- Lập phòng tuyến Tam Điệ p Biện Sơn.
3. Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử của PTTS:
sử của PTTS:
* Nguyên nhân:
- Được nhân dân ửng hộ. - Sự chỉ huy của Quang Trung. * ý nghĩa:
- Lật đổ các tập đoàn phong kiến. - Xoá bỏ chia cắt.
Gv; Tại sao Quang Trung mở cuộc duyệt binh ở Nghệ An?
Hs: Lấy khí thế và tinh thần cho binh lính. Gv: Em có nhận xét gì về lời tuyên thệ của Quang Trung?
Hs: Thể hiện quyết tâm tiêu diệt quân xâm lược, bảo vệ bản sắc văn hoá, nền độc lập dân tộc.
Gv: Vì sao QT quyết định tiêu diệt quân Thanh ngay trong tết kỉ dậu?
Hs: Địch chủ quan, kiêu ngạo trong tết lơ là. Gv: QT chuẩn bị đại phá quân Thanh ntn/ Hs: Thảo luận
Gv gọi hs lên trình bày trên lược đồ
Gv: Qua trình diễn ra ntn gv trình bày diễn biến trên lược đồ.
Gv gọi hs lên trình bày lại. c. Hoạt động 3:
Gv: Vì sao quân Tây Sơn giành được thắng lợi? Hs: Thảo luận Gv phân tích thêm Gv: ý nghĩa? Hs: -> IV. Củng cố bài học.
? Em hãy trình bày lại diễn biến của phong trào Tây Sơn từ năm 1771 - 1789 trên lược đồ V. Nhận xét, dặn dò.
- Về nhà học bài theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa - Làm các bài tập ở sách bài tập
- Soạn trước bài Quang Trung xây dựng đất nước:
? Tìm hiểu chiếu khuyến nông, Chiếu lập học của Quang Trung?
? Quang trung đã đưa ra những chính sách gì để phục hồi kinh tế phát triển sản xuất? - Giáo viên nhận xét giờ học của lớp.
Tuần : 19 Ngày soạn : 29/10/2010 Tiết : 57 Ngày dạy : 02/11/2010 Tên bài soạn :
Bài 26
QUANG TRUNG XÂY DựNG ĐấT NƯớC I . Mục tiêu :
- Nững việc làm của QT về chính trị, kinh tế, văn hoá đã góp phần tích cực ổn định xã hội bảo vệ Tổ quốc.
2 . Kĩ năng:
- Rèn luyện cho hs kĩ năng đánh giá nhân vật lịch sử.
3. Thái độ:
- Giáo dục cho hs lòng biết ơn người anh hùng áo vải Quang Trung - Nguyễn Huệ
II. Chuẩn bị. 1. Giáo viên 1. Giáo viên
- SGK, SGV Sử 7.
- ảnh tượng đại Quang Trung - Tài liệu liên quan.
2. Học sinh.
- Học bài củ-
- Vở ghi, vở soạn, vở bài tập, sách giáo khoa
III. Tiến trình lên lớp. 1. Ổn định tổ chức. 1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
? Hãy trình bày những thắng lợi của nghĩa quân Tây Sơn từ những năm 1786 - 1788 trên lược đồ?
3. Dạy bài mới.
Tên tuổi của anh hùng Quang Trung - Nguyễn huệ không chỉ gắn liền với những chiến công lẩy lừng về quân sự mà còn rất tài ba trong công việc xây dựng đất nước....
Hoạt động của Thầy và Trò
Kiến thức cần nắm Gv: Vì sao au khi đánh đuổi giặc ngoại xâm
QT chú ý ngay đến việc phục hồi kinh tế xây dựng văn hoá?
Hs: Do chiến tranh liên miên, đất nước bị tàn phá, nông dân bị đói khổ nhiều nơi...
