1. Vỏ trai:
- Cơ thể trai cú 2 mảnh vỏ bằng đỏ vụi che chở bờn ngoài.
b. Cơ thể trai.
- Cấu tạo ngoài: ỏo tạo thành khoang ỏo, cú ống hỳt và ống thoỏt nước.
+ Giữa: Tấm mang + Trong: Thõn trai - Chõn rỡu
5’ Hoạt động 2: Tỡm hiểu di chuyển
- GV y/c hs đọc thụng tin và qs hỡnh 18.4 thảo luận: ? Trai di chuyển ntn.( HS: mụ tả cỏch di chuyển của trai)
- GV chốt lại kiến thức:
- GV mở rộng: Chõn trai thũ theo hướng nào chõn chuyển động theo hướng đú.
II. Di chuyển
- Chõn trai hỡnh lưỡi rỡu thũ ra thụt vào, kết hợp đúng mở vỏ di chuyển
5’ Hoạt động 3: Tỡm hiểu dinh dưỡng
- GV y/c hs nghiờn cứu sgk và thực hiện lệnh
- HS: + Nước đem đến o2 và thức ăn + Kiểu dinh dưỡng thụ động
? Cỏch dinh dưỡng của trai cú ý nghĩa ntn.( lọc nước)
III.Dinh dưỡng .
- Thức ăn: ĐVNS và vụn hữu cơ - Oxi trao đổi qua mang
5’ Hoạt động 4: Tỡm hiểu sinh sản
- GV cho hs đọc thụng tin và thảo luận theo sgk
HS: + Trứng phỏt triển trong mang trai mẹ được bảo vệ và tăng lượng o2
+ ấu trựng bỏm vào mang và da cỏ: tăng lượng o2 và được bảo vệ.
- GV chốt lại đặc điểm sinh sản.
IV. Sinh sản
- Trai phõn tớnh
- Trứng phỏt triển qua giai đoạn ấu trựng.
IV. Cũng cố(5’)
Những cõu dưới đõy đỳng hay sai?
1- Trai xếp vào ngành thõn mềm vỡ cú thõn mềm khụng phõn đốt 2- Cơ thể trai gồm 3 phần: Đầu - thõn - chõn
3- Trai di chuyển nhờ chõn rỡu
4- Trai lấy thức ăn nhờ cơ chế lọc từ nước hỳt vào 5- Cơ thể trai cú đối xứng 2 bờn
V. Hướng dẫn về nhà: (2’) - Học bài và trả lời cõu hỏi sgk - Đọc mục : Em cú biết
- Sưu tầm tranh, ảnh của một số đại diện thõn mềm
* Rỳt kinh nghiệm:...
Ngày soạn: 26.10.2010 Ngày dạy: 7B: 28.10.2010 7A: 29.10.2010 A. Mục tiờu: Sau khi học xong bài này học sinh cần phải:
- Giỳp hs trỡnh bày được dặc điểm của một số đại diện của ngành thõn mềm và thấy được sự đa dạng của thõn mềm, giải thớch được ý nghĩa một số tập tớnh ở thõn mềm. - Rốn luyện cho hs kĩ năng qs tranh, mẫu vật .
- Giỏo dục cho hs ý thức bảo vệ động vật thõn mềm.
B. Phương phỏp : Quan sỏt, phõn tớch, hoạt động nhúm nhỏ C. Chuẩn bị:
GV: Tranh ảnh 1 số đại diện của thõn mềm
HS: Vật mẫu: ốc sờn, sũ, mai mực và mực, ốc nhồi. D. Tiến trỡnh lờn lớp:
I. Ổn định(1’). lớp 7A: vắng:...lớp 7B: vắng:... II. Kiểm tra bài củ(5’):
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: (1’) Người ta cú thể tỡm thấy thõn mềm ở những nơi nào? Chỳng phõn bố ở khắp mọi nơi. Vậy chỳng cú những đặc điểm ntn ?
2. Triển khai bài:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung kiến thức 16’ Hoạt động 1 : Tỡm hiểu về một số đại
diện.
- GV y/c hs qs hỡnh 19( 1 - 5) sgk, đọc chỳ thớch và thảo luận:
? Nờu đặc điểm đặc trưng của loại đại diện.
-HS:* ốc sờn:+ sống trờn cõy, ăn lỏ cõy + Cơ thể gồm 4 phần: đầu, thõn, chõn, ỏo + Thở bằng phổi( thớch nghi đs ở cạn ) * Mực: sống ở biển, vỏ tiờu giảm (mai mực ) cơ thể cú 4 phần, di chuyển nhanh. * Bạch tuộc: Sống ở biển, mai lưng tiờu giảm, cú 8 tua, săn mồi tớch cực.
* Sũ: 2 mảnh vỏ, cú giỏ trị xuất khẩu. ? Tỡm cỏc đại diện tương tự mà em gặp ở địa phương.
- Qua cỏc đại diện y/c hs rỳt ra nhận xột về: đa dạng loài. mụi trường sống, lối sống.