1. Ổn định tổ chức.2. Kiểm tra bài cũ. 2. Kiểm tra bài cũ.
? Trình bày những đống góp của vua Lê Thánh Tông trong việc xây dựng bộ máy nhà nước và pháp luật.
3. Dạy bài mới.
Song song với việc xây dựng và củng cố bộ máy nhà nước, nhà Lê đã đưa ra nhiều biện pháp để phục hồi và phát triển kinh tế.
Hoạt động của Thầy và Trò
Kiến thức cần nắm Gv: để phục hồi và phát triển sản xuất nhà Lê
đã giải quyết vấn đề gì trước tiên? Hs: ->
Gv: Tại sao?
Hs: Đất nước vừa trãi qua chiến tranh
-> làng xóm điêu tàn, ruộng đồng bỏ hoang. Gv: nhà Lê giải quyết rđ bằng cách nào? Hs: ->
Gv: Em hiểu gì về phép quân điền?
Hs: Chia lại ruộng đất công làng xã (6 năm) Gv; Vì sao nhà Lê chú ý đến đê điều?
HS: ý thức được vấn đề thiên tai lũ lụt.
Gv: nhà nước đã làm gì để khuyến khích bảo vệ sx?
Hs: Cấm giết mổ trâu bò, cấm điều động dân phu trong mùa cày cấy.
Gv: Qua trên em có nhận xét gì về những biện pháp mà nhà Lê đưa ra?
Hs: Phù hợp đáp ứng được yêu cầu thực tiễn -> thể hiện sự quan tâm -> kinh tế phát triển, xã hội ổn định.
Gv: Em hãy kể tên những ngành nghề thủ công tiêu biểu thời kì này?
Hs: Kéo tơ, dệt lụa.
Phường thủ công; Nghi Tằm, Yên Thái... Rèn vũ khí đóng tàu, đúc tiền
Gv; Nhà Lê có biện pháp gì để phát triển buôn bán trong nước?
Hs: -> Khuyến khích lập chợ, họp chợ.
Gv: Hoạt động buôn bán với nước ngoài chủ
1. Kinh tế: a. Nông nghiệp:
+ Cho 25 van lính về quê.
+ đặt ra một số cơ quan chuyên trách. + thực hiện phép quân điền.
+ Chú ý đê điều.
b. Công thương nghiệp:
* Thủ công nghiệp: phát triển nhiều ngành nghề ở làng xã và kinh đô.
* Thương nghiệp:
- Trong nước: Khuyến khích lập chợ. - Ngoài nước buôn bán chủ yếu diễn ra ở cửa khẩu, biên giới
Xã hội: Xã hội: ư3 Giai cấp Tầng lớp Địa chủ Nông Dân Thị dân TN TT C N Tì
yếu với biên giới, cửa khẩu. Vì sao? Hs: Đề cao ý thức cảnh giác
b. hoạt động 2:
Gv: Treo sơ đồ trống lên bảng
Gv cho hs thảo luận (6 nhóm) em hãy kể tên các giai cấp và tầng lớp trong xã hội thời Lê Sơ -> gọi hs lên bảng điền vào sơ đồ trống. Gv; Em hãy phân tích về quyền lợi của các giai cấp và tầng lớp:
Hs: dựa vào sgk để trả lời Gv phân tích thêm
Gv: So sánh xã hội thời lê với thời Trần? Hs: Thảo luận:
=>Giống: gồm hai tầng lớp thống trị và bị trị. Khác: ở thời Trần: số lượng vương hầu, quý tộc đông đảo, nô tì nhiều.
Thời Lê So số lượng nô tì giảm. Gv: Vì sao tầng lớp nô tì giảm dần/
Hs: Hạn chế việc bán mình làm nô tì, bức dân làm nô tì.
Gv; Em có nhận xét gì về chủ trương hạn chế việc nuôi và bán nô tì?
Hs: Tiến bộ, thể hiện s ưuan tâm đến đời sống của nhân dân.
Thoả mãn yêu cầu của người dân, giảm bớt bất công trong xã hội
IV. Củng cố bài học.
? Tại sao nói thời Lê Sơ là thời kì thịnh đạt nhất? ? So sánh về xã hội thời Lê Sơ với Trần.
V. Nhận xét, dặn dò.
- Về nhà học bài theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa, - làm các bài tập ở sách bài tập
- Tìm hiểu trước mục III và soạn các câu hỏi trong sgk vào vở soạn. - Giáo viên nhận xét giờ học của lớp.
Tuần : 19 Ngày soạn : 29/10/2010 Tiết : 42 Ngày dạy : 02/11/2010 Tên bài soạn :
Bài 20
NƯớC ĐạI VIệT THờI LÊ SƠ (1418 - 1527) III. TÌNH HÌNH VĂN HOÁ GIÁO DụC
I . Mục tiêu :1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Những thành tựu tiêu biểu về Vh-gd, kh-nt thời Lê Sơ. - Chế độ giáo dục thi cử dưới thời Lê sơ rất được coi trọng. 2 . Kĩ năng:
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng nhận xét về những thành tựu vh, gd, kh-nt
3. Thái độ:
- Giáo dục cho hs niềm tự hoà về những thành tựu cảu Đại Việt thời Lê sơ, ý thức giữ gìn và phát huy văn hoá truyền thống.
II. Chuẩn bị. 1. Giáo viên 1. Giáo viên
- SGK, SGV Sử 7.
- Tranh ảnh lịch sử về văn hoá, giáo dục - Tài liệu liên quan
2. Học sinh.
- Học bài củ-
- Vở ghi, vở soạn, vở bài tập, sách giáo khoa
III. Tiến trình lên lớp. 1. Ổn định tổ chức. 1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
? Nhà Lê đã làm gì để phục hồi và phát triển kinh tế/
3. Dạy bài mới.
Ngoài những thành tựu về kinh tế xã hội mà các em dã học, về mặt vh, gd củng có nhiều điểm nổi bật....
Hoạt động của Thầy và Trò
Kiến thức cần nắm Gv; Nhà Lê Rèn luyện cho học sinh kĩ
năngất qua tâm đến GD, những dẫn chứng để chứng tỏ điều đó?
Hs: ->
Gv: Vào thời Lê đạo Nho được tôn sùng, vì sao?
Hs: Nho giáo đề cao tinh thần trung hiếu, tất cả quyền lực nằm trong tay vua.
Gv: Những biểu hiện nào nói lên GD thời Lê quy củvà chặt chẽ/
Hs: Mỗi thí sinh phải trãi qua 3 kì thi
Muốn làm quan phải trãi qua thi cử mới được bổ nhiệm.
1. Tình hình giáo dục và khoa cử:
- Dựng lại Quốc Tử Giám. - Mở nhiều trường học.
- Mọi người dân đều được đi học, đi thi - Nho giáo chiếm địa vị độc tôn
Gv: Nhà Lê có biện pháp gì để khuyến khích học tập thi cử?
Hs: Thảo luận
=> Ban áo mũ phẩm tước, vinh quy bái tổ, khắc tên vào bia dựng ở Văn Miếu (81 bia) Gv: Em có nhận xét gì về tình hình giáo dục? Hs: Quy củ, chặt chẽ đào tạo được nhiều quan lại: 989 tiến sĩ, nhân tài không bị bỏ sót.
b. Hoạt động 2:
Gv: Kể tên một vài tác phẩm tiêu biểu?
Hs: Bình ngô đại cáo, quân trung từ mạnh tập...
Gv: Nội dung? Hs: ->
Gv: Em hãy kể tên những thành tựu khoa học tiêu biểu ?
Hs: Hs thảo luận. Gv phân tích thêm.
Gv: Vì sao Đại Việt đạt được những thành tựu trên?
Hs: Nhà nước quan tâm tạo mọi điều kiện cho người dân thể hiện tài năng.
- Triều đại Lê sơ có cách cai trị dúng đắn. - Sự đóng góp của những nhân vật tài năng.
2. Văn học, khoa học, nghệ thuật:
* Văn học:
- Vănhọc chử Hán, Nôm phát triển. - Có nhiều tác phẩm nổi tiếng.
Nd: Thể hiện lòng yêu nước khí phách anh hùng dân tộc
* Khoa học:
- Có nhiều tác phẩm khoa học nổi tiếng. * Nghệ thuật:
- Sân khấu: Chèo, tuồng.
- Kiến trúc, điêu khắc: phong cách đồ sộ kỉ thuật điêu luyện.
IV. Củng cố bài học.
? Em hãy nêu những thành tựu chủ yếu về văn hoá, gd thời Lê sơ? ? Vì sao quốc gia Đại Việt đạt được những thành tựu trên/
V. Nhận xét, dặn dò.
- Về nhà học bài theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa. - Làm các bài tập ở sách bài tập.
- Soạn trứơc bài mới vào vở soạn - Giáo viên nhận xét giờ học của lớp.
Tuần : 19 Ngày soạn : 29/10/2010 Tiết : 43 Ngày dạy : 02/11/2010 Tên bài soạn :
Bài 20
NƯớC ĐạI VIệT THờI LÊ SƠ (1418 - 1527)