các lớp trớc. HS : - Bài trang trí- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy,màu sáp.
III/ Hoạt động dạy học
- GV kieồm tra dúng cú cuỷa HS.
- GV giụựi thieọu baứi:
5 phỳt 5 phỳt 20 phỳt 5 phỳt HĐ1. Quan sỏt nhận xột.
- Giới thiệu cỏc đồ vật đĩ chuẩn bị gợi ý HS quan sỏt trả lời cõu hỏi
+ Tờn đồ vật
+ Nhận xột trang trớ trờn đồ vật
+ Kể tờn một số đồ vật khỏc dạng hỡnh trũn cú trang trớ.
- Trực quan bài trang trớ hỡnh trũn gợi ý HS quan sỏt nhận xột cỏch trang trớ + Hoạ tiết dựng để trang trớ.
+ Cỏch sắp xếp hoạ tiết.
+ Vị trớ mảng chớnh, mảng phụ + Màu sắc ở cỏc hoạ tiết và nền - Bổ sung, kết luận.
HĐ2. Cỏch trang trớ.
- Yờu cầu HS dựa vào SGK thảo luận trỡnh bày cỏc bước trang trớ.
- Bổ sung, minh hoạ bảng cỏc bước: - Dựng com pa quay hỡnh trũn cõn đối trong tờ giấy.
+ Kẻ cỏc trrục đối xứng, phõn mảng chớnh, phụ.
+ Vẽ hoạ tiết phự hợp với cỏc mảng. + Vẽ màu.
- GV cho HS quan sát bài vẽ của các bạn lớp trớc để tham khảo.
HĐ3. Thực hành.
- Nờu yờu cầu của bài tập. - Theo dừi, hướng dẫn cỏ nhõn.
HĐ4. Nhận xột đỏnh giỏ.
- Chọn một số bài gợi ý HS nhận xột. - GV bổ sung, kết luận.
Dặn dũ: Quan sỏt hỡnh dỏng cỏc loại ca và quả.
- Quan sỏt tranh trả lời cõu hỏi: + Cỏi dĩa, cỏi khăn...
+ Trang trớ đúi xứng như hỡnh trũn...
- Quan sỏt bài vẽ:
+ Hoạ tiết là hoa, lỏ, cỏc con vật...
+ Cõn đối.
+ Mảng chớnh ở giữa, to; mảng phụ ở xunh quanh và nhỏ hơn. + Màu ở hoạ tiết khỏc màu nền. - Đọc SGK thảo luận trỡnh bày cỏch trang trớ.
- Quan sỏt, ghi nhớ.
- Làm bài tập
HS khỏ giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết cõn đối phự hợp với hỡnh trũn, tụ màu đều, rừ hỡnh chớnh phụ -Hs treo bài. - Nhận xột - Lắng nghe. Bổ sung: ...
...... ...