+ Hỡnh ảnh tuổi thơ tỏc giả được biểu hiện như thế nào? + Tỡnh cảm tỏc giả với bà?
Đọc thờm : Đề LẩN -Nguyễn Duy- A. MỤC TIấU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức
- Cuộc sống lam lũ, tần tảo của người bà bờn cạnh sự vụ tư đến vụ tõm của người chỏu và sự thức tỉnh của nhõn vật trữ tỡnh.
- Nghệ thuật sử dụng từ ngữ, hỡnh ảnh, cỏch thể hiện diễn biến tõm trạng nhõn vật trữ tỡnh.
2. Kĩ năng
- Đọc hiểu tỏc phẩm thơ trữ tỡnh theo đặc trưng thể loại
3. Thỏi độ:
- Tự nhận thức về tỡnh yờu thương và cỏch thể hiện tỡnh yờu thương với nhưng người thõn .
B.
CHUẨN BỊ BÀI HỌC
1. Giỏo viờn:
1.1 Biện phỏp : Tổ chức giờ dạy theo cỏch kết hợp cỏc phương phỏp: hợp tỏc, thuyết trỡnh, trao đổi nhúm, diễn giảng, …
1.2 Phương tiện dạy học -Chuaồn kieỏn thửực, kú naờng.
- Sỏch giỏo khoa Ngữ văn 12 – tập 1. - Sỏch giỏo viờn Ngữ văn 12 – tập 1. - Bài tập Ngữ văn 12 – tập 1.
2. Học sinh :
- Vở bài soạn cỏc cõu hỏi theo yờu cầu - Tinh thần cộng tỏc và kĩ năng phỏt biểu
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bước 1. Ổn định Bước 1. Ổn định
Bước 2. Kiểm tra bài cũ: Bước 3. Tiến trỡnh dạy:
Vào bài: Bài thơ như lời ru, một nỗi niềm xa xưa vọng lại. Bài thơ mở ra một thế giới tuổi thơ thắm đẫm tỡnh bà chỏu.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tỡm hiểu chung về tỏc giả và tỏc phẩm.