-Giúp hs nắm vững về cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân trong các trường hợp đơn giản.
-Rèn kĩ năng viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân. ( HS yếu làm quen cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân).
-Giáo dục HS biết vận dụng giải các bài tốn liên quan.
II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ : Luyện tập
-Viết các số sau : (Nam, Phượng)
Hai mươi đơn vị, ba mươi lăm phần trăm Bốn đơn vị, năm phần nghìn
Khơng đơn vị, bốn mươi ba phần nghìn
2.Bài mới :Giới thiệu bài : Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân
Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức .
-Yêu cầu hs thực hiện :
+Nêu cách viết số đo độ dài 6m 4dm dưới dạng số thập phân cĩ đơn vị là mét
+Thực hiện viết
+Viết 3m 5cm dưới dạng số thập phân cĩ đơn vị là mét
=>Chuyển các số đo độ dài về dạng hỗn số, sau đĩ viết dưới dạng số thập phân
-Cá nhân thực hiện -Viết nháp
Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs làm bài tập .
*Yêu cầu hs lần lượt đọc đề các bài tập 1, 2, 3 và thực hiện :
+Nêu cách làm đối với mỗi bài
+Lần lượt thực hiện hết các bài tập vào vở +Sửa bài.
3.Củng cố : -Nêu cách viết số đo độ dài cĩ một đơn
vị (hai đơn vị) dưới dạng số thập phân.
-GV chốt và liên hệ giáo dục học sinh. Nhận xét tiết học. 4. Dặn dị : Làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau
-Nêu ý kiến cá nhân -Cá nhân thực hiện -Sửa bài -2 HS nêu. -HS nghe. MƠN: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (tiết 16’)