- TRAO ĐỔI Ý KIẾN, THỐNG NHẤT LOẠI QUÀ PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ.
2. Kiểm tra bài cũ: HS trình bày lại chương trình hoạt động đã lập trong tiết TLV trước 3 Bài mới:
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
3.1-Giới thiệu bài
Giới thiệu trực tiếp: Rút được kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày trong bài văn tả người. Biết tham gia sửa lỗi chung và tự sửa lỗi, viết lại một đoạn văn cho hay hơn.
3.2-Nhận xét kết quả bài viết của HS
-GV mở bảng phụ viết 3 đề bài của tiết Kiểm tra viết (Tả người) trước; một số lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu, ý...
a)Nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp
+Những ưu điểm chính. VD: *Xác định đúng đề bài.
*Bố cục đầy đủ, hợp lí; ý phong phú, mới lạ; diễn đạt mạch lạc, trong sáng.
+Những thiếu sót, hạn chế
Nêu VD cụ thể, tránh nêu tên HS.
b)Thông báo điểm số cụ thể.
3.3-Hướng dẫn HS chữa bài
-GV trả bài cho từng HS
a)Hướng dẫn chữa lỗi chung
-GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng phụ.
b)Hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài
c)Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn, bài văn hay
-GV đọc những đoạn văn, bài văn hay.
đ)HS chọn viết lại một đoạn văn hay hơn
- HS lắng nghe.
-Một số HS lên bảng chữa lỗi. -Cả lớp tự chữa trên nháp.
-HS đọc lời nhận xét của thầy cô. Đổi bài cho bạn bên cạnh để cùng nhau sửa lỗi.
-HS rút kinh nghiệm cho mình. -Mỗi HS chọn một đoạn văn viết
4. Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.
GDTT: Bồi dưỡng HS ý thức sử dụng Tiếng Việt, yêu quý Tiếng Việt.