C/ Tài liệu, phơng tiện.
1. Chủ đề 1: Sống cần kiệm
Hỏi: Kể các bài có trong chủ đề cần kiệm, liêm chính?
Hỏi: Sống giản dị là gì?
ý nghĩa của sống giản dị đối với mỗi ngời?
Giáo viên: Hớng dẫn học sinh làm bài tập c,đ trong sách giáo khoa /6.
Hỏi: Kể các bài tơng ứng với chủ đề: Sống tự trọng và tôn trọng ngời khác?
Hỏi: Trung thực, tự trọng là gì? Cho ví dụ?
Hỏi: ý nghĩa của trung thực, tự trọng với mỗi ngời?
Giáo viên: Hớng dẫn học sinh làm bài tập c,d/8.
Giáo viên: Gợi ý cách làm, rút ra bài học, ý nghĩa sau bài tập.
Hỏi:Kể các bài tơng ứng với chủ đề sống có kỷ luật?
Hỏi:Đạo đức và kỷ luật là gì? Cho ví dụ?
- Sống giản dị.
- Là sống phù hợp với điều kiện gia đình, bản thân và xã hội.
- Tạo nên sự kính trọng, gần gũi của mọi ngời.
- Học sinh đọc bài tập. - Làm và trả lời trớc lớp. - Trung thực.
- Tự trọng.
- Trung thực là tôn trọng lẽ phải, chân lý.Tự trọng là coi trọng phẩm giá của mình. - Học sinh tự lấy ví dụ.
- Đợc sự tin tởng yêu quí của mọi ngời.
- Vợt qua mọi khó khăn. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Rèn luyện tính trung thực là luôn nói đúng sự thực, dám nhận lỗi và sửa lỗi.
- Đạo đức và kỷ luật. - Đạo đức.
- Kỷ luật.
- Học sinh dựa vào phần nội dung đã học trả lời.
liêm chính, chí công vô t. Bài: Sống giản dị.
2. Sống tự trọng và tôntrọng ngời khác. trọng ngời khác.
- Trung thực. - Tự trọng.
3. Sống có kỷ luật; Bài Đạođức và kỷ luật. đức và kỷ luật.
Hỏi: ý nghĩa của đạo đức và kỷ luật đối với mỗi con ngời?
Hỏi: So sánh sự khác nhau giữa đạo đức và kỷ luật?
Giáo viên: Gợi ý hớng dẫn để học sinh làm.
Giáo viên: Hớng dẫn học sinh làm bài tập b,c.
Hỏi: Nêu dự định của em về rèn luyện đạo đức và kỷ luật?
Hỏi: Kể tên các bài về sống nhân ái, vị tha?
Hỏi: Trình bày khái niệm, ý nghĩa của yêu thơng con ngời, tôn s trọng đạo?
Hỏi: Tìm các bài về sống hội nhập?
Hỏi: ý nghĩa của sống khoan dung, đoàn kết tơng trợ?
Giáo viên: Cho học sinh làm các bài tập c,d.
- Hớng dẫn để học sinh làm. - Rút ra ý nghĩa sau các bài tập.
- Vợt qua mọi khó khăn thử thách.
Thành công trong công việc. - Học sinh thảo luận nhóm. - Trả lời trớc lớp.
- Học sinh đọc yêu cầu bài. - Làm cá nhân.
- Phần c; Các bạn trong lớp nên cảm thông với Tuấn và hỗ trợ Tuấn.
- Yêu thơng con ngời. - Tôn s trọng đạo.
- Học sinh dựa vào kiến thức đã học trả lời.
- Các em khác bổ sung. - Khoan dung.
- Đoàn kết, tơng trợ.
- Mọi ngời sống gần gũi, thân thiện.
- Tạo mối quan hệ tốt đẹp.
- Học sinh làm bài tập theo h- ớng dẫn.
- Tác dụng của kỷ luật, đạo đức. 4. Chủ đề 4: Sống nhân ái, vị tha. - Tôn s trọng đạo. 5. Chủ đề 5: - Sống hội nhập. - Đoàn kết, tơng trợ. - Khoan dung.
Hỏi: Ngoài các chủ đề trên còn chủ đề gì nữa?
Giáo viên: Yêu cầu học sinh tìm hiểu thêm về các chủ đề trên.
- Sống có văn hóa. - Sống chủ động.
- Học sinh tìm các bài tơng ứng.
4. Củng cố:
- Nhắc lại nội dung ôn tập.
- Cách rèn luyện các phẩm chất trên.