1.ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số
9A: 9B: 9C:
2. Kiểm tra bài cũ:
Gọi hai học sinh lên bảng viết công thức tính công suất và điện năng tiêu thụ điện (cả công thức suy diễn)
3. Bài mới
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
Hoạt động 1: Giải bài tập 1
? Đọc và cho biết yêu cầu bài 1
? Lên bảng tóm tắt đầu bài, đổi đơn vị nếu có.
? Tự lực giải các phần của bài tập này ? Điện trở của đèn là ?
? Công suất của bóng đèn - Lu ý sử dụng
1J = 1W .s
1KWh = 3,6.106J
Vậy có thể tính A ra đơn vị J sau đó đổi ra KWh bằng cách chia cho 3,6. 106J hoặc tính A ra KW.h Thì trong công thức A = P . t Đơn vị p (KW) ; t (h) Bài 1: Tóm tắt U = 220 V I = 341mA = 0,341A t = 4h.30 a) R = ? ; p = ? b) A = ?(J) ; = ? (số) Giải a. Điện trở của đèn là: R = 645( ) 341 , 0 220 ≈ Ω = V I U P = U. I = 220 . 0,341 ≈ 75 (W)
Vậy công suất của bóng đèn: 75W
b. A = p. t A = 75W. 30 . 4 . 3600 = 32408640 (J) A = 32408640 : 3,6.106 = 9 KW . h = 9 số hoặc A = p. t= 0,075 . 4.30 ≈ 9(KW. H) = 9 số
Hoạt động 3: Giải bài tập 2
? Tóm tắt bài tập 2
Tự lực giải bài tập 2
- Hớng dẫn chung cả lớp thảo luận bài 2
? Phân tích sơ đồ mạch điện (A) nt Rb
nt Đ → Từ đó vận dụng định luật Ôm
cho đoạn mạch mắc nối tiếp để giải bài tập.
- Gọi HS nêu các cách giải khác, so sánh với cách đã giải, nhận xét.
- GV: Nhấn mạnh các công thức tính công và công suất
Tóm tắt Đ (6V - 4,5W) U = 9V ; t = 10ph a. IA = ? b. Rb = ? ; p b = ? c. Ab = ? ; A = ? Giải: a. Đèn sáng bình thờng do đó: UĐ = 6V ; p Đ = 4,5 w → IĐ = 0,75( ) 6 5 , 4 A V w U P = = Vì (A) nt Rb nt Đ → IĐ = IA = Ib = 0,75 (A)
Cờng độ dòng điện qua ampekế là 0,75A b. Ub = U - UĐ = 9V - 6V = 3V → Rb = = =4Ω 75 , 0 3 A V I U b b
Điện trở của biến trở tham gia vào mạch khi đèn sáng bình thờng là 4Ω
P = Ub . Ib = 3V . 0,75A = 2,25 (W)
Công suất của biến trở khi đó là 2,25 (W) c. Ab = P. t = 2,25 . 10 . 60 = 1350J
A = U.I.t = 0,75 . 9 . 10 . 60 = 4050J
Công của dòng điện sản ra ở biến trở trong 10’ là 1350J và ở toàn đoạn mạch là 4050J.
Hoạt động 4: Giải bài tập 3
? Đọc và cho biết yêu cầu đầu bài ? Tóm tắt theo yêu cầu
? Giải thích ý nghĩa con số ghi trên đèn và bàn là Tóm tắt Đ (220V - 100W) BL (220V - 1000W) U = 220V a. Vẽ sơ đồ mạch điện. R = ? b. A = ? J = ? KWh
GV: Nguyễn Văn Chuyên Trờng THCS Thanh Uyên-Phú Thọ 32 RBL
RĐ
? Đèn và bàn là phải mắc nh thế nào trong mạch điện để cả 2 cùng hoạt động bình thờng?
+ Vận dụng kiến thức ở câu b thì bàn là coi nh một điện trở bình thờng.
C1: Tính điện năng tiêu thụ của đèn, bàn là trong 1 giờ rồi cộng lại.
C2: Tính điện năng theo công thức
A = t R U . 2 - Cách giải áp dụng công thức t .P = A ? Công thức tính A;P
- Công suất tiêu thụ của cả đoạn mạch bằng tổng công suất tiêu thụ của các dụng cụ tiêu thụ điện có trong đoạn mạch.
- Cách đổi đơn vị điện năng từ J ra KWh.
Bài giải:
a. Vì đèn và bàn là có cùng HĐT định mức bằng HĐT tại ổ lấy điện, do đó để cả 2 hoạt động bình thờng thì trong mạch điện 2 dụng cụ phải mắc // RĐ = 484( ) 100 2202 2 Ω = = DM DM P U RBL = 48,4( ) 1000 2202 2 Ω = = DM DM P U Vì Đ mắc // với BL 41 4 , 48 484 4 , 48 . 484 . = + = + = → BL D BL D R R R R R
Điện trở tơng đơng của đoạn mạch là 44 Ω
b. Vì Đ // BL vào hiệu điện thế 220V bằng HĐT định mức do đó công suất tiêu thụ của đèn và bàn là đều bằng công suất định mức ghi trên đèn và bàn là.
- Công suất tiêu thụ điện của đoạn mạch là: P = PĐ + PBL = 100W + 1000W
= 1100W = 1,1 KW A = P . t = 1100W . 3600s = 3960000 J
A = 1,1KW . 1h = 1,1 KW.h
Điện năng tiêu thụ trong một giờ là 3960000 J hay 1,1 KW. h
4. Củng cố:
- GV: Nhận xét thái độ học tập của HS trong giờ học - Nhấn mạnh các điểm cần lu ý
5. Hớng dẫn về nhà:
- Về nhà làm bài tập 14 (SBT)
Ngày soạn: 25/09/2009 Ngày dạy:-Lớp 9A: -Lớp 9B : -Lớp 9C :
tiết 15: bài 15. Thực hành:
xác định công suất của các dụng cụ điện I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: xác định đợc công suất của các dụng cụ điện bằng vôn kế và ampekế. kế.
2. Kĩ năng:
+ Mắc mạch điện, sử dụng các dụng cụ đo.
+ Kỹ năng làm bài thực hành và viết báo cáo thực hành.
3. Thái độ: Cẩn thận, hợp tác trong hoạt động nhóm.
II. Chuẩn bị của GV và HS :
* Mỗi nhóm học sinh :
- 1 nguồn điện 6 V
- 1 công tắc, 9 đoạn dây nối
- 1 ampê kế GHĐ 500mA, ĐCNN là10mA - 1 vôn kế GHĐ 5V, ĐCNN là 0,1V
- 1 bóng đèn pin 2,5V - 1W - 1 quạt điện nhỏ 2,5V - 1 biến trở 20Ω - 2A
* Mỗi học sinh: Một báo cáo thực hành theo mẫu đã làm phần trả lời câu hỏi.
III. Tiến trình bài dạy
1.ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số
9A: 9B: 9C:
2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ học Kết hợp trong giờ học 3. Bài mới
Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị
? Lớp phó học tập báo cáo phần chuẩn bị bài ở nhà của các học sinh trong lớp - GV: Kiểm tra phần chuẩn bị bài ở nhà của học sinh
- Gọi 1 học sinh trả lời phần báo cáo thực hành
? Vẽ sơ đồ mạch điện thí nghiệm xác định công suất của bóng đèn. - GV: Nhận xét phần chuẩn bị ở nhà của học sinh
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
Hoạt động 2: Thực hành xác định công suất của bóng đèn
? Hãy thảo luận theo nhóm
? Tiến hành thí nghiệm xác định công suất của bóng đèn.
? Hai học sinh lên bảng tiến hành thí nghiệm xác định công suất của bóng. GV : Chia nhóm, phân công nhóm tr- ởng
Yêu cầu nhóm trởng của các nhóm phân công nhiệm vụ của các bạn trong nhóm mình.
- GV : Nêu yêu cầu chung của tiết thực hành về thái độ học tập, ý thức kỷ luật. - Giao dụng cụ cho nhóm
? Yêu cầu tiến hành TN theo mục II/SGK/42
- GV: Theo dõi giúp đỡ học sinh mắc mạch điện, kiểm tra các điểm tiếp xúc, đặc biệt là cách mắc vôn kế, ampe kế vào mạch, điều chỉnh biến trở ở giá trị lớn nhất trớc khi đóng công tắc, lu ý cách đọc kết quả đo, đo trung thực ở các lần đo khác nhau.
- Tham gia thực hành.
- Làm theo hớng dẫn 1 mục II
- Nhóm trởng cử đại diện lên nhận dụng cụ thí nghiệm
- Phân công bạn th ký ghi chép kết quả và ý kiến thảo luận
- Các nhóm tiến hành thí nghiệm
- Đọc kết quả đo đúng quy tắc.
Hoạt động 3: Xác định công suất của quạt
- Tơng tự: GV hớng dẫn HS xác định công suất của quạt định công suất quạt điện.
- Yêu cầu HS thảo luận hoàn thành bảng 2.
- Các nhóm tiến hành xác định công suất của quạt theo hớng dẫn của GV và hớng dẫn ở phần II mục II.
- Cá nhân hoàn thành bảng 2 trong báo cáo của mình.
4. Củng cố:
- GV: Thu báo cáo thực hành - Nhận xét, rút kinh nghiệm - Thao tác thí nghiệm
- ý thức kỷ luật.
5. Hớng dẫn về nhà:
- Đọc và tìm hiểu trớc bài mới
Ngày soạn: 25/09/2009 Ngày dạy:-Lớp 9A: -Lớp 9B :
-Lớp 9C :
tiết 16: bài 16. định luật jun - len xơ I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu đợc tác dụng nhiệt của dòng điện: Khi có dòng điện chạy qua vật dẫn thông thờng thì một phần hay toàn bộ điện năng đợc biến đổi thành nhiệt năng.
- Phát biểu đợc định luật Jun - Len xơ và vận dụng đợc định luật này để giải các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện.
2. Kĩ năng:
Rèn luyện kỹ năng phân tích, tổng hợp kiến thức để xử lý kết quả đã cho.
3.Thái độ: Trung thực, kiên trì