Bài 1: Sự hợp tác quốc tế. - GV cho HS kể các tấm g- ơng về hợp tác. - Kể thêm cho HS một số tấm gơng.
- HS đọc yêu cầu bài 3
Làm cá nhân, trả lời trớc lớp. - Các em khác bổ sung Bài 3: Tấm gơng về hợp tác. H: Nêu một số thành quả của sự hợp tác giữa nớc ta và nớc khác?
- GV cho HS chơi tiếp sức, thời gian 7 phút.
- Nhận xét đánh giá chung.
- HS chơi trò chơi tiếp sức. - Chia thành 4 nhóm theo tổ. - Mỗi em lấy 1 VN viết lên bảng, lần lợt thay nhau.
Bài 4: Một số thành quả trong hợp tác giữa VN và nớc khác.
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Nêu cách rèn luyện bản thân về hợp tác. GV kết luận (T73).
4. Hớng dẫn học ở nhà và chuẩn bị bài mới:.
- Học nội dung bài học.Thực hiện hợp tác trong quá trình học tập. - Làm bài 2
Kế thừa và phát huy truyền thốngTốt đẹp của dân tộc Tốt đẹp của dân tộc Ngàydạy: 12 / 10/ 2010: 9A-3,2,1. 15 / 10/ 2010: 9A 1. I/ Mục tiêu bài học 1. Kiến thức
- Hiểu đợc thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc và một số truyền thống tiêu biểu của dân tộc Việt Nam.
- Biết một số truyền thống cơ bản của dân tộc.
2. Kỹ năng.
- Biết phân biệt truyền thống tốt đẹp của dân tộc với phong tục, tập quán, thói quen lạc hậu cần xoá bỏ.
- Có kỹ năng phân tích, đánh giá những quan niệm, thái độ, cách ứng xử khác nhau liên quan đến các giá trị truyền thống.
3. Thái độ:
- Có thái độ tôn trọng, bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
- Biết phê phán đối với những thái độ và việc làm thiếu tôn trọng hoặc xa rời truyền thống dân tộc.
II. Chuẩn bị:
* GV: SGK, SGV CD 9
- Tranh ảnh, bài báo, xã luận liên quan đến truyền thống tốt đẹp của dân tộc. - Bảng phụ, giấy khổ to, bút dạ. Phiếu bài tập.
* HS: SGK. vở. bút. hình ảnh, thông tin về truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
III/ Nội dung bài:
1. ổn định tổ chức .
* Kiểm tra bài cũ trong quá trình dạy. 2. Bài mới
Hoạt động 1
Giới thiệu bài. PP: Thuyết trình.
Kế thừa và phát huy truyền thống dân tộc là giữ gìn bản sắc dân tộc đồng thời học hỏi tinh hoa văn hoá nhân loại mỗi dân tộc muốn phát triển cần giao lu học hỏi và tôn trọng truyền thống các dân tộc khác để làm giàu và bổ sung cho dân tộc mình. Để hiểu sâu sắc vấn đề này chúng ta vào bài hôm nay.
Hoạt động 2:
Tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề PP, KTDH: Giao nhiệm vụ, động não.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cầnđạt
GV cho đọc phần đặt vấn đề.
HS đọc phần đặt vấn đề. I. Đặt vấn đề
H: Nội dung câu chuyện 1? - Bác hồ nói về lòng yêu nớc của
dân tộc ta. 1. Bác Hồ nói về lòng yêu nớc.
H: Lòng yêu nớc của dân tộc thể hiện trong lĩnh vực nào?
- Chống quân xâm lợc H: Lòng yêu nớc đợc thể
hiện nh thế nào qua lời của Bác Hồ?
- Sôi nổi, kết thành làn sông - Các ví dụ chứng minh.
- Yêu nớc trong cuộc sống qua ngoại xâm. H: Em có nhẫn ét gì về
cách thể hiện của BH về lòng yêu nớc
- Tình cảnh - việc làm khác nhau nhng đều giống nhau ở lòng yêu nớc nồng nàn.
- Về y tế
GV cho HS đọc truyện HS đọc câu chuyện 2 2. Chuyện về một ngời thầy.
HS: Câu chuyện kể về ai? - Thầy giáo Chu Văn An H; Thầy Chu Văn An là
ngời nh thế nào?
- Nhà giáo nổi tiếng đời trần. - Đào tạo nhiều nhân tài.
- Tài năng và đức độ của thầy giáo Chu Văn An
H: Em có nhận xét gì về cách c xử của học trò với thầy Chu Văn An?
- Kính cẩn lễ phép - Tôn vĩnh thầy mình. H: Rút ra bài học qua 2 câu
chuyện? - HS tự suy nghĩ, trả lời - Các em khác nhận xét bổ sung - Sự kính trọng của học trò với thầy. Hoạt động 3:
Tìm hiểu nội dung bài học PP: Vấn đáp, trả lời nhanh.
H: Truyền thống tốt đẹp là gì? cho ví dụ?
- Là những giá trị tinh thần từ lâu đời truyền qua các thế hệ. HS lấy ví dụ.
II. Nội dung
1. Truyền thống tốt đẹp.
H: Những đặc điểm cơ bản
của truyền thống tốt đẹp? - Là giá trị tinh thần. - Hình thành lâu đời
- Từ đời này sang đời khác. 2. Đặc điểm của truyền thống dân tộc.
3, củng cố, luyện tập:
Hoạt động 4:
Tìm hiểu các truyền thống dân tộc PP, KTDH: Thảo luận nhóm.
GV chia học sinh thành 3 nhóm thực hiện yêu cầu sau: - HS thảo luận nhóm tìm các truyền thống dân tộc.
- Chia theo tổ, viết ra giấy khổ to, thời gian 5 phút - Đại diện trình bày trớc lớp.
- Các nhóm nhận xét, đánh giá.
- GV kết luận chung, tuyên dơng các nhóm làm tốt.
Hoạt động 5: Học sinh làm bài tập.
PP: Làm cá nhân. Bài 1:Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là gì?
(Chọn câu trả lời đúng nhất)
A.Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những cách ứng xử tốt đẹp hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, đợc truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. B. Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những , đức tính hình thành trong quá trình lịch sử phát triển lâu dài của dân tộc, đợc truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. C. Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần hình thành tronh quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, đợc truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
D. Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị đạo đức hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, đợc truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
Bài 2: Biểu hiện nào dới đây là biểu hiện của sự kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?( Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu ý đúng)
A. Không cần quan tâm nhiều đến các truyền thống dân tộc. B. Chê bai các loại hình nghệ thuật dân tộc.
C. Mặc cảm, tự ti về những gì gọi là truyền thống dân tộc.
D. Tích cực tìm hiểu giới thiệu với mọi ngời về các truyền thống dân tộc. 4. Hớng dẫn học ở nhà và chuẩn bị bài mới.
- Về nhà tiếp tực tìm hiểu các truyền thống của dân tộc.
- Mỗi nhóm tổ tìm hiếu cụ thể một truyền thống để trình bày trớc lứop vào tuấn sau. ( chú ý tập trung các truyền thống nh hiếu học, yêu nớc,tôn s trọng đạo, các loại hình nghệ thuật độc đáo)
---
Tuần 8 - Tiết 8 - Bài 7.
Kế thừa và phát huy truyền thốngTốt đẹp của dân tộc Tốt đẹp của dân tộc
Ngàydạy: 19 / 10/ 2010: 9A-3,2,1.
23 / 10/ 2010: 9A 1.