Cõu1.
- Nội dung yờu nước: Yờu thiờn nhiờn đất nước, niềm tự hào dõn tộc, lũng căm thự giặc, ý chớ bất khuất chiến đấu và chiến thắng giặc ngoại xõm.. - Điểm mới trong từng nội dung qua cỏc tỏc phẩm và đoạn trớch:
+ Nội dung yờu nước: mang õm hưởng bi trỏng trong thơ văn Nguyễn Đỡnh Chiểu - vỡ nú phản ỏnh một thời khổ nhục nhưng vĩ đại.
+ Tư tưởng canh tõn đất nước: Đề cao vai trũ của luạt phỏp - nhà nước phỏp quyền: Xin lập khoa
luật của Nguyền Trường Tộ.
+ Vai trũ của người trớ thức - bậc hiền tài đối với sự phỏt triển của đất nước: Chiếu cầu hiền của Ngụ Thỡ Nhậm.
+ Bộc lộ trực tiếp thái độ phê phán chế độ PK, chế độ khoa cử: “ Vịnh khoa thi Hơng” của Tú Xơng.
Cõu 2.
- Chủ nghĩa nhõn đạo xuất hiện thành một trào lưu bởi: Những tỏc phẩm mang nội dung nhõn đạo xuất hiện nhiều, liờn tiếp với nhiều tỏc phẩm cú giỏ trị lớn: Truyện Kiều, Chinh phụ ngõm, Cung
oỏn ngõm, thơ Hồ Xuõn Hương...
- Biểu hiện của nội dung nhõn đạo:
+ Thương cảm trước bi kịch và đồng cảm với khỏt vọng của con người.
+ Khẳng định, đề cao tài năng, nhõn phẩm con người.
+ Lờn ỏn, tố cỏo những thế lực tàn bạo chà đạp lờn con người.
+ Đề cao truyền thống đạo lý, nhõn nghĩa của dt - Cảm hứng nhõn đạo cú những biểu hiện mới: + Hướng vào quyền sống của con người - con
GV: Vấn đề cơ bản nhất của ND nhõn đạo trong văn học từ TK XVIII đến hết TK XIX là gỡ? GV: Vấn đề cơ bản nhất trong nội dung cỏc tỏc phẩm và đoạn trớch bờn là gỡ?
người trần thế (Truyện Kiều, thơ Hồ Xuõn Hương) + í thức về cỏ nhõn đậm nột hơn: Quyền sống, hạnh phỳc, tài năng, tỡnh yờu...( Tự tỡnh, Bài ca
ngất ngưởng, Bài ca ngắn đi trờn bói cỏt...)
- Trong 3 nội dung nhõn đạo: + Đề cao truyền thống đạo lớ. + Khẳng định con người cỏ nhõn.
+ Khẳng định quyền sống con người: Quan trọng nhất - xuyờn suốt cỏc tỏc phẩm giai đoạn này.
Vấn đề cơ bản nhất trong nội dung cỏc tỏc phẩm, đoạn trớch sau:
Tờn tỏc phẩm Nội dung
Truyện Kiều Quyền sống con người.
Chinh phụ ngõm Quyền sống và hạnh phỳc của con người trong chiến tranh. Thơ Hồ Xuõn Hương Quyền sống, tỡnh yờu, hạnh phỳc của người phụ nữ.
Trớch đoạn: Truyện
Lục Võn Tiờn
Bài ca đạo đức, nhõn nghĩa.Ca ngợi con người lý tưởng trung,
hiếu , tiết, nghĩa.
Bài ca ngất ngưởng. Một quan niệm,một lối sống - đề cao cỏi tụi cỏ nhõn: Sống tự do, khoỏng đạt, sang trọng.
Khúc Dương Khuờ. Ca ngợi tỡnh bạn chung thủy, keo sơn, gắn bú.
Thương vợ Bài ca về đạo lý vợ chồng. Chõm biếm thúi đời đen bạc.
GV: Phõn tớch giỏ trị phản ỏnh và phờ phỏn hiện thực trong đoạn trớch “ Vào phủ chỳa Trịnh” của Lờ Hữu Trỏc
Cõu 3.
Giỏ trị phản ỏnh và phờ phỏn hiện thực của đoạn trớch Vào phủ chỳa Trịnh (Trớch: Thượng kinh kớ
sự - Lờ Hữu Trỏc).
- Đoạn trớch là bức tranh chõn thực về cuộc sống nơi phủ chỳa, được khắc họa ở hai phương diện: + Cuộc sống thõm nghiờm xa hoa, giàu sang. + Cuộc sống thiếu sinh khớ, yếu ớt.
Một thế giới riờng đầy quyền uy: Những tiếng quỏt thỏo, truyền lệnh, những tiếng dạ ran, những con người oai vệ, những con người khỳm nỳm, sợ sệt ... cú nhiều cửa gỏc, mọi việc đều cú quan truyền lệnh, chỉ dẫn. Thầy thuốc vào khỏm bệnh phải chờ, nớn thở, khỳm nỳm, lạy tạ.
Phủ chỳa là nơi xa hoa, giàu sang vụ cựng: từ nơi ở đến tiện nghi, từ vật dụng đến đồ ăn thức uống...nhưng thiếu sinh khớ, õm u. Thiếu sự sống, sức sống.
lựng, thờ ơ, thậm chớ coi thường của tỏc giả sự phờ phỏn sõu sắc của Hải Thượng Lón ễng.
3. Củng cố (3 phút): Hệ thống lại cỏc kiến thức đó ụn tập.
4. Hớng dẫn học bài (1 phút): Hướng dẫn học sinh học bài học và chuẩn bị phần ụn tập về phương phỏp.
Ngày giảng: 11B2: Sĩ số: Vắng: 11B4: Sĩ số: Vắng:
11B5: Sĩ số: Vắng: Tiết 30, 31 – Đọc văn
ôn tập văn học trung đại việt nam
I. Mục tiờu cần đạt
Giúp học sinh: 1. Kiến thức:
- Hệ thống húa kiến thức cơ bản về văn học trung đại Việt Nam đó học trong chương trỡnh Ngữ văn 11:
+ Các tác giả, tác phẩm đã học.
+ Những nội dung yêu nớc và nhân đạo mới.
+ Những giá trị nghệ thuật truyền thống và những manh nha của sự thay đổi để hiện đại hoá VH.
2. Kĩ năng: Nhận diện, phân tích, cảm nhận những t/p VH thời trung đại.3. Thái độ: Tình yêu, sự trân trọng các tác phẩm văn chơng. 3. Thái độ: Tình yêu, sự trân trọng các tác phẩm văn chơng.
II. Phương tiện thực hiện:
GV: SGK, SGV Ngữ văn 11 chuẩn, Thiết kế bài soạn, Chuẩn kiến thức HS: SGK, vở ghi, vở soạn,
III.Tiến trỡnh dạy học
1. Kiểm tra bài cũ (3 phút): Kiểm tra vở soạn văn, việc chuẩn bị bài ụn tập ở nhà của HS 2. Bài mới (38 phút):
Tiết thứ hai:
Hoạt động của thầy và trũ Kiến thức cơ bản
HĐ1 (10 phút): Hướng dẫn ụn tập tiếp về nội dung
Gv hướng dẫn h/s phõn tớch theo yờu cầu: Vẻ đẹp bi trỏng và bất tử về người nụng dõn nghĩa sĩ trong Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc?
HS: Thảo luận theo bàn, trả lời.