XI. HƯỚNG DẪN KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ 1 Mục tiờu
2.6. Cỏc quan điểm tiếp cận đỏnh giỏ.
a-Quan điểm tiếp cận đỏnh giỏ theo kết quả đầu ra
Đỏnh giỏ theo kết quả đầu ra là đỏnh giỏ sản phẩm dựa trờn bản mụ tả sản phẩm.
Trong quỏ trỡnh dạy học, đỏnh giỏ theo kết quả đầu ra xem học sinh là sản phẩm và chuẩn kiến thức kĩ năng là bản mụ tả sản phẩm.
Đối với một bài kiểm tra, đỏnh giỏ theo kết quả đầu ra nghĩa là đỏnh giỏ sản phẩm học sinh làm ra mà khụng quan tõm đến việc làm thế nào để tạo ra sản phẩm đú.
Đỏnh giỏ theo kết quả đầu ra là cỏch đỏnh giỏ tập trung vào việc phỏt triển cỏc năng lực của người học trờn cơ sở nội dung kiến thức, kĩ năng tiếp thu được. Theo quan điểm tiếp cận đỏnh giỏ theo kết quả đầu ra, ngoài nội dung kiến thức, kĩ năng tiếp thu được cũn cần quan tõm tới việc:
- Liờn hệ nội dung bài học với thực tiễn cuộc sống. - Vận dụng kiến thức.
- Thỳc đẩy và đũi hỏi việc học tập trong cả quỏ trỡnh. - Thỳc đẩy và tạo mối liờn hệ giữa lý thuyết và thực hành.
b. Đỏnh giỏ theo quỏ trỡnh
Đỏnh giỏ theo quỏ trỡnh coi trọng quỏ trỡnh làm ra sản phẩm, quỏ trỡnh giải quyết cụng việc, quỏ trỡnh đi đến kết quả. Tuy nhiờn, nếu khụng quan tõm đến việc làm ra sản phẩm hay khụng thỡ lại bỏ sút việc đỏnh giỏ tớnh hiệu quả, kĩ năng sử dụng cụng cụ. Vỡ vậy, để đỏnh giỏ cụng bằng, đỳng thực chất trỡnh độ, năng lực của học sinh, ta thường phải kết hợp cả hai cỏch: đỏnh giỏ theo kết quả đầu ra và đỏnh giỏ theo quỏ trỡnh