I. Trắc nghiệm Câu 1: D
3. Bài mới: (GV giới thiệu bài ngắn gọn)
Hoạt động của thầy- trò Nội dung kiến thức
GV: Gọi HS đọc phần đặt vấn đề HS: Đọc.
? Em có nhận xét gì về việc làm của Giáo s Lê Thế Trung.
? Hãy tìm những chi tiết trong truyện chứng tỏ Giáo s Lê Thế Trung là ngời
I. Đặt vấn đề
* Giáo s Lê Thế Trung là ngời có ý chí quyết tâm cao, có sức làm việc phi thờng, có ý thức trách nhiệm trong công việc, ông luôn say mê sáng tạo trong công việc
* Tốt nghiệp bác sĩ khoa loại xuất sắc ở Liên Xô (cũ) về chuyên ngành bỏng trong những
làm việc có năng suất, chất lợng, hiệu quả.
? Việc làm của ông đợc Nhà nớc ghi nhận nh thế nào? Em học tập đợc gì ở Giáo s Lê Thế Trung.
năm 1963 – 1965, ông hoàn thành 2 cuốn sách về bỏng để kịp thời phát đến các đơn vị trong toàn quốc
- Ông nghiên cứu thành công việc tìm da ếch thay thế da ngời điều trị bỏng
- Chế ra loại thuốc trị bỏng B76 và nghiên cứu thành công gần 50 loại thuốc khác cũng có giá trị chữa bỏng và đem loại hiệu quả cao:
- Giáo s Lê Thế Trung đợc Đảng và nhà nớc ta tặng nhiều danh hiệu cao quý. Giờ đây ông là thiếu tớng, giáo s, tiến sĩ y khoa, thầy thuốc nhân dân, anh hùng quân đội, nhà khoa học xuất sắc củaViệt Nam
* Em học tập đợc tinh thần ý chí vơn lên của Giáo s Lê Thế Trung. Tinh thần học tập và sự say mê nghiên cứu khoa học của ông là tấm gơng sáng để em noi theo
? Nêu biểu hiện của lao động năng suất, chất lợng, hiệu quả trên các lĩnh vực.
HS: Thảo luận ghi nội dung vào giấy khổ lớn, đại diện lên gián vào bảng, nhận xét chéo. GV: Nhận xét, đánh giá. Các lĩnh vực Năng suất, chất lợng, hiệu quả
Không năng suất, chất lợng, hiệu quả Gia
đình
- Làm kinh tế giỏi (chăn nuôi, trồng trọt hoặc làm nghề thủ công, kinh doanh)
- Nuôi dạy con cái ngoan ngoãn, học giỏi
- Học tập tốt, lao động tốt - Kết hợp với học hành
- ỷ lại, lời nhác, trông chờ vận may, bằng lòng với hiện tại
- Làm giàu bằng con đờng bất chính (buôn lậu, ghi đề, cá độ, làm hàng giả)
- Lời học, đua đòi, thích hởng thụ Nhà tr-
ờng - Thi đua dạy tốt, học tốt- Cải tiến phơng pháp giảng dạy, đạt kết quả cao trong các kì thi, nâng cao chất lợng học sinh
- Giáo dục, đào tạo lối sống có ý thức trách nhiệm của công dân
- Chạy theo thành tích, điểm số
- Không quan tâm đến đời sống vật chất, tinh thần của giáo viên
- Cơ sở vật chất nghèo nàn
- Học sinh học thêm, học vẹt, xa rời thực tế
Lao động
- Tinh thần lao động tự giác
- Máy móc, kĩ thuật, công nghệ hiện đại
- Chất lợng hàng hoá, mẫu mã tốt, giá thành phù hợp
- Thái độ phục vụ khách hàng tốt
- Làm bừa, làm ẩu - Chạy theo năng suất
- Chất lợng hàng hoá kém, không tiêu thụ đợc
- Làm hàng giả, hàng nhái nhập lậu. Sử dụng thuốc trừ sâu độc hại
? Thế nào là làm việc có năng suất, chất l- ợng, hiệu quả.
? ý nghĩa của làm việc có năng suất, chất l- ợng, hiệu quả.
? Trách nhiệm của mọi ngời nói chung và bản thân học sinh nói riêng để làm việc có năng suất,chất lợng, hiệu quả.
Bài tập 1 (SGK)
- GV: Gọi HS lên làm bài - HS: Làm việc cá nhân
- HS: Cả lớp tham gia góp ý, nhận xét - GV: Nhận xét, đánh giá, chuyển ý
II. Nội dung bài học
1. Khái niệm:
Làm việc có năng suất, là tạo ra đợc nhiều sản phẩm có giá trị cao về nội dung và hình thức trong một thời gian nhất định.
2. ý nghĩa:
- Là yêu cầu cần thiết của ngời lao động
- Góp phần nâng cao chất lợng cuộc sống cá nhân, gia đình và xã hội
3. Biện pháp:
- Lao động tự giác, kỉ luật
- Luôn luôn năng động, sáng tạo
- Tích cực nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khoẻ
Bản thân:
- Học tập và rèn luyện ý thức kỉ luật tốt - Tìm tòi, sáng tạo trong học tập
- Có lối sống lành mạnh, vợt qua mọi khó khăn, tránh xa tệ nạn xã hội
III. Bài tập
Đáp án:
- Hành vi: c, đ, e thể hiện làm việc có năng suất, chất lợng, hiệu quả
- Hành vi: a, b, d không thể hiện việc làm đó.
4. củng cố
- GV: Tổ chức trò chơi sắm vai, đa ra các tình huống.
Tình huống 1: Một thầy giáo có nhiều phơng pháp cải tiến giảng dạy, hết lòng vì học sinh thân yêu, đợc tặng danh hiệu Nhà giáo u tú
Tình huống 2: Một Giám đốc lãnh đạo một nhà máy, do kém cõi nên để nhà máy bị phá sản
- HS: Tự phân vai, viết lời thoại, xây dựng kịch bản - GV: Cử 2 nhóm thể hiện tiểu phẩm trên
5. Dặn dò
- Làm các bài tập còn lại trong SGK
- Chuẩn bị bài mới: Lí tởng sống của thanh niên. 6. Rút kinh nghiệm
Ngày soạn: 10/12/ 2007 Ngày soạn: 10/12/ 2007
Tiết: 13+14 Bài 10