* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – tổ chức tình huống. - Kiểm tra bài cũ.
? Dòng điện là gì.
? Mỗi nguồn điện có mấy cực.
? Thế nào gọi là mạch điện kín; mạch điện hở.
- Tổ chức tình huống.
GV: Y/c 1 HS đọc mở bài SGK.
? Bộ phận nh thế nào gọi là dẫn điện, cách điện.
GV: Y/c HS đọc thông tin SGK. ? Chất dẫn điện là gì.
? Chất cách điện là gì.
GV:Chất dẫn điện gọi là vật liệu dẫn điện khi đợc dùng để làm các vật hay các bộ phận d/đ Chất cách điện gọi là vật liệu c/đ khi đợc dùng để làm các vật hay các bộ phận c/đ. GV: Y/c HS quan sát hình 20.1 (SGK) Và hoàn thành C1 (SGK) ? Các bộ phận dẫn điện là………. ? Các bộ phận cách điện là……… I. Chất dẫn điện và chất cách điện. - Là chất cho dòng điện đi qua.
- Là chất không cho dòng điện đi qua.
1, Quan sát và nhận biết.
* Hoạt động 3: Xác định vật dẫn điện, vật cách điện. GV: Cần phải làm TN để xác định xem một vật là vật dẫn điện hay vật cách điện.
? Hãy nêu cách tiến hành TN.
- Bớc1: lắp mạch điện nh hình 20.2(SGK) - Bớc 2: Chập hai mổ kẹp với nhau và kiểm tra mạch để đảm bảo đèn sáng.
- Bớc 3: Kẹp hai mỏ kẹp vào hai đầu vật cần xác định : Một đoạn dây( thép, đồng, vỏ nhựa bọc dây điện,ruột bút chì, miếng sứ, …)
GV:Y/c HS tiến hành thí nghiệm theo các bớc trên và ghi kết quả vào bảng SGK.
GV: Y/c HS hoàn thành C2 (SGK) GV: K/t và sửa chữa nếu cần thiết.
2, Thí nghiệm.( H20.2)
Vật dẫn điện Vật cách điện.
HS: C2. …. GV:Y/cCác nhóm thảo luận và trả lời C3 SGK.
y/c cả lớp thảo luận ; GV tổng kết lại. HS: C3. …. * Hoạt động 4: Tìm hiểu dòng điện trong kim loại.
GV thông báo.: Kim loại là chất dẫn điện. Kim loại đợc cấu tạo từ các nguyên tử . GV: y/c HS quan sát hình 20.3 (SGK), đọc thông tin SGK và thảo luận trả lời C4.
? Trong nguyên tử hạt nào mang điện tích d- ơng ,hạt nào mang điện tích âm.
GV: Electron tự do là gì ? GV: Y/c HS trả lời C5. ( H20.3)
? Kí hiệu nào biểu diễn các elec tron tự do. ? Kí hiệu nào biểu diễn phần còn lại của nguyên tử.Chúng mang điện tích gì ? vì sao?
II. Dòng điện trong kim loại .1, Electron tự do trong kim loại.