1. 6 dũng thơ đầu: Hỡnh tượng Lor-ca
được nhà thơ phỏc hoạ bằng những nột vẽ mang dấu ấn của thơ siờu thực:
- tiếng đàn bọt nước: nhằm lạ hoỏ cỏch biểu đạt bằng nghệ thuật chuyển đổi cảm giỏc, cho thấy sự tương giao khỏc thường giữa cỏc giỏc quan: mượn hỡnh ảnh bọt nước để diễn tả õm thanh tiếng đàn, gợi lờn vẻ đẹp long lanh lỳc hiện lỳc tan, nhưng tan rồi lại hiện
- “ỏo chồng đỏ gắt” vừa gợi lờn đấu
trường bũ tút, nột văn hoỏ tiờu biểu của một đất nước, vừa gợi sự liờn tưởng đến đấu trường chớnh trị bạo tàn thời ấy.
- Cụm từ “li-la li-la li-la” biểu đạt õm thanh ngõn vang của tiếng đàn ghi ta (cũng như tiếng thơ và nghệ thuật của Lor-ca núi chung), nhưng li-la cũng là tờn lồi hoa khỏ quen thuộc trờn đất nước Tõy Ban Nha (lời thơ gợi nhiều tầng nghĩa: cú thể đú là tiếng đàn – thơ ngõn vang và cũng gợi hỡnh ảnh hoa li-la vẫn nở tươi đẹp).
- “vầng trăng chuyộnh choỏng, yờn ngựa mỏi mũn” là hỡnh ảnh thường xuất hiện trong thơ Lorca: "Con ngựa ủen/ vầng
traờng đỏ",… gợi lờn hỡnh ảnh chàng kị sĩ
lang thang đơn độc, một ca sĩ dõn gian như kẻ hỏt rong đi khắp mọi miền (trờn yờn
ngựa mỏi mũn), say mờ cỏi đẹp (với vầng trăng chếnh choỏng) … Một cuộc hành
HOẠT ĐỘNG GV-HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Thao tỏc 2: Tỡm hiểu phần 2:
+ GV: cỏi chết của Lor- ca được phục
hiện như thế nào?
+ HS: trao đổi theo cặp về cỏch thức diễn
đạt của tỏc giả: sự độc đỏo của hỡnh ảnh, từ ngữ… nhận xột về bỳt phỏp.
+ GV : Vỡ sao núi: Dự ra đi nhưng Lor- ca vẫn bất tử?
+ HS: Trao đổi và trỡnh bày 1 phỳt theo yờu cầu trờn cơ sở : hiệu quả của phộp lặp. những hỡnh ảnh gợi liờn tưởng…
+ GV : Hiểu như thế nào về khổ thơ “tiếng đàn như cỏ mọc hoang…’
+ HS : Liờn tưởng đến lời di chỳc để xỏc
trỡnh vừa bền bỉ, vừa đơn độc nhưng đầy chất thơ.
Qua những chi tiết trờn, Thanh Thảo nhằm gợi lờn những nột đặc trưng của văn hoỏ Tõy Ban Nha - nơi nuụi dưỡng tõm hồn Lor-ca. Hỡnh tượng Lor-ca hiện lờn trong mối quan hệ tương đồng với nền văn hoỏ đú. Hay núi cỏch khỏc, Lor-ca và nền văn hoỏ Tõy Ban Nha như hồ nhập vào nhau.
2. 16 dũng tiếp theo: Tỏi hiện cỏi chết bi
thảm, dữ dội của Lor-ca. Nhưng bất chấp tất cả, tiếng đàn – Linh hồn của người nghệ sĩ vẫn sống:
a. Đoạn thơ phục hiện cỏi chết đầy bi phẫn của Lor-ca.
- Cỏi chết dữ dội, bi thảm của Lor-ca được khắc họa bằng hỡnh ảnh vừa mang nghĩa thực vừa mang nghĩa ẩn dụ.
+ Hai hỡnh ảnh tương phản: hỏt nghờu
ngao (Lorca vụ tư, tự do, thanh thản với
tiếng đàn lời ca của mỡnh) đối lập với ỏo
chồng bờ bết đỏ (hiện thực phũ phàng bi
thảm) . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Hỡnh ảnh “chàng đi như người mộng
du”: Đối với Lor ca, qua thơ ụng, người
đọc thấy ụng đĩ đoỏn trước định mệnh của mỡnh – đú là về cỏi chết. Vỡ khi Lorca cầm trờn tay cõy đàn - thơ của mỡnh, như một đấu sĩ (torero) buớc vào đấu trường trong cuộc chiến một mất một cũn, dẫu cỏi chết của mỡnh đĩ được ụng dự bỏo trước, song khụng ngờ lại đến sớm quỏ và thật đau đớn, ụng đĩ bị giết hại một cỏch lộn lỳt, hốn hạ của phe phỏt xớt nờn khi biết mỡnh giĩ từ cuộc sống, “chàng đi như người
mộng du”.
+ từ “bỗng” gúp phần tụ đậm thờm sự đột ngột, bất ngờ, khắc sõu tõm trạng bàng hồng về cỏi chết của Lorca của cả nhõn dõn yờu chuộng tự do Tõy Ban Nha và cả những người tiến bộ trờn tồn thế giới.