Gv: Quang Trung đã đưa ra những biện pháp gì để khôi phục kinh tế và xây dựng văn hoá? Hs: thảo luận (3 nhóm)
Nhóm 1: Nông nghiệp
Nhóm 2: Công thương nghiệp Nhóm 3: Văn hoá - giáo dục Gv phân tích từng biện pháp một
Gv: Tác dụng của những biện pháp đó? Hs: - Kinh tế được phục hồi nhanh chống.
1. Phục hồi kinh tế xây dựng văn hoá:
* Nông nghiệp
- Ban chiếu khuyến nông. - Giảm tô thuế.
* Công thương nghiệp: - Giảm thuế.
- Mở của ải thông thương chợ búa. * Văn hoá giáo dục:
- Ban chiếu lập học. - Đề cao chữ nôm.
- Lập viện sùng chính, dịch sách chữ Hán ra chữ Nôm
=> Kinh tế được phục hồi nhanh chống, đời sống nhân dân được ổn định, xã hội đi
- Xã hội dần dần được ổn định.
b. Hoạt động 2:
Gv: Sau khi xoá bỏ chia cắt, đánh đuổi giặc ngoại xâm, vua Quang Trung gặp những khó khăn gì?
Hs: ->
Gv: Trước âm mưu của kẻ thù QT có những chủ trương đối phó như thế nào?
Hs: ->
Gv phân tích thêm
Gv: Để củng cố nền độc lập QT đã làm gì/ Hs: Dẹp bọn Lê Duy Chỉ ở Cao Bằng Tiêu diệt Nguyễn ánh lấy lại Gia Định. Gv: Thực hiện được không? vì sao? Hs: Không, Quang Trung từ trần. Gv giải thích thêm
Gv: Nêu những công lao đống góp cảu anh hùng Quang Trung - Nguyễn Huệ?
Hs: Thoả luận
=> chốt lai và phân tich thêm dựa vào sách Lịch sử Việt Nam Tập 1.
Gv hướng dẫn học sinh quan sát tượng đài Quang Trung.
vào quy củ, nề nếp
2. Chính sách quốc phòng, ngoại giao: * Âm mưu của kẻ thù:
- Phía Bắc: Lê Duy Chỉ lén lút hoạt động. - Phía Nam: Nguyễn ánh cầu viện Pháp chiếm lại Gia Định.
* Chủ trương của Quang Trung: - Quân sự: củng cố quân đội
- Ngoại giao: đường lơi ngoại giao khéo léo.
- Tiêu diệt nội phản.
- 16/9/1792, Quang Trung đột ngột qua đời.- Đảnh đuổi ngoại xâm.
IV. Củng cố bài học.
? Quang trung đã đưa ra những chính sách gì để phục hồi kinh tế phát triển sản xuất? - Gọi học sinh lên làm bài tập 4 tr.42 sách bài tập nâng cao, NXBGD
V. Nhận xét, dặn dò.
- Về nhà học bài theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa - Làm các bài tập ở sách bài tập
- Tiết sau làm bài tập lịch sử, về nhà xem lại tất cả các bài tập ở sách bài tập từ bài 22 - 26, và hoàn thành các bài tập giáo viên ra trong từng tiết dạy
? Quang trung đã đưa ra những chính sách gì để phục hồi kinh tế phát triển sản xuất? - Giáo viên nhận xét giờ học của lớp.
Tuần : 19 Ngày soạn : 29/10/2010 Tiết : 58 Ngày dạy : 02/11/2010 Tên bài soạn :
LÀM BÀI TậP LịCH Sử PHầN CHƯƠNG V I . Mục tiêu :
1. Kiến thức:
Giúp hs nắm được những kiến thức cơ bản có tính khái quát trọng tâm của phần lịch sử Việt nam từ thể kỉ XVI đến đầu thể kỉ XVIII.
2 . Kĩ năng:
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng tự học, tự rèn, phát huy tính tự chủ, độc lập trong khi học lịch sử.
