III/ Các hoạt động dạy-học: 1-Kiểm tra bài cũ:
TOÁ N: LUYỆN TẬP
LUYỆN TẬP
I.Mục tiờu:
Biết tớnh diện tớch xung quanh và diện tớch toàn phần của hỡnh lập phương.
-Vận dụng để tớnh diện tớch xung quanh và diện tớch toàn phầncủa hỡnh lập phương trong một số trường hợp đơn giản.
II.Đồ dựng dạy học:
-Giỏo viờn: Bốn mảnh bỡa cú hỡnh dạng khỏc nhau. -Học sinh: SGK, vở.
III.Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động học Hoạt động dạy
-Hai học sinh lờn bảng làm bài. -Cả lớp theo dừi nhận xột.
-Học sinh đọc đề. -Học sinh tự làm, chữa bài.
Diện tớch xung quanh của hỡnh lập phương là: ( 2,5 x 2.5) x 4 = 25 Diện tớch toàn phần… ( 2,5 x 2,5) x 6 = 37,5
-Học sinh thảo luận nhúm đụi để
tỡm ra cỏch gấp và tỡm ra hỡnh gấp được hỡnh lập phương. A.Bài cũ:
-Gọi học sinh lờn bảng tớnh diện tớch xung
quanh và diện tớch toàn phần của hỡnh lập phương cú cạnh 6 dm; một hỡnh cú cạnh 4,5 cm. B.Bài mới:1.Giới thiệu bài. 2.Luyện tập: Bài 1: Mục tiờu: Củng cố quy tắc tớnh diện tớch xung quanh và diện tớch toàn phần của hỡnh lập phương.
-Giỏo viờn yờu cầu học sinh nhắc lại cụng
thức tớnh Sxq và Stp của hỡnh lập phương.
Bài 2: Mục tiờu: Rốn cho học sinh kĩ năng gấp hỡnh lập phương…, củng cố biểu tượng về hỡnh lập phương.
-Giỏo viờn nờu yờu cầu. -Gọi hai học sinh lờn bảng gấp, nờu cỏch gấp
và giải thớch kết quả. (Hỡnh 3 và hỡnh 4 gấp được). Bài 3: Mục tiờu: Rốn cho học sinh kĩ năng tớnh toỏn nhanh. Phối hợp kĩ năng vận dụng cụng thức tớnh và ước lượng.
-Học sinh làm việc theo nhúm 4. -Nhúm nào thảo luận và tỡm nhanh
được kết quả thỡ nhúm đú thắng.
-Giỏo viờn treo giấy khổ to, nờu yờu cầu. -Tổ chức cho học sinh thi phỏt hiện nhanh
kết quả đỳng.
-Giỏo viờn yờu cầu học sinh giải thớch cỏch
làm. 3.Củng cố-Dặn dũ:
-Nhận xột giờ học. -Về nhà xem lại bài, kiểm tra lại cỏc bài tập
đó làm xem trước bài sau.