Hốt đoơng cụa giáo vieđn Hốt đoơng cụa hĩc sinh
Hốt đoơng 1:
- Đêm từ 1 đên 6 và từ 6 đên 1. - Sô 6 lớn hơn hơn những sô nào? - Sô 6 đứng lieăn sau sô nào?
- Neđu câu táo sô 6: 6 goăm1 và mây? goăm 2 và…; goăm 3 và…
- Nhaơn xét.
Hốt đoơng 2:
1. Giới thieơu sô 7: Treo tranh và hỏi:
- Lúc đaău có mây bán chơi caău trượt?
- 3 HS trạ lời
- Có theđm mây bán muôn chơi?
- 6 bán theđm moơt bán, tât cạ là mây bán?
- GV yeđu caău HS lây 6 hình vuođng, sau đó lây theđm moơt hình vuođng và nói “Sáu hình vuođng theđm moơt hình vuođng là bạy hình vuođng”
- Sáu con tính theđm moơt con tính là mây con tính?
Kêt luaơn: 7 hĩc sinh, 7 hình vuođng, 7 con tính đeău
có sô lượng là 7.
2. Giới thieơu chữ sô 7 in và chữ sô 7 viêt:
- GV giơ tâm bìa sô 7 in và nói “Đađy là chữ sô 7 in”
- Đađy là chữ sô 7 viêt. GV neđu cách viêt:
Thứ tự cụa sô 7:
- Yeđu caău HS lây 7 que tính roăi đêm từ 1 đên 7 - Mời moơt em leđn bạng viêt đúng thứ tự 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
- Sô 7 đứng lieăn sau sô nào? - Sô nào đứng lieăn trước sô 7 - Những sô nào đứng trước sô 7?
Hốt đoơng 3: thực hành
- Bài1: Viêt sô 7
- Bài 2: Viêt sô thích hợp vào ođ trông - Cho HS nhaĩc lái 7 goăm 6 và 1 goăm 1 và 6 7 goăm 5 và 2 goăm 2 và 5 7 goăm 3 và 4 goăm 4 và 3 - Bài 3: Viêt sô thích hợp vào ođ trông
- GV hướng dăn HS đêm sô ođ vuođng roăi đieăn kêt quạ vào ođ trông phía dưới. Sau đó đieăn tiêp các sô thứ tự
- Bài 4: Đieăn dâu > < =
- Trò chơi:
Hốt đoơng 4: Nhaĩc laị câu táo sô 7
- Nhaơn xét, daịn dò. - 1 bán. - Có tât cạ 7 bán. - HS nhaĩc lái. - 7 hình vuođng. - 7 con tính - HS viêt bạng con
- HS lây que tính và đêm từ 1 đên 7 và ngược lái
- sô 6 - sô 6
- Các sô 1, 2, 3, 4, 5, 6 - HS viêt sô 7 vào SGK.
- HS đĩc cá nhađn, nhóm, lớp
- HS chữa mieơng baỉng cách đĩc kêt quạ dãy sô sau khi đieăn được 7 > 6 2 < 5 7 > 2 6 < 7 7 > 3 5 < 7 7 > 4 7 = 7 - Cạ lớp làm bài và chữa mieơng - HS đĩc cá nhađn, nhóm, lớp. ĐÁO ĐỨC:
Giữ gìn sách vở đoă dùng hĩc taơp ( tiêt 1 ) I) Múc tieđu:
HS hieơu được:
- Trẹ em có quyeăn được hĩc hành.
- Giữ gìn sách vở, đoă dùng hĩc taơp đeơ chúng được beăn đép, giúp cho các em hĩc đát kêt quạ tôt hơn, các em thực hieơn tôt quyeăn được hĩc cụa mình.
- HS có thái đoơyeđu quý sách vở, đoă dùng hĩc taơp
II) Đoă dùng dáy hĩc:
- Vở Bài taơp đáo đức, bút chì màu - Tranh bài taơp 1, bài taơp 3 phóng to
- Phaăn thưởng cho hs khá nhât trong cuoơc thi” Sách vở ai đép “ - Bài hát: “ Sách bút thađn yeđu ơi “ Nhác và lời Bùi Đình Thạo - Đieău 28 trong cođng ước quôc tê veă quyeăn trẹ em
III) Các hốt đoơng dáy và hĩc:
Hốt đoơng cụa giáo vieđn Hốt đoơng cụa hĩc sinh
Hốt đoơng 1: :Gĩn gàng sách sẽ
- Đi hĩc em caăn aín maịc như thê nào?
