II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Chuẩn bị một số đồ vật để làm mẫu.- Bài vẽ của học sinh lớp trước. - Bài vẽ của học sinh lớp trước. - Hình gợi ý cách vẽ.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở tập vẽ. - Bút chì, sáp màu, tẩy. - Bút chì, sáp màu, tẩy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
1. Ổn định lớp.
- Cho học sinh hát.2. Kiểm tra bài cũ. 2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
- Giáo viên kiểm tra một số bài của học sinh tuần trước chưa xong.3. Bài mới. 3. Bài mới.
- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài. Học sinh nhắc lại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHHoạt động 1: Quan sát, nhận xét. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
*Mục tiêu: giúp HS hiểu đặc điểm của mẫu về hình dáng, màu sắc và cách sắp xếp.
- Giáo viên giới thiệu mẫu có hai vật mẫu và bày mẫu chohọc sinh nhận thấy. học sinh nhận thấy.
H. Mẫu này có mấy đồ vật? Có các đồ vật nào?- Giáo viên có thể cho học sinh tự bày mẫu. - Giáo viên có thể cho học sinh tự bày mẫu.
H. Em thấy hình dáng chung của các vật mẫu như thế nào? H. Mẫu vật này gồm có những bộ phận nào?
H. Đồ vật này là đồ vật gì, chúng có hình dáng, màu sắc rasao? sao?
H. Vật mẫu nào nằm trước, vật mẫu nào nằm sau?
H. Em hãy nêu sự giống nhau và khác nhau của các đồ vật đó? H. Các đồ vật này có độ đậm nhạt như thế nào?
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số đồ vật khác nhau đểthấy chúng có sự giống và khác nhau. thấy chúng có sự giống và khác nhau.