- Sưu tầm và quan sát các ngày hội ở quê em, chuẩn bị cho bài học sau.
TÀI ƯƠC MƠ CỦA EM I.MỤC TIÊU
I.MỤC TIÊU
- Học sinh hiểu về nội dung đề tài.
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích. - Học sinh phát huy tính tưởng tượng khi vẽ tranh. II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Sách giáo khoa, sách giáo viên.
- Một số tranh, ảnh về đề tài Ước mơ của em, nhiều đề tài khác nhau. - Bài vẽ của học sinh lớp trước.
- Tranh, ảnh về nhiều đề tài khác nhau của các hoạ sĩ. 2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở tập vẽ. - Bút chì màu, sáp màu. - Bút chì màu, sáp màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
1. Ổn định lớp.
- Cho học sinh hát. 2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
- Kiểm tra bài vẽ của một số học sinh tuần trước chưa làm xong. H. Báo tường dùng để làm gì?
H. Báo tường thường được làm vào những dịp nào? 3. Bài mới.
- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài. Học sinh nhắc lại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài. *Mục tiêu: giúp HS
- Giáo viên giới thiệu một số tranh, ảnh về nhiều đề tài khác nhau, gợi ý cho học sinh nhận thấy.
H. Các bức tranh đó vẽ những đề tài gì? H. Trong tranh có những hình ảnh nào?
- Giáo viên giải thích:Vẽ về ước mơ là thể hiện những mong muốn tốt đẹp của người vẽ về hiện tại hoặc tương lai theo trí tưởng tượng thông qua hình ảnh và màu sắc trong tranh. - Muốn sống trên cung trăng.
- Muống sống dưới dáy đại dương,...đó là những ước mơ của từng học sinh.
H. Em hãy kể về ước mơ của mình? - Ước mơ trái đất mãi mãi hoà bình. - Ước mơ học giỏ.
- Ước mơ trở thành nhà bác sĩ - Nhà kiến trúc sư
- nhà văn - nhà hoạ sĩ,...
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số hình, ảnh về các hoạt động của ngày Tết, lễ hội và mùa xuân.
- Giáo viên gợi ý thêm: - Đề tài Ước mơ của em rất phong phú, có thể vẽ tranh sinh hoạt; vẽ tranh chân dung; vẽ cảnh sinh hoạt của gia đình trên cung trăng; vẽ các hoạt động vui chơi, giải trí ở khu công viên,...
- Cảnh diễn ra dưới khung cảnh tươi vui, nhộn nhịp.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. *Mục tiêu: giúp HS
- Giáo viên gợi ý thêm một số nội dung để vẽ tranh về Ước mơ của em.
+ Cảnh xung quanh chúng ta hay cảnh ngoài sư tưởng tượng cho phù hợp với nội dung.
- Tìm chọn nội dung phù hợp.
- Vẽ hình ảnh chính trước rõ nội dung có nhiều hình ảnh sinh động về Ước mơ của em.
- Tìm hình ảnh phụ làm cho tranh sinh động, hình ảnh phụ phù hợp với hình ảnh chính, hình
- Học sinh tìm hiểu nội dung.
- Du hành vũ trụ, trở thanh giáo sư phó tiến sĩ,...
- hình ảnh mình và thế giới xung quanh diễn ra rất sôi nổi và nhộn nhịp.
- Học sinh nghe.
- Học sinh tìm hiểu các hoạt động.
- Học sinh quan sát tìm hiểu cách vẽ.
- Chọn nội dung phù hợp với khả năng. - Học sinh tìm hình.
ảnh nhà cửa, cây cối,...
- Tìm màu sắc thích hợp, có thể dùng
màu sắc theo ý thích, màu sắc tươi sáng thể hiện được nội dung của Ước mơ của mình. - Giáo viên cho học sinh tham khảo
một số bài vẽ đẹp để học sinh quan sát, tham khảo thêm
Hoạt động 3: Thực hành. *Mục tiêu: giúp HS
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số tranh có bố cục đẹp và chưa đẹp cho học sinh tham khảo, học sinh chọn đề tài phù hợp với khả năng của mình vẽ vào vở.
- Tìm hình chính cho bức tranh, có các hoạt động về Ước mơ của em.
- Tìm hình phụ, cần chú ý không sử dụng nhiều chi tiết nhỏ.
- Vẽ hình rõ các hình dáng người khác nhau. - Chú ý đến hình dáng chung của hình chính. - Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm bài đúng nội dung, khuyến khích học sinh làm bài. + Tô màu kín hình đều và đẹp, màu sắc sinh động làm rõ nội dung.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Giáo viên chọn một số bài gợi ý cho học sinh nhận xét.
H. Bạn vẽ hình ảnh gì, cảnh đó diễn ra ở đâu? H. Em có nhận xét gì về hình vẽ của bạn? H. Màu của bạn tô đã đều và rõ nội dung chưa? H. Trong tranh này em thích bài nào nhất? - Dựa trên bài của học sinh giáo viên gợi ý thêm và xếp loại cho học sinh.
- Khen ngợi những bài vẽ đúng, đẹp. - Nhận xét chung tiết học.
- Tìm hình cân đối. - Học sinh tìm màu.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh nhớ lại hình ảnh Ước mơ của em, chọn nội dung vẽ bài.
- Tìm hình.
- Hình dáng chung.
- Tìm màu.
- Học sinh nhận xét bài trên bảng.
- Cảnh diễn ra trong gia đình, ở công viên, cảnh chợ,...
- Hình ảnh trong tranh sinh động, hài hoà và rõ nội dung.
- Màu đều và đẹp
- Học sinh chọn bài vẽ đẹp.
- Học sinh quan sát giáo viên đánh giá bài. * Dặn doø: - Quan sát đồ vật trong gia đình để chuẩn bị cho bài học sau.
Ngày soạn: 26/3/2007 Thứ tư Ngày dạy:28/3/2007
Bài 32: VẼ THEO MẪU