3. Thái độ:
Giúp hs nhận thức quá trình phát triển của lịch sử Việt nam từ thế kỉ XVI đến đầu thế kỉ XVIII.
II. Chuẩn bị. 1. Giáo viên 1. Giáo viên
- SGK, SGV Sử 7. - Tài liệu liên quan.
2. Học sinh.
- Xem lại phần lịch sử Việt Nam từ thế kỉ XVI đến đầu thế kỉ XVIII. - Làm một số bt chưa hoàn thành trong sbt và bt gv ra trong từng tiết dạy.
III. Tiến trình lên lớp. 1. Ổn định tổ chức. 1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
Kết hợp với tiết chữa bài tập.
3. Dạy bài mới.
Để củng cố lại kiến thức lịch sử Việt Nam từ thế kỉ XVI đầu thế kỉ XVIII, hôm nay cô và trò chúng ta cúng nhau hoàn thành phần bt trong chương V.
. Hoạt động 1:
GV hướng dẫn hs xem lại toàn bộ các bài 22 - 26 phần lịch sử Việt nam từ thế kỉ XVI đến đầu thế kỉ XVIII ở sbt.
b. Hoạt động 2:
GV gọi một số hs lên làm các bài tập: 2 tr63; 3 tr64; 1 tr65; 3 tr68, 5 tr70, 1 tr71... c. Hoạt động 3:
Thảo luận nhóm (6 nhóm)
Ghi lại các bài tập chưa hiểu -> lấy ý kiến của hs -> từng nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung -> gv kết luận cho hs ghi vào vở bt.
d. Hoạt động 4:
GV ghi một số bài tập năng cao ra bảng phụ -> gọi hs lên làm -> các em khác bổ sung -> gv kết luận.
IV. Củng cố bài học.
hs lên làm -> các em khác bổ sung -> gv kết luận. V. Nhận xét, dặn dò.
- Hoàn thành tất cả các bt còn lại.
- Tìm hiểu trước bài 27 và trả lời các câu hỏi sau:
? Nguyến ánh đã làm gì để lập lại chế độ phong kiến tập quyền? ? Những hạn chế trong việc cai trị đất nước dưới triều Nguyễn? - Giáo viên nhận xét giờ học của lớp.
Tuần : 19 Ngày soạn : 29/10/2010 Tiết : 59 Ngày dạy : 02/11/2010 Tên bài soạn :
CHƯƠNG IV: VIệT NAM NữA ĐầU THếKỉ XIX
BÀI 27
CHế Độ PHONG KIếN NHÀ NGUYễN (T1) I. TÌNH HÌNH CHÍNH TRị KINH Tế. I . Mục tiêu :
1. Kiến thức:
- Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền.
- Vua Nguyễn thần phục nhà Thanh, khước từ phương tây. - Kinh tế còn nhiều hạn chế.
2 . Kĩ năng:
- Rèn luyện cho hs kĩ năng phân tích nguyên nhân hiện trạng kinh tế chính trị thời Nguyễn
3. Thái độ:
- Chính sách của triều đình không phù hợp vơi syêu cầu cuả lịch sử, nền kinh tế xã hội không có điều kiện phát triển.
II. Chuẩn bị. 1. Giáo viên 1. Giáo viên
- SGK, SGV Sử 7.
- Bản đồ Việt Nam, lược đồ đơn vị hành chính thời Nguyễn - Tranh ảnh về quân đội nhà Nguyễn
- Tài liệu liên quan.
2. Học sinh.
- Học bài củ-
- Vở ghi, vở soạn, vở bài tập, sách giáo khoa
III. Tiến trình lên lớp. 1. Ổn định tổ chức. 1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
? Hãy trình bày những thắng lợi của nghĩa quân Tây Sơn từ những năm 1786 - 1788 trên lược đồ?
3. Dạy bài mới.
Quang Trung mất là một tổn thất lớn cho cả nước, thái tử Quang Toản lên ngôi không dẹp dược âm mưu của Nguyễn ánh, triều Tây Sơn sụp đổ, chế độ phong kiến Nguyễn thiết lập. Vậy, nhà Nguyễn đã làm gì để lập lại chế độ phong kiến tập quyền....
Hoạt động của Thầy và Trò
Kiến thức cần nắm Gv: Ngày 16/9/1792, Quang Trung đột ngột qua
gặp phải những khó khăn gì?
Hs: Quang Toản lên ngôi, không đủ năng lực, uy tính. Nội bộ triều đình Phú Xuân nảy sinh mâu thuẫn và suy yếu.
- Nguyễn Nhạc an phận không lo việc nước, Nguyễn Lữ bất tài...
Gv: Sau khi được Pháp giúp sức, Nguyễn ánh chiếm lại vùng đất Gia Định. Đứng trước bối cảnh nội bộ Tây Sơn suy yếu Nguyễn ánh ở Gia Đinh có hành động gì?
Hs: - Đem quân lấn dần vùng đât Tây Sơn. 1801, chiếm Quy Nhơn -> Phú Xuân -> Quang Toản -> ra Bắc.
- Giữa năm 1802, Nguyễn ánh huy động 1 lực lượng lớn tấn công ra Bắc, lần lượt chiếm các vùng đất từ Q. Trị đến Nam Định tiến về Thăng Long, Quang toản lên Bắc Giang, bị bắt, triều đại Tây Sơn sụp đổ.
Gv: Tại sao Nguyễn ánh nhanh chóng tiêu diệt được nhà Tây Sơn?
Hs: - Vua QTrung mất sớm, Q.Toản lên ngôi - không đủ năng lực điều hành việc nước.
- Nội bộ Tây Sơn chia rẽ, thế lực suy yếu.
Gv: Sau khi lật đổ Tây Sơn Nguyễn ánh đã làm gì để lập lại và củng cố chế độ phong kiến tập
quyền?
Hs: - Lên ngôi vua - Gia Long, chọn Phú Xuân làm kinh đô, 1806 xưng đế. (Xem ảnh vua Gia long) hiện nay, hệ thống cung điện lăng tẩm của các vua Nguyễn đang còn ở Huế, được UNESCO công nhận là di sản văn hoá thế giới)
- Tổ chức triều đình gồm 6 bộ (Bộ Hộ - tài chính, thuế khóa; Bộ Lại - tuyển chọn quan lại, ban phẩm tước, soạn thảo chiếu chỉ; Bộ Lễ - thi Cử, tế tự, phong thần; Bộ Binh - tuyển, điều động binh lính; Bộ Hình - soạn luật, xét duyệt tố tụng; Bộ
Công - xây dựng cung điện, lăng tẩm, thành
luỹ...) đứng đầu mỗi bộ là quan thượng thư ngoài ra còn có các cơ quan chuyên môn: Hàn lâm viện,
kiến tập quyền:
- 1802, Nguyễn ánh lên ngôi vua lập ra triều Nguyễn.
- Chọn Phú Xuân làm kinh đô
- Chia cả nước làm 30 tỉnh và một phủ trực thuộc.
- Năm 1815, ban hành luật Gia Long. - Quan tâm và củng cố quân đội.
+ Xây dựng thành trì
+ Lập hệ thống trạm ngựa
- Đối ngoại:
+ đóng cửa không tiếp xúc với nước ngoài.
-+ Thần phục nhà Thanh.
2. Kinh tế dưới triều Nguyễn: * Nông nghiệp:
- Chú ý khai hoang bằng những biện pháp
+ Di dân lập ấp + Lập đồn điền.
+ Thi hành chính sách doanh điền - Đặt lại chế độ quân điền
- Công tác thuỷ lợi không được chú trọng.
=> kinh tế nông nghiệp ngày càng sa sút không phát triển được.
* Thủ công nghiệp:
Thái Y viện, Quốc tử giám....vua nắm mọi quyền hành, nhà nước quân chủ được củng cố từ TW đến địa phương
- Chia cả nước làm 30 tỉnh và một phủ trực thuộc. đứng đầu tỉnh lớn chức tổng đốc, tỉnh vừa và nhỏ chức tuần phủ. Dưới tỉnh là phủ, huyện, châu rồi đến tổng và xã. Tên nứơc Việt Nam có từ thời Gia Long
(Chiếu bản đồ các tỉnh )
Gv: Em có nhận xét gì về cách tổ chức đơn vị hành chính dưới triều Nguyễn?
Hs: Đây là lần đầu tiên trên một lãnh thổ thống nhất, các tổ chức hành chính đựơc sắp đặt chặt chẽ và quy củ.
Gv: Để tăng cường củng cố nền tập quyền chuyên chế và tăng cường đàn áp kẻ phạm tội. Vua Gia Long chú trọng củng cố pháp luật. Vậy sản phẩm tiêu biểu của hoạt động lập pháp được thể hiện ntn?
Hs: -> năm 1815, ban hành bộ Hoàng triển luật lệ (luật Gia long) gồm 21 quyển chính với 398 điều và một quyển phụ lục với 30 điều.
Nội dung của bộ luật dựa hẵn vào bộ luật nhà Mãn Thanh. Thủ tiêu những điều luật tiến bộ thời Hồng Đức về luật hôn nhân, gia đình và dân luật. Tư tưởng chủ đạo của bộ luật Gia Long là bảo vệ quyền uy tuyệt đối của nhà vua, khôi phục và củng cố chế độ phong kiến lạc hậu, thẳng tay dàn áp mọi hành động phản kháng của nhân dân, bộ luật đưa ra nhứng hình phạt rất tàn nhẫn.
"Bộ luật quy định hình phạt đối với cả bà con thân thuộc của can phạm. Đối với tội "phản
nghịch" thì thủ phạm, tòng phạm bị xử lăng trì, bà con thân thuộc của can phạm là Nam trên 16 tuổi bị xử chém, dưới 16 tuổi và Nữ bị bắt làm nô tì. Các hình phạt áp dụng nhằm đày đạo thân thể con người như : lăng trì (xẻo thịt cho chế dần) trảm khiêu (chém bêu đầu), phân thây, băm xác...hình phạt đánh bằng roi, gậy thì phổ biến trong mọi
rộng
- Khai mỏ mở rộng
- Làng nghề thủ công ở nông thôn và thành thị phát triển.
-> có tiềm năng nhưng triều Nguyễn không tạo điều kiện phát triển.
* Thương nghiệp:
- Nội thương: buôn bán phát triển.
- Ngoại Thương: Mở rộng buôn bán với TQ, hạn chế buôn bán với phương tây.
đều luật."
Gv: Bên cạnh luật pháp nhà Nguyễn rất chủ trọng đến XD và củng cố quân đội. Vậy nhà Nguyễn đã làm gì để củng cố quan đội?
Hs; - Xây dựng thành trì vững chắc ở kinh đô, các trấn, các tỉnh.
- Lập hệ thống trạm ngựa từ nam quan đến Cà mau.(chuyển tinh tức từ triều đình đến các địa phương)
(nhân dân phải đi phu đi lính rất cực khổ) GV cho HS xem hai bức tranh quan võ và lính cận vệ thời Nguyễn.
Gv; Qua H.62 và H.63 em có nhận xét gì về binh lính dưới triều Nguyễn?
=> Quan võ mặc áo bào ngồi trên ngựa có lọng che, oai phong.
Lính cận vệ được trang bị đầy đủ vũ khí, quân phục đồng bộ
Gv nhà Nguyễn đã có những chính sách gì về đường lối đối ngoại?
Hs: - Đóng cửa không tiếp xúc với nước ngoài. - Thần phục nhà Thanh. (vì cho rằng chỉ có hoàng