- Áo baơn, áo rách, cài cúc áoleơch, quaăn ông cao, ông thâp em caăn làm gì?
- Nhaơn xét
Hốt đoơng 2:
Bài taơp1:
- GV yeđu caău HS dùng bút chì màu tođ những đoă dùng hĩc taơp trong tranh và gĩi teđn chúng.
- Yeđu caău HS trao đoơi kêt quạ theo caịp.
Kêt luaơn: Những đoă dùng hĩc taơp cụa các em
trong tranh này là SGK, vở bài taơp, bút máy, bút chì, thước kẹ, caịp sách. Có chúng thì em mới hĩc taơp tôt được. Vì vaơy, caăn giữ gìn chúng cho sách đép, beăn lađu.
Hốt đoơng 3:Hốt đoơng theo nhóm
Bài taơp 2:
- HS từng đođi moơt moơt giới thieơu veă Teđn đoă dùng hĩc taơp? Đoă dùng đó được dùng đeơ làm gì? Neđu cách giữ gìn đoă dùng hĩc taơp?
Kêt luaơn: Được đi hĩc là moơt quyeăn lợi cụa trẹ
em. Giữõ gìn đoă dùng hĩc taơp chính là giúp các em thực hieơn tôt quyeăn được hĩc taơp cụa mình
Bài taơp 3:
- Bán nhỏ trong moêi tranh đang làm gì?
- Những hành đoơng nào đúng? Vì sao em cho đólà hành đoơng đúng?
- Những hành đođïng nào sai?
Kêt luaơn:Caăn phại giữ gìn đoă dùng hĩc taơp:
Khođng bođi baơn, vẽ baơy, viêt baơy vào sách vở ;khođng làm nhàu nát, làm hỏng đoă dùng hĩc taơp. Hĩc xong cât đoă dùng hĩc taơp đúng nơi quy định.Giữ gìn đoă dùng hĩc taơp giúp các em thực
- …phẳng phiu, lành laịn, sách sẽ, gĩn gàng.
- HS trạ lời.
- HS làm bài taơp trong vở
- Sách, vở, bút mực, bút chì, thước kẹ, caịp sách…
- HS từng caịp so sánh kêt quạ và boơ sung kêt quạ cho nhau
- Thạo luaơn nhóm
- Sách dùng đeơ hĩc; Vở dùng đeơ viêt; Thước dùng đeơ kẹ…
- Moơt sô HS leđn trình bày trước lớp.
- Lau chùi caịp, bỏ bút vào hoơp, viêt bài.
- Xé vở, lây caịp và thước đánh nhau, bođi baơn vở.
hieơn tôt quyeăn hĩc taơp cụa mình.
Hốt đoơng 4:
- Nhaơn xét chung và khen ngợi moơt sô HS đã biêt giữ gìn đoă dùng hĩc taơp cụa mình.
- Daịn dò: chuaơn bị sách vở và đoă dùng đeơ tuaăn tớùi tham gia cuoơc thi đoă dùng đép nhât.
Thứ ba ngày 4 tháng 10 naím 2005 Ngày sốn: 3-10-2005 Ngày dáy:4-10-2005 HĨC VAĂN AĐm k - kh I) Múc đích, yeđu caău:
- HS đĩc và viêt được: k, kh, kẹ, khê
- Đĩc được cađu ứng dúng: Chị kha kẹ vở cho bé hà và bé leđ.
- Phát trieơn lời nói tự nhieđn theo chụ đeă: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro,tu tu.
II) Đoă dùng dáy hĩc:
- Tranh minh hĩa các từ khoá: kẹ, khê.
- Tranh minh hố cađu ứng dúng: chị kha kẹ vở cho bé hà và bé leđ. - Tranh minh hố cho phaăn luyeơn nói: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu
III) Các hĩat đoơng dáy và hĩc:
Hốt đoơng cụa giáo vieđn Hốt đoơng cụa hĩc sinh
Hốt đoơng 1:
- Cho HS đĩc các từ ngữ: su su, roơ rá, chữ sô, cá rođ
- Đĩc cađu: bé tođ cho rõ chữ và sô - Viêt bạng: s, r sẹ, reê
- Nhaơn xét
Hốt đoơng 2:
1. Giới thieơu bài: treo tranh và hỏi: - Tranh vẽ gì?
- Hođm nay cođ sẽ giới thieơu 2 tiêng mới: kẹ, khê
- Giại nghĩa- AĐm đã hĩc- AĐm mới- Ghi đeă: k , kh
2. Dáy chữ ghi ađm: a) Nhaơn dieơn chữ:
k
- Chữ k goăm nét khuyêt tređn, nét thaĩt, và nét móc ngược
- So sánh k và h.
b. Phát ađm và đánh vaăn tiêng: - GV phát ađm mău k ( ca )
- HS quan sát và trạ lời:
- Vẽ bán HS đang kẹ vở và vẽ roơ khê - HS đĩc k, kh
- Giông nhau: Đeău có nét khuyêt tređn - Khác nhau:Chữ k có nét thaĩt, chữ h có nét móc 2 đaău
- Hướng dăn HS phát ađm. Đánh vaăn tiêng:
- Phađn tích: kẹ
- Đánh vaăn: ca- e- ke- hỏi- kẹ c) Hướng dăn viêt:
- GV viêt mău và hướng dăn quy trình viêt
kh ( Quy trình tương tự )
a. Nhaơn dieơn chữ:
- kh được ghép bởi những chữ nào? - So sánh: k và kh
b. Phát ađm và đánh vaăn tiêng:
- GV phát ađm mău: Góc lưỡi lui veă phía vòm meăm táo neđn khe hép hơi thoát ra tiêng xát nhé, khođng có tiêng thanh.
- Phađn tích:khê
- Đánh vaăn tiêng: khờ- eđ- kheđ- saĩc- khê c. Hướng dăn viêt:
- GV viêt mău và hướng dăn quy trình viêt
- Đĩc từ ngữ ứng dúng:
kẽ hở khe đá kì cĩ cá kho
- GV giại nghĩa – Đĩc mău
Hốt đoơng 3: Trò chơi ghép chữ Hốt đoơng 4: Nhaơn xét tiêt hĩc
- k đứng trước, e đứng sau, thanh hỏi tređn e
- HS đánh vaăn cá nhađn, nhóm, lớp
- HS viêt vào bạng con k, kẹ (Gv nhaơn xét sửa chữa).
- Chữ k và chữ h - Giông nhau: đeău có k
- Khác nhau:chữ kh đeău có theđm chữ h - HS phát ađm mău cá nhađn, nhóm, lớp
- kh dứng trước, eđ đứng sau, dâu saĩc tređn eđ - HS đánh vaăn cá nhađn, nhóm, lớp. - HS viêt bạng con k, kh - HS đĩc cá nhađn, nhóm, lớp Tiêt 2 Hốt đoơng 1:
- cho HS đĩc lái các ađm, tiêng, từ ngữ ở tiêt 1
- Đĩc cađu ứng dúng:
- Treo tranh và hỏi: tranh vẽ gì? - Đó là noơi dung cụa cađu ứng dúng:
chị kha kẹ vở cho bé hà và bé leđ Hốt đoơng 2:Luyeơn viêt:
- Cho HS xem bài viêt mău và hướng dăn viêt vào vở
Hốt đoơng 3: Luyeơn nói
GV đaịít moơt sô cađu hỏi gợi ý: - Tranh vẽ gì?
- HS đĩc cá nhađn, nhóm, lớp
- …chị kẹ vở cho bé
- HS đĩc cá nhađn, nhóm, lớp
- HS taơp viêt k, kh, kẹ, khê vào vở - HS đĩc teđn bài luyeơn nói:ù ù, vo vo, ro ro, tu tu.
- Các vaơt trong tranh có tiêng keđu như thê nào?
- Em có biêt các tiêng keđu khác cụa loài vaơt khođng?
- Có tiêng keđu nào làm cho người ta sợ khođng?
- Có tiêng keđu nào làm cho người ta thích khođng?
- Trò chơi: Cho HS baĩt chước tiêng keđu cụa các vaơt trong tranh
Hốt đoơng 4: Cho HS đĩc SGK
- Hs tìm chữ và tiêng mớùihĩc trong sách báo.
- Daịn HS làm bài taơp và hĩc bài
tàu.
- ..ù ù, vo vo, vù vù…
- ….chiêp chiêp, quác quác… - …sâm: aăm aăm
- …vi vu
TOÁNSô 8 Sô 8 I) Múc tieđu:
Giúp hĩc sinh
- Có khái nieơm ban đaău veă sô 8
- Biêt đĩc và viêt sô 8; đêm và so sánh các sô trong phám vi 8; nhaơn biêt sô lượng trong phám vi 8; Vị trí sô 8 trong dãy sô 1 8