- HS tự đọc mục III- Tác dụng sinh lí và trả lời các câu hỏi GV yêu cầu.
IV. Củng cố
- Dòng điện có những tác dụng gì? GV cho HS làm C7, C8.
V. H ớng dẫn về nhà
- Học bài và làm bài tập 23.1 đến 23.4 (SBT).
- Chuẩn bị các nội dung đã học cho giờ ôn tập.
Ngày soạn: ……./ ……./ 08
Tiết 26: Ôn tậpA. Mục tiêu A. Mục tiêu
- Củng cố và hệ thống hoá các kiến thức cơ bản đã học trong chơng 3: Điện học.
- Vận dụng một cách tổng hợp các kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi, giải thích cac shiện tợng có liên quan và giải các bài tập cơ bản.
- Có thái độ ham hiểu biết, có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.
- GV: Hệ thống các câu hỏi và bài tập - HS: Ôn tập các kiến thức đã học. C. Tổ chức hoạt động dạy học I. Tổ chức Ngày dạy: ...…. ...….. ...….. Lớp: 7A 7B 7C
II. Kiểm tra
Kết hợp kiểm tra trong bài mới
III. Bài mới
Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức thức cơ bản
(GV đa ra hệ thống câu hỏi – HS trả lời và thảo luận câu trả lời).
Câu 1: Có thể làm vật nhiễm điện bằng cách nào? Vật bị nhiễm ( vật mang điện tích) có khả năng gì?
Câu 2: Có những loại điện tích nào? Nêu sự tơng tác giữa các loại mang điện tích? Quy - ớc vật nào mang điện tích dơng? Vật nào mang điện tích âm?
Câu 3: Khi nào một vật mang điện tích dơng? Khi nào vật mang điện tích âm? Câu 4: Nêu sơ lợc về cấu tạo nguyên tử ?
Câu 5: Thế nào là vật dẫn điện, vật cách điện? Lấy ví dụ?
Câu 6: Dòng điện là gì? So sánh với đặc điểm của dòng điện trong kim loại ?
Câu 7: Quy ớc chiều dòng điện? So sánh với chiều dịch chuyển có hớng của các êlectrôn tự do trong dây dẫn kim loại?
Câu 8: Dòng điện có những tác dụng nào?
Hoạt động 2: Làm bài tập vận dụng
Câu 9: Lấy một thanh êbônít cọ xát vào một miếng len. Kết quả nào trong những kết quả sau đây đúng?
A- Thanh êbônit bị nhiễm điện, miếng len không nhiễm điện B- Miếng len bị nhiễm điện, thanh êbônit không bị nhiễm điện C- Cả thanh êbônit và miếng len bị nhiễm điện
D- Không có vật nào bị nhiễm điện
Câu 10: Hạt nhân nguyên tử vàng có điện tích +79e (-e là điện tích của một êlectrôn) Hỏi: a) Trong nguyên tử vàng có bao nhiêu êlectrôn xung quanh hạt nhân? Giải thích? b) Nếu nguyên tử vàng nhận thêm hoặc mất bớt đi 2 electrôn thì điện tích của hạt nhân có thay đổi không? Khi đó nguyên tử vàng mang điện tích gì?
Câu 11: Hai quả cầu nhẹ A, B đợc treo gần nhau bằng sợi chỉ tơ, chúng hút nhau và hai sợi chỉ bị lệch (Hình vẽ). Hỏi các quả cầu bị nhiễm điện nh thế nào? Hãy phân tích các trờng hợp có thể xảy ra.
Câu 12: Cọ xát mảnh Pôliêtilen vào len, mảnh pôliêtilen bị nhiễm điện âm. Khi đó vật nào nhận thêm êlectrôn, vật nào mất bớt êlectrôn? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Câu 13: Trong các sơ đồ mạch điện sau, sơ đồ nào có mũi tên chỉ đúng chiều dòng điện theo quy ớc?
Câu 14: Vẽ sơ đồ mạch điện của đèn pin (khoá K đóng). Xác định chiều dòng điện trong mạch.
Câu 15: Trong các hình vẽ sau, nguồn điện đợc dấu trong hộp kín. Dựa vào chiều dòng điện, hãy xác định các cực của nguồn điện trong mỗi mạch điện.
IV. Củng cố
- Khắc sâu lại những kiến thức cơ bản cần phải ghi nhớ
V. H ớng dẫn về nhà
- Ôn tập toàn bộ các kiến thức đã học trong chơng 3 chuẩn bị cho giờ kiểm tra - Giải lại các bài tập trong sách bài tập.
Ngày soạn: ……./ ……./ 08
Tiết 27: Kiểm tra
A. Yêu cầu
- Đánh giá kết quả học tập của HS về kiến thức kĩ năng và vận dụng. - Rèn kĩ năng t duy lô gíc, thái độ nghiệm túc trong học tập và kiểm tra.
- Qua kết quả kiểm tra, GV và HS tự rút ra kinh nghiệm về phơng pháp dạy và học.
- Kiểm tra, đánh giá kiến thức, kỹ năng và vận dụng về sự nhiễm điện do cọ sát, các loại điện tích, dòng điện, nguồn điện, các tác dụng của dòng điện, chất dẫn điện, chất cách điện, sơ đồ mạch điện, chiều dòng điện.
C. Ma trận thiết kế đề kiểm tra
Mục tiêu Các cấp độ t duy Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Sự nhiễm điện do cọ xát.
Hai loại điện tích. 1 0,5 1 0,5 1 1,5 1 1,5 4 4 Dòng điện. Nguồn điện.
Chất dẫn điện, chất cách điện. Dòng điện trong kim loại. 1 0,5 1 0,5 1 1 3 2 Sơ đồ mạch điện. Chiều
dòng điện. 1 0,5 1 2 2 2,5 Các tác dụng của dòng
điện. 3 1,5 3 1,5
Tổng 2
1 6 3 1 1,5 3 4,5 12 10