D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
CễNG SUẤT ĐIỆN.
A.MỤC TIấU:
1. Kiến thức: -Nờu được ý nghĩa của số oỏt ghi trờn dụng cụ điện.
-Vận dụng được cụng thức P=U.I để tớnh được một đại lượng khi biết cỏc đại lượng cũn lại.
2. Kĩ năng:
- Thu thập thụng tin.
- Dựa vào số chỉ của công suất điện để lựa chọn những thiết bị điện thiết kiệm năng lợng
3. Thỏi độ: Trung thực, cẩn thận, yờu thớch mụn học. B. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG.
Đối với GV:
-1 búng đốn 6V-5W. -1 búng đốn 12V-10W. -1 búng đốn 220V-100W. -1 búng đốn 220V-25W. Đối với mỗi nhúm HS:
-1 búng đốn 12V-3W (hoặc 6V-3W). -1 búng đốn 12V-6W (hoặc 6V-6W). -1 búng đốn 12V-10W (hoặc 6V-8W).
-1 nguồn điện 6V hoặc 12V phự hợp với loại búng đốn.
-1cụng tắc. -1 biến trở 20Ω-2A. -1 ampe kế cú GHĐ là 1A và ĐCNN là 0,01A.
-1 vụnkế cú GHĐ là 12V và ĐCNN là 0,1V. -Cỏc đoạn dõy nối.
C.PHƯƠNG PHÁP:
1. Khỏi niệm cụng và cụng suất được xõy dựng khụng dựa trờn khỏi niệm HĐT.
2. Từ thực tế cuộc sống, qua TN → tỡm tũi và phỏt hiện ra mối quan hệ giữa cụng suất, hiệu điện thế và cường độ dũng điện.
3. HS xử lớ cỏc số liệu thực nghiệm để rỳt ra cụng thức tớnh cụng suất điện
P=U.I.
D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
*H. Đ.1: TỔ CHỨC TèNH HUỐNG HỌC TẬP.
-Bật cụng tắc 2 búng đốn 220V- 100W và 220V-25W. Gọi HS nhận xột độ sỏng của 2 búng đốn?
-GV: Cỏc dụng cụ dựng điện khỏc như quạt điện, nồi cơm điện, bếp điện,... cũng cú thể hoạt động mạnh, yếu khỏc nhau. Vậy căn cứ vào đõu để xỏc định mức độ hoạt động mạnh, yếu khỏc nhau này? →Bài mới.
Hai búng đốn này được sử dụng ở cựng một HĐT 220V nhưng độ sỏng của 2 búng khỏc nhau.
*H. Đ.2: TèM HIỂU CễNG SUẤT ĐỊNH MỨC CỦA CÁC DỤNG CỤ ĐIỆN.
-GV cho HS quan sỏt một số dụng cụ điện →Gọi HS đọc số được ghi trờn cỏc dụng cụ đú→GV ghi bảng 1
I.Cụng suất định mức của cỏc dụng cụ điện.
chứng minh với cựng HĐT, đốn 100W sỏng hơn đốn 25W.
-GV: Ở lớp 7 ta đó biết số vụn 9V) cú ý nghĩa như thế nào? Ở lớp 8 oỏt (W) là đơn vị của đại lượng nào? → Số oỏt ghi trờn dụng cụ dựng điện cú ý nghĩa gỡ?
-Yờu cầu HS đọc thụng bỏo mục 2 và ghi ý nghĩa số oỏt vào vở.
-Yờu cầu 1, 2 HS giải thớch ý nghĩa con số trờn cỏc dụng cụ điện ở phần1
-Hướng dẫn HS trả lời cõu C3
→Hỡnh thành mối quan hệ giữa mức độ hoạt động mạnh, yếu của mỗi dụng cụ điện với cụng suất.
-GV treo bảng: Cụng suất của một số dụng cụ điện thường dựng. Yờu cầu HS giải thớch con số ứng với 1, 2 dụng cụ điện trong bảng.
2.í nghĩa của số oỏt ghi trờn mỗi dụng cụ điện.
-Số oỏt ghi trờn mỗi dụng cụ điện chỉ cụng suất định mức của dụng cụ đú.
-Khi dụng cụ điện được sử dụng với HĐT bằng HĐT định mức thỡ tiờu thụ cụng suất bằng cụng suất định mức. C3: -Cựng một búng đốn, khi sỏng mạnh thỡ cú cụng suất lớn hơn. -Cựng một bếp điện, lỳc núng ớt hơn thỡ cụng suất nhỏ hơn. *H. Đ.3: TèM CễNG THỨC TÍNH CễNG SUẤT ĐIỆN.
-Gọi HS nờu mục tiờu TN.
-Nờu cỏc bước tiến hành TN → Thống nhất.
-Yờu cầu HS tiến hành TN theo nhúm, ghi kết quả trung thực vào bảng 2.
-Yờu cầu HS trả lời cõu C4.
→ Cụng thức tớnh cụng suất điện. -Yờu cầu HS vận dụng định luật ễm để trả lời cõu C5.
II. Cụng thức tớnh cụng suất điện. 1.Thớ nghiệm.
-Mục tiờu TN: Xỏc định mối liờn hệ giữa cụng suất tiờu thụ của một dụng cụ điện với hiệu điện thế đặt vào dụng cụ đú và cường độ dũng điện chạy qua nú. 2. Cụng thức tớnh cụng suất điện. P =U.I *H. Đ.4: VẬN DỤNG-CỦNG CỐ-H.D.V.N. -Đốn sỏng bỡnh thường khi nào? -Để bảo vệ đốn, cầu chỡ được mắc như thế nào? -yờu cầu cỏ nhõn HS hoàn thành cõu C7, C8.
C6: Đốn sỏng bỡnh thường khi đốn được sử dụng ở HĐT định mức U=220V, khi đú cụng suất đốn đạt được bằng cụng suất định mức P=75W.
Áp dụng cụng thức: P=U.I→ I=P /U=75W/220V=0,341A. R=U2/P =645Ω.
-Cú thể dựng loại cầu chỡ loại 0,5A vỡ nú đảm bảo cho đốn hoạt động bỡnh thường và sẽ núng chảy, tự động ngắt mạch khi đoản mạch.
H.D.V.N: -Học và làm bài 12 SBT.
-GV hướng dẫn HS làm bài 12.7.
Ngày soạn: 15/09/2010
Tuần 7 _ Tiết 13