HOẠT ĐỘNG GV-HS NỘI DUNG BÀI HỌC
định theo yờu cầu. Nờu ý khỏi quỏt.
+ GV :Cảm nhận về cỏch Lor- ca ra đi?
+ HS : Gọi đại diện cỏc nhúm nhúm lờn trỡnh bày ( 2 phỳt / nhúm)
hồn người NS vẫn cú sức sống mĩnh liệt.:
- Tiếng ghi ta được nhắc đi nhắc lại, nhưng mỗi lần nhắc lại cú sự thay đổi cung bậc về sắc thỏi biểu cảm khỏc nhau, từ đường nột đến hỡnh ảnh, màu sắc… trong tiếng đàn ấy, nỗi đau và tỡnh yờu, cỏi chết và sự bất tử hồ quyện vào nhau. c. Lời di chỳc được nhắc lại, hàm ẩn cả tỡnh yờu đất nước, tỡnh yờu nghệ thuật và khỏt vọng cỏch tõn mĩnh liệt.
Đoạn thơ thể hiện sự cảm nhận giỏ trị và sức sống mạnh mẽ về cuộc đời, sự nghiệp sỏng tạo nghệ thuật của Lor-ca sau khi ụng đĩ mất, niềm tiếc thương cho một thiờn tài. Qua đú cho thấy sự mến mộ, chiờm ngưỡng, ngợi ca của Thanh Thảo đối với tài năng bất tử của Lor-ca.
3. Cỏi chết khụng thể tiờu diệt được tõm
hồn và những sỏng tạo nghệ thuật của Lor- ca. Nhà cỏch tõn vĩ đại của đất nước Tõy Ban Nha đĩ trở thành bất tử trong chớnh cuộc giĩ từ này:
- đườngchỉ tay → con đường định mệnh, đĩ đứt → mệnh người chấm hết → chỉ cỏi chết
của Lorca.
- dũng sụng rộng vụ cựng → chỉ dũng đời rộng lớn, những mong muốn, ước mơ cũn quỏ nhiều.
- Nhưng Lorca ra đi một cỏch nhẹ nhàng:
bơi sang ngang/ trờn chiếc ghi ta màu bạc
→ thanh thản và rực sỏng.
- nộm lỏ bựa cụ gỏi Di-gan / vào xoỏy nước → muốn chặn lại dũng xoỏy định mệnh khốc liệt đang diễn ra, nhưng khụng cưỡng nổi.
- Vỡ thế Lorca đĩ phaỷi chấp nhận sự đột ngột ra đi: chàng nộm trỏitim mỡnh / vào laởng yờn bất chợt.
Lorca đĩ mang cỏi đẹp, tỡnh yờu đến giỏp mặt với cỏi chết, tưởng như tất cả đều
HOẠT ĐỘNG GV-HS NỘI DUNG BÀI HỌC
* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tổng kết.
bất ngờ rơi vào lặng lẽ, nhưng từ cỏi chết kia đĩ mở ra một cuộc sống tươi đẹp với õm thanh của tiếng đàn - thơ mĩi ngõn vang và hoa vẫn nở li-la li-la li-la… Tuy cuộc đời sự nghiệp quỏ ngắn ngủi, nhưng trong khoảng thời gian ngắn ngủi đú, Lor- ca đĩ thắp lờn một một vầng hào quang rực sỏng, khụng riờng cho cỏc nhõn mỡnh mà cũn cho cả đất nước Tõy Ban Nha. 4.
Nghệ thuật
Sử dụng thành cụng những thủ phỏp tiờu biểu của thơ siờu thực, đặc biệt là chuỗi hỡnh ảnh ẩn dụ, biểu tượng, Ngụn ngữ thơ hàm sỳc, giàu sức gợi.
5.í nghĩa văn bản
Ngợi ca vẻ đẹp nhõn cỏch, tõm hồn và tài năng của Lor-ca nhà thơ, nhà cỏch tõn vĩ đại của văn học Tõy Ban Nha và thế giới thế kỷ XX. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III. TỔNG KẾT
( Xem ghi nhớ sgk).
Bước 4: Củng cố:
Cảm xuực, ngửụừng moọ về tài năng, nhãn caựch, khaựt vóng tửù do, dãn chuỷ tửứ cuoọc ủụứi cuỷa Lor-ca, moọt nhaứ thụ ủửụùc xem laứ lụựn nhaỏt cuỷa Tãy Ban Nha ụỷ theỏ kổ XX.
Bước 5: Hướng dẫn tự học bài, chuẩn bị bài: 1. Hướng dẫn tự học bài:
- Nờu nhận xột về những sỏng tạo nghệ thuật của Thanh Thảo trong bài thơ
- Tỡm và phõn tớch những hỡnh ảnh biểu tượng giàu sức gợi trong bài thơ (cõy đàn, tiếng ghi ta, …)
2. Hướng dẫn chuẩn bị bài:
- Chuẩn bị bài: Đàn ghi ta của Lor-ca (Thanh Thảo) - Đọc Tiểu dẫn tỡm hiểu tỏc giả Thanh Thảo ?
- Đọc văn bản thơ – nắm nội dung bài thơ, nhận xột nghệ thuật : thể thơ, hỡnh ảnh thơ, nhịp điệu thơ, từ ngữ ,….