Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân ÂĐ.

Một phần của tài liệu giao an lich su 8 hk I (Trang 46 - 50)

- Anh thực hiện chính sách thống trị và bóc lột áp bức nặng nề: + Chính trị: Chia để trị, chia rẽ tôn giáo, dân tộc. + Kinh tế: Bóc lột, kìm hãm nền kinh tế.

- GV cho HS theo dõi bảng thống kê.

+? Qua bảng thống kê, em hãy nhận xét về chính sách thống trị của TD Anh và hậu quả của nó đối với ÂĐ?

+? So sánh với chính sách khai thác bóc lột của Pháp ở VN? - HS theo dõi. - HS trả lời. - Lớp bổ sung.

Kết luận: Sự XL và thống trị tàn bạo của TD Anh đã trà đạp lên quyền dân tộc thiêng liêng vì vậy mâu thuẫn dân tộc gay gắt → Cuộc đấu tranh bùng nổ là tất yếu.

II. Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dânÂĐ. ÂĐ.

Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu PT đấu tranh GPDT ở ÂĐ. - Các phong trào diễn ra sôi

nổi:

+ Khởi nghĩa Xipay.

+ Hoạt động của Đảng quốc đại chống TD Anh.

+ Khởi nghĩa ở BomBay. → PT tiếp tục, mạnh mẽ với nhiều tầng lớp, g/c tham gia ( Binh lính, TS, công nhân) → thất bại.

- Nguyên nhân thất bại: + Do sự đàn áp, chia rẽ của TD.

+ Cha có sự lãnh đạo thống nhất, cha có đờng lối đấu tranh đúng đắn.

- ý nghĩa: Cổ vũ tinh thần yêu nớc, thúc đẩy cuộc đấu tranh GPDT ở ÂĐ.

+? PT đấu tranh của nhân dân ÂĐ diễn ra ntn? Nêu những phong trào tiêu biểu?

- GV giới thiệu H 41.

+? Em có nhận xét gì về các phong trào trên? +? Sự phân hoá của Đảng Quốc đại chứng tỏ điều gì?

+? Các phong trào trên có ý nghĩa gì?

- HS dựa vào SGK trả lời.

- HS theo dõi.

* Sơ kết:

- Sự XL của TD Anh đã gây lên mâu thuẫn dân tộc. Các tầng lớp nhân AĐ kiên quyết chống lại TD Anh → thúc đẩy phong trào GPDT ở Châu á phát triển.

4. Củng cố:

? Quá trình XL và chính sách của TD Anh với ÂĐ? ? Phong trào đấu tranh → Kết quả?

5. Hớng dẫn về nhà:

- Học bài cũ, trả lời câu hỏi trong SGK. - Làm bài tập 3.

- Ôn tập kiến thức chuẩn bị kiểm tra 1 tiết.

Tuần:

Tiết:

Ngày soạn: ... Ngày dạy: ...

Kiểm tra 1 tiết

I. mục tiêu bài học

Giúp học sinh:

1. Về kiến thức:

- Củng cố, kiểm tra lại những kiến thức đã học trong chơng trình.

2. Về kỹ năng:

- Rèn kĩ năng làm bài bằng phơng pháp trắc nghiệm.

3. Về thái độ:

- Nắm chắc các kiến thức cơ bản trọng tâm một số sự kiện lịch sử.

II. Thiết bị đồ dùng dạy học

- GV: Giáo án, câu hỏi, biểu điểm. - HS: Giấy, bút kiểm tra.

VI. Các hoạt động dạy - học1. ổn định lớp: 1. ổn định lớp:

2. Kiểm tra: (Sự chuẩn bị của HS)3. Bài mới: 3. Bài mới:

Đề bài

Câu 1: Hãy khoanh tròn vào đáp án đúng trong các câu sau: 1. Giai cấp vô sản Anh hình thành là kết quả của:

a. CMTS Anh. b. CMTS Hà Lan. c. CM công nghiệp. d. CMTS Pháp.

2. Khi CNTB chuyển sang giai đoạn CNĐQ thì: a. G/c TS tăng cờng bóc lột g/c công nhân.

b. Mâu thuẫn giữa vô sản và t sản ngày càng tăng.

c. Các cuộc đấu tranh của g/c công nhân trở lên mạnh mẽ, quyết liệt.

d. Tất cả các câu trên.

3. Tại sao các nớc TB Phơng Tây lại nhòm ngó ĐNA: a. Vị trí chiến lợc quan trọng.

b. Giàu tài nguyên. c. Dân số đông.

d. Tất cả các câu trên.

4. Tầng lớp nào đứng đầu đẳng cấp thức 3: a. Thự thủ công.

c. T sản. d. Trí thức.

5, Trong cuộc CMCN loại máy nào đợc phát minh đầu tiên: a. Máy dệt.

b. Máy hơi nớc. c. Máy kéo sợi. d. Đầu máy hơi nớc.

Câu 2: Nêu những thành tựu chủ yếu của cuộc CMCN ở Anh? Cuộc CMCN đó có tác dụng ntn đối với đời sống kinh tế và XH của nớc Anh và thế giới? đáp án - biểu điểm Câu 1: (4 đ) 1 - c. 2 - d. 3 - đ. 4 - c. 5 - c. - Mỗi ý đúng 0,75 đ. Câu 2(6đ). + Thành tựu của CMCN: - Máy kéo sợi...(1đ). - Máy dệt...(1đ). - Máy hơi nớc...(1đ). + Tác động:

- Tác động đến nhiều lĩnh vực khác, đặc biệt là nghành GTVT (1đ).

- Làm biến đổi nền kinh tế: Từ một nền sản xuất nhỏ TC → nền SX lớn bằng máy móc (1đ).

- Về XH: hình thành 2 giai cấp mới: TS và VS (1đ).

4. Củng cố:

- Thu bài, nhận xét.

5. Hớng dẫn về nhà:

- Ôn lại kiến thức đã học.

- Đọc, nghiên cứu trớc bài 10 "Trung Quốc..."

Tuần:

Tiết:

Ngày soạn: ... Ngày dạy: ...

Bài 10

Trung quốc cuối thế kỉ xIX - đầu xx

I. mục tiêu bài học

Giúp học sinh:

1. Về kiến thức:

- Nắm nguyên nhân TQ trở thành nửa thuộc địa, các phong trào đấu tranh của nhân dân chống PK, ĐQ.

2. Về kỹ năng:

- Biết nhận xét, đánh giá sự kiện lịch sử và sử dụng bản đồ.

3. Về thái độ:

- Khâm phục tinh thần đấu tranh của nhân dân TQ chống ĐQ và PK.

II. Thiết bị đồ dùng dạy học

- Bản đồ Châu á.

- Tranh: Các nớc ĐQ xâu xé TQ từ thế kỉ XIX - XX.

VI. Các hoạt động dạy - học1. ổn định lớp: 1. ổn định lớp:

2. Kiểm tra: 3. Bài mới: 3. Bài mới:

* Giới thiệu bài: Là một đất nớc rộng lớn, đông dân (1/4 Châu á, 15 % dân số thế giới) cuối thế kỉ XIX, TQ đã bị các nớc TB Phơng Tây xâu xé XL, tại sao vậy? Phong trào đấu tranh giải phong dân tộc của nhân dân TQ diễn ra ntn? Để hiểu những vấn đề đó chúng ta đi tìm hiểu bài hôm nay.

Một phần của tài liệu giao an lich su 8 hk I (Trang 46 - 50)