vẽ có hai đồ vật cân đối để học sinh quan sát, tham khảo thêm.
Hoạt động 3: Thực hành.
*Mục tiêu: giúp HS biết cách vẽ bố cục hợp lí; vẽ được hình gần đúng tỉ lệ và có đặc điểm.
- Giáo viên cho học sinh quan sát vật mẫu, học sinh vẽvật mẫu theo nhóm đã chuẩn bị và vẽ bài vào vở. vật mẫu theo nhóm đã chuẩn bị và vẽ bài vào vở. - Tìm hình dáng chung cân đối với tờ giấy. - Tìm đặc điểm của hình mình định vẽ. - Vẽ hình rõ đặc điểm.
- Chú ý đến hình dáng chung của đồ vật.
- Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm bài đúng nộidung, khuyến khích học sinh làm bài. dung, khuyến khích học sinh làm bài.
+ Muốn đánh đậm nhat hay tô màu tuỳ thích. + Đánh đậm nhạt hay tô màu kín hình đều và đẹp.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
*Mục tiêu: giúp HS nhận xét bài của bạn theo cảm nhận riêng.
- Giáo viên chọn một số bài gợi ý cho học sinh nhậnxét. xét.
- Dựa trên bài của học sinh giáo viên gợi ý thêm vàxếp loại cho học sinh. xếp loại cho học sinh.
- Khen ngợi những bài vẽ đúng và đẹp.- Nhận xét chung tiết học. - Nhận xét chung tiết học.
- Học sinh quan sát tìm hiểu nội dung. - Mẫu có hai đồ vật; mẫu cái chai, quả cam, bình nước cái ly,...
- Học sinh nghe. - Học sinh quan sát.
- Học sinh tìm hiểu cách vẽ.
- Học sinh quan sát tìm hiểu cách vẽ. -Học sinh tìm hình.
- Tìm hình cân đối.
- Học sinh tìm đậm nhạt bằng chì hoặc, màu. - Hoc sinh quan sát.
- Học sinh quan sát hình mình chuẩn bị và vẽ vào vở
- Tìm độ sáng tối bằng chì hoặc bằng màu.
- Học sinh nhận xét bài trên bảng. - Hình vẽ rõ nội dung và cân xứng. - Bố cục cân xứng.
- Học sinh quan sát giáo viên đánh giá bài. * Dặn doø:( 3 phút).
- Quan sát đồ vật xung quanh và tìm hình dáng chung.