XI. HƯỚNG DẪN KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ 1 Mục tiờu
2.9. Khung của đề kiểm tra
Dưới đõy là vớ dụ về khung của một đề kiểm tra ĐỀ KIỂM TRA 1) Mục tiờu
2) Yờu cầu của đề 3) Ma trận đề
Nội dung 1 Nội dung 2 ... Biết Hiểu Vận dụng 4) Đề bài 5) Hướng dẫn chấm 6) Phõn tớch kết quả KẾT LUẬN
- Phải thực hiện đổi mới phương phỏp dạy học, cỏch tổ chức dạy học theo hướng dẫn của Bộ Giỏo dục và Đào tạo; Đảm bảo bỏm sỏt chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trỡnh; Phỏt huy tớnh tớch cực của học sinh trong học tập và
vai trũ chủ đạo của giỏo viờn; Tăng cường ứng dụng hiệu quả cụng nghệ thụng tin trong dạy học
- Thời lượng dạy học của mụn tin học lớp 8 là 70 tiết, được dạy trong 37 tuần của năm học.
- Phải đảm bảo dạy đủ số tiết dành cho bài thực hành của từng phần và của cả năm học. Nếu thấy cần thiết và điều kiện cho phộp, cú thể bổ sung thời lượng cho bài thực hành, bài tập, ụn tập.
- Cỏc bài của phần 2 khụng nhất thiết phải dạy liền nhau, nờn bố trớ dạy xen cỏc bài này vào nội dung của phần 1. Khi làm phõn phối chương trỡnh chi tiết, cần lưu ý đảm bảo sự phự hợp về mạch phỏt triển kiến thức, kĩ năng và sự hỗ trợ qua lại giữa cỏc nội dung học tập
- Cuối mỗi học kỡ cú 02 tiết ụn tập và 01 tiết kiểm tra học kỡ
- Cỏc tiết bài tập, ụn tập chưa quy định nội dung cụ thể, cần căn cứ tỡnh hỡnh giảng dạy, kết quả tiếp thu của học sinh và điều kiện thực tế của nhà trường, để định ra nội dung cho tiết bài tập, ụn tập nhằm củng cố kiến thức, rốn luyện kĩ năng theo yờu cầu. Hỡnh thức tổ chức cú thể là trờn lớp học hay thực hành trờn phũng mỏy. Cần ưu tiờn sử dụng cỏc tiết này để giải đỏp cõu hỏi, chữa bài tập trong sỏch giỏo khoa.
- Đối với những học sinh đó biết lập trỡnh, cú thể chọn cỏc nội dug đọc thờm trong sỏch giỏo khoa, xõy dựng thờm bài tập và bài thực hành để củng cố, hệ thống, chuẩn xỏc húa kiến thức, kĩ năng theo yờu cầu. Khi thực hành nờn phõn loại, chia nhúm, bố trớ chổ ngồi để học sinh cú thể giỳp đỡ nhau nõng cao hiệu quả tiết học
- Khi thực hành trờn mỏy, nếu nội dung khụng được xõy dựng để thực hành theo nhúm thỡ bố trớ tối đa là 2 học sinh/01 mỏy tớnh.
- Trong thời lượng phõn phối cho cỏc bài cần dành thời gian để hướng dẫn học sinh trả lời cỏc cõu hỏi và làm bài tập trong sỏch giỏo khoa.
- Cỏc bài của phần 2 là cỏc bài lớ thuyết kết hợp với thực hành (lớ thuyết chiếm khoảng 1/2 thời gian của mỗi bài). Mặc dự khụng cú tờn là bài thực hành nhưng cỏc bài của phần 2 được dạy học ở phũng mỏy. Để học cỏc nội dung của phần 2 học sinh phải thực hành trờn mỏy vi tớnh.
- Để học lớ thuyết hiệu quả hơn, cần sử dụng mỏy tớnh, phần mềm, tranh, ảnh, sơ đồ trực quan.
- Phải thực hiện đổi mới kiểm tra đỏnh giỏ theo hướng dẫn của Bộ Giỏo dục và Đào tạo. Khi kiểm tra phải bỏm sỏt chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trỡnh; Cần kết hợp một cỏch hợp lớ hỡnh thức kiểm tra tự luận với hỡnh thức trắc nghiệm khỏch quan; cõn đối giữa kiểm tra trờn giấy và thực hành trờn mỏy tớnh.
- Trong thời lượng của mụn tin học lớp 8 phải dành 6 tiết để kiểm tra. Trong đú cú 02 tiết dành cho kiểm tra học kỡ (mỗi kỡ 01 tiết), 02 tiết kiểm tra (mỗi kỡ 01 tiết) và 02 tiết kiểm tra thực hành trờn mỏy (mỗi kỡ 1 tiết)
- Phải thực hiện đỳng, đủ cỏc tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, kiểm tra học kỡ.
- Phải đỏnh giỏ được cả kiến thức, kĩ năng, cả lớ thuyết, thực hành và phải theo nội dung, mức độ yờu cầu được quy định trong chương trỡnh mụn học.
PHẦN 4: