- Biết đổi đúng các đơn vị đo giữa khối , đề- xi- mét khối , xăng- ti- mét khối - Biết giải một số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo mét khối , đề- xi -mét khối , xăng- ti -mét khối
II- Đồ dùng dạy học:- GV chuẩn bị tranh vẽ về mét khối và mối quan hệ về mét khối , đề- xi -mét khối ,xăng- ti -mét khối đề- xi -mét khối ,xăng- ti -mét khối
GV HS
1. Kiểm tra: Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo cm3 và dm3.
2.Bài mới: Giới thiệu bài(1 phút) * Hình thành biểu tợng về mét khối, đề-xi- mét khối, xăng-ti-mét khối + GV giới thiệu các mô hình về m3; cm3 và dm3
- GV gợi ý để HS nêu nhận xét - YC HS nhắc lại
- GV đa hình vẽ để HS nhận xét, kết luận về mối quan hệ
+ GV KL về dm3, cm3, cách đọc, viết và mối quan hệ...
3) Thực hành:( 20 phút)
BT1:(118) Gọi HS nêu yêu cầu - Giao phiếu
- Nhận xét, chốt ý đúng
* Chốt lại kĩ năng đọc, viết các số đo
BT2:(118) Gọi HS nêu yêu cầu HD HS làm bài, đánh giá bài làm và nêu lời giải
* Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo thể tích
BT3: Gọi HS đọc , phân tích bài toán
YC HS giải vở, thu 1 số vở chấm
4) Củng cố dặn dò–
-YC HS hệ thống lại kiến thức m3 dm3 và cm3
- Chuẩn bị tiết : Luyện tập
1 vài HS nêu và nhận xét
* HS quan sát mô hình trực quan nhận xét và nêu: Mét khối là thể tích của hình lập phơng
có cạnh dài 1m