- Lao động là gì?
1. Khái niệm: Vi phạm pháp luật là hành
trái pháp luật, có lỗi, do ngời có năng lực trách nhiệm pháp lí thực hiện, xâm hại đến các quan hệ xã hội đợc pháp luật bảo vệ. GV: Gọi HS đọc mục 1 nội dung bài học.
Hành
vi Tính trái PL của hành vi. Lỗi của ngời thực hiện Vi phạm pháp luật Phân loại vi phạm Trái PL Không Có lỗi Không
1 X X X Vi phạm pháp luật hành chính. 2 X X X Vi phạm pháp luật dân sự. 3 X X Không. 4 X X X Vi phạm pháp luật hình sự. 5 X X X Vi phạm pháp luật dân sự. 6 X X X Vi phạm kỉ luật.
? Vi phạm pháp luật đợc chia làm mấy loại? Trình bày nội dung cụ thể của từng loại hình một.
GV: Chiếu nội dung bài học 2 lên bảng, gọi HS đọc.
HS: Đọc.
Hoạt động 4
Bài tập 1:
GV: Chuẩn bị vào bảng phụ
HS: Điền kết quả vào bảng, lớp nhận xét, bổ sung.
Bài tập 2:
GV: Chia lớp làm 2 nhóm:
+ Nhóm 1: Nêu các hành vi vi phạm pháp luật
+ Nhóm 2: Phân loại các hành vi trên. GV: Nhận xét, cho điểm. Gv: Kết luận hết tiết 1. *. Các loại vi phạm pháp luật - Vi phạm pháp luật hình sự - Vi phạm pháp luật hành chính - Vi phạm pháp luật dân sự - Vi phạm kỉ luật. III. Bài tập: Đáp án: - Dân sự (1,2) - Hình sự (3) - Hành chính (4,7) - Kỉ luật (5,6). Tiết 2
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV nói ngắn gọn nội dung tiếp theo của tiết 2.
Hoạt động 2:
GV: Cho HS làm bài tập để kiểm tra bài cũ đồng thời dẫn dắt nội dung phần sau
HS: Điền vào bảng ý kiến cá nhân
I. Đặt vấn đề
Hành vi Loại vi phạm Biện pháp xử lí
- Vứt rác bừa bãi
- Cãi nhau, gây mất trật tự nơi công cộng - Lấn chím vỉa hè
Vi phạm hành chính
Xử lí hành chính - Trộm xe máy
- Cớp giật tài sản Vi phạm hình sự Hình phạt của Bộ luật Hình sự - Mợn xe máy để đặt lấy tiến Vi phạm dân sự Bồi thờng dân sự - Viết, vẽ bậy lên tờng của lớp học Vi phạm kỉ luật Phê bình trớc
Hoạt động 3
? Trách nhiệm pháp lí là gì? Các loại trách nhiệm pháp lí.
GV: Từ bài tập trên gợi ý HS đa ra biện pháp xử lí chính là trách nhiệm pháp lí của công dân
HS: Đọc lại nội dung SGK lần 1
? Nhà nớc ta đa ra các loại trách nhiệm pháp lí nh vậy nhằm mục đích gì.
GV: Đặt câu hỏi có liên quan đến trách nhiệm công dân, từ đó gợi ý học sinh liên hệ trách nhiệm bản thân
HS: Cùng trao đổi GV: Nhận xét
GV: Đọc điều 12 Hiến pháp 1992