III - Các hoạt động dạy học :
GV HS
1- Kiểm tra (3’):
- Gọi HS đọc bài: Phân xử tài tình , trả lời câu hỏi bài đọc
2- Bài mới: Giới thiệu bài (1’):
*) Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a)Luyện đọc (10’):
- Gọi HS đọc toàn bài,(Lu ý HS đọc cả lời đề tựa của tác giả)
- Gọi HS đọc phần chú giải từ ngữ sau bài:
HS miền Nam, đi tuần
- GV nói về tác giả và hoàn cảnh ra đời của bài thơ
- GV gọi HS đọc nối tiếp toàn bài thơ; -Tổ chức cho HS đọc theo cặp và luyện đọc trớc lớp
2 HS đọc , trả lời câu hỏi, nhận xét
- 1 HS đọc, HS theo dõi, đọc thầm.
- 1 HS đọc chú giải các từ : HS miền Nam . đi tuần
HS đọc nối tiếp (hai lợt bài); phát hiện và luyện đọc từ khó, các câu cảm
+ Giải nghĩa từ khó SGK. - Luyện đọc theo cặp.
- GV đọc mẫu
b) Tìm hiểu nội dung bài (10’):
- GV hớng dẫn đọc, trả lời câu hỏi (SGK). - GV chốt lại ý đúng.
- Giúp HS liên hệ qua câu hỏi 3
c)Luyện đọc diễn cảm+ HTL,(10’):
- GV gọi 5 HS đọc diễn cảm bài, Gv giúp HS hoàn thiện cách đọc bài thơ theo HD ở mục 2a
- GV HD HS luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm , HTL trớc lớp bài thơ - GV cùng HS nhận xét ,tuyên dơng
3.Củng cố - dặn dò (2’):
Gọi HS nêu ý nghĩa bài văn
- GV nhận xét tiết học, dặn dò về HTL bài thơ , đọc trớc bài sau
- 1-2 HS đọc cả bài.
- HS đọc thầm, trao đổi, thảo luận trả lời 3 câu hỏi SGK Sau đó trình bày từng câu theo YC của GV
- HS đối thoại , nhận xét , tổng kết
- HS nêu: Mỗi HS cần học hành tiến bộ để không phụ lòng các chú chiến sĩ an ninh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 5 HS đọc diễn cảm bài thơ , HS nhận xét , nêu cách đọc bài thơ
- 1 HS đọc mẫu, HS nhận xét , nêu các từ cần nhấn giọng: hun hút , khuya,im lặng, yên giấc,rung , bay , yêu mến , …
- HS luỵên đọc theo cặp - 4,5 HS thi đọc, nhận xét
+)HS trả lời câu hỏi ND bài, liên hệ bản thân +) HS nối tiếp nêu, nhận xét
Thứ năm ngày 25 tháng 2năm 2010. Toán Tiết 114: Thể tích hình hộp chữ nhật I- Mục tiêu: Giúp HS: - Có biểu tợng về thể tích hình hộp chữ nhật. - Tìm ra đợc công thức tính và cách tính thể tích hình hộp chữ nhật. - Biết vận dụng công thức để giải một số bài toán có liên quan . II- Đồ dùng dạy học: