- TRAO ĐỔI Ý KIẾN, THỐNG NHẤT LOẠI QUÀ PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ.
2. Kiểm tra bài cũ: HS đọc đoạn văn tả hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật gần gũi tiết TL
trước.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
3.1-Giới thiệu bài
-Trong tiết TLV hôm nay, các em sẽ tiếp tục ôn tập về văn tả đồ vật – củng cố kĩ năng lập dàn ý cho bài văn tả đồ vật, trình bày miệng dàn ý cho bài văn.
3.2-Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1
Chọn đề bài
-GV gợi ý: Các em cần chọn trong 5 đề văn đã cho 1 đề bài phù hợp với mình. Có thể chọn tả quyển sách Tiếng Việt 5 tập I, hoặc chiếc đồng hồ báo thức, có thể tả một đồ vật trong nhà (ti vi, bếp ga, giá sách, lọ hoa, bàn học...), hoặc một món quà có ý nghĩa sâu sắc (vật kỉ niệm nào đó)...
-HS lắng nghe.
-Một HS đọc 5 đề bài. -Cả lớp theo dõi SGK.
-HS nói về đề bài các em chọn. -HS đọc gợi ý SGK.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
Lập dàn ý
-Phát bút dạ, giấy khổ to cho HS.
Bài tập 2
-GV giúp HS diễn đạt ngắn gọn, thành câu hoàn chỉnh.
-VD về một dàn ý và cách trình bày thành câu (CHUẨN BỊ)
-Viết nhanh dàn ý bài văn. -5 HS viết 5 đề bài khác nhau. -HS trình bày trên lớp, cả lớp nhận xét, bổ sung.
-HS tự sửa dàn ý với các ý của mình, không bắt chước y nguyên dàn ý của bạn.
-HS đọc yêu cầu BT2 và gợi ý 2. -HS trình bày miệng bài văn tả đồ vật của mình. -HS trình bày trước lớp. -Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến, bình chọn bạn nào có dàn ý hay nhất. HS khá giỏi thực hiện
4. Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.
GDTT: Bồi dưỡng HS ý thức sử dụng Tiếng Việt, yêu quý Tiếng Việt. 5. Dặn dò: Dặn những Hs viết dàn ý chưa đạt về nhà sửa lại dàn ý
-Cả lớp chuẩn bị viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật trong tiết TLV tới. GV nhận xét tiết học