- Khách du lịch đến Cao Bằng không có ý thức bảo vệ, giữ gìn môi trường thì cảnh quan nơi đây
2. Kiểm tra bài cũ: HS làm lại các BT2,3 tiết LTVC trước 3 Bài mới:
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
3.1-Giới thiệu bài:
Tiết học hơm nay, các em sẽ được học cách nối các vế câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến.
3.2-Phần nhận xét
Bài tập 1
Vế 1: Chẳng những Hồng / chăm học Vế 2: mà bạn ấy / rất chăm làm.
-Chẳng những... mà... là cặp quan hệ từ nối hai vế câu.
-GV; Câu văn sử dụng cặp quan hệ từ chẳng
những... mà... thể hiện quan hệ tăng tiến. Bài tập 2
-GV; Ngồi cặp quan hệ từ chẳng những...
mà....nối các vế câu trong câu ghép chỉ quan hệ
tăng tiến, cịn cĩ thể sử dụng các cặp từ chỉ quan hệ khác như: khơng những... mà...; khơng chỉ...
mà...; khơng phải chỉ... mà... VD: Khơng những
Hồng chăm học mà bạn ấy cịn rất chăm làm. / Hồng khơng chỉ chăm học mà bạn ấy cịn rất chăm làm.
3.3.Phần ghi nhớ 3.4.Phần luyện tập
Bài tập 1:
-Lời giải:
Vế 1: Bọn bất lương ấy / khơng chỉ ăn cắp tay lái Vế 2: mà chúng / cịn lấy luơn cả bàn đạp phanh.
Bài tập 2:
a)Tiếng cười khơng chỉ đem lại niềm vui cho mọi
-HS đọc yêu cầu BT1. Cả lớp theo dõi trong SGK.
-HS lên bảng làm bài.
-HS đọc đề bài. -Làm việc cá nhân:
-Hs nhắc lại nội dung ghi nhớ SGK. -2,3 HS nhắc lại, khơng nhìn sách. -HS đọc yêu cầu đề bài.
-HS làm bài.
-HS đọc yêu cầu đề bài. -Hs làm bài
HS khá, giỏi: phân tích được cấu tạo câu ghép trong
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
người mà nĩ cịn là liều thuốc trường sinh.
b)Khơng những hoa sen đẹp mà nĩ cịn tượng trưng cho sự thanh khiết của tâm hồn Việt Nam.
c)Ngày nay, trên đất nước ta, khơng chỉ cơng an ninh làm nhiệm vụ giữ gìn an ninh, trật tự mà mỗi người dân đều cĩ trách nhiệm bảo vệ cơng cuộc xây dựng hồ bình.
BT1.
4. Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.
GDTT: Bồi dưỡng HS ý thức sử dụng Tiếng Việt, yêu quý Tiếng Việt.