II. Nội dung bài học.
3.Luyện tập, củng cố: Hoạt động 3:
Hớng dẫn HS làm bài tập
GV cho HS yêu cầu BT 1. Hớng dẫn, chỉnh điều chỉnh để HS giải hích đúng đắn có ý nghĩa giáo dục cao.
- HS đọc yêu cầu BT1. - Làm cá nhân, trả lời trớc lớp. - Giải thích rõ từng hành vi. III. Bài tập. Bài 1: Hành vi năng động, sáng tạo. H: Tán thành hay không tán thành các quan điểm về năng động, sáng tạo? - HS đọc yêu cầu BT2.
- Chi thành lăm, đại diện trả lời.
Bài 2: Các quan điểm về năng động, sáng tạo.
GV nhận xét, đánh giá. H: HS phải rèn luyện nh thé nào để trở thành năng động, sáng tạo?
- Trau dồi đạo đức. - Nâng cao trình độ - Luôn làm vịec, tìm tòi.
Bài 5: Cách rèn luyện của HS GV đa bài tập tình huống
lên bảng phụ.
Hớng dẫn để HS làm.
- HS đọc tình huống.
- Xử lý cá nhân các em khác nhận xét, đánh giá.
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Kể tấm gớng về năng động sáng tạo.
GV kết luận:
Năng động, sáng tạo là một đức tính tốt đẹp của mọi ngời trong cuộc sống, học tập và lao động. Trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc hiện nay, chúng ta cần có đức tính năng động, sáng tạo để có thể vợt qua những ràng buộc của hoàn cảnh, vơn lên làm chủ cuộc sống, làm chủ bản thân.
Học sinh chúng ta cần học hỏi, phát huy tính năng động, sáng tạo nh Bác Hồ đã dạy: "Phải nêu cao tác phong độc lập suy nghĩ, đối với bất kỳ vấn đề gì đều phải đặt câu hỏi: "Vì sao?", đều phải suy nghĩ kỹ càng".
4. Hớng dẫn học ở nhà và chuẩn bị bài mới.
- Học nội dung bài học
- Đa ra kế hoạch rèn luyện bản thân để trở thành năng động, sáng tạo. - Tìm hiểu những tấm gơng về làm việc có năng suất chất lợng hiệu quả. ( GV giới thiệu với học sinh một số cuốn sách hay trên th viện trờng)
Tuần 12 - Tiết 12 - Bài 9
Làm việc có năng suất, chất lợng, hiệu quảNgày dạy: 8 /11 / 2010: 9A-3,2,1. Ngày dạy: 8 /11 / 2010: 9A-3,2,1.
I Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Thế nào là làm vịec có năng suất, chất lợng, hiệu quả. - ý nghĩa của làm việc có năng suất, chất lợng, hiệu quả.
2. Kỹ năng:
- HS có thể tự đánh giá hành vi của bản thân và ngời khác về kết quả công việc. - Học tập những tấm gơng làm việc có năng suất, chất lợng, hiệu quả.
- Vận dụng vào học tập và hoạt động xã hội khác.
3. Thái độ.
- HS có ý thức tự rèn luyện để có thể làm việc có năng suất, chất lợng, hiệu quả. - ủng hộ, tôn trọng thành quả lao động của gia đình và mọi ngời.
II. chuẩn bị.
* GV:- SGK, sách GV GDCĐ lớp 9.
- Tranh ảnh, băng hình, câu chuyện nói về những tấm gơng làm việc có năng suất, chất lợng, hiệu quả.
- Tìm thêm một số câu thơ, ca đạo, tục ngữ nói về phẩm chất này. * HS: - Một tập giấy nháp vuông để gấp hạc.
- Vở, sách gk, phiếu học tập đã đợc nhắc từ tiết trớc.
iii. nội dung bài: