- Những biến động sâu sắc của xã hội Châu Âu cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20 đã tác động mạnh đến sự ra đời của các tr- ờng phái mĩ thuật mới.
- Các hoạ sĩ trẻ luôn là những ngời tìm tòi, sáng tạo ra những trào lu nghệ thuật mới khác với lối vẽ kinh điển của lớp hoạ sĩ đi trớc.
- Các trờng phái hội hoạ ấn tợng, dã thú, lập thể đã có
Nhận xét:
- Những biến động sâu sắc của xã hội Châu Âu cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20 đã tác động mạnh đến sự ra đời của các trờng phái mĩ thuật mới.
- Các hoạ sĩ trẻ luôn là những ngời tìm tòi, sáng tạo ra những trào lu nghệ thuật mới khác với lối vẽ kinh điển của lớp hoạ sĩ đi trớc.
- Các trờng phái hội hoạ ấn tợng, dã thú, lập thể đã có những đóng góp tích cực cho sự phát triển mĩ thuật hiện đại.
những đóng góp tích cực cho sự phát triển mĩ thuật hiện đại.
4. Đánh giá kết quả học tập - 5 phút
GV kiểm tra sự nhận thức của HS qua hệ thống câu hỏi:
? Hãy kể tên một số hoạ sĩ tiêu biểu của các trờng phái hội hoạ ấn tợng, Dã thú, Lập thể?
? Nêu một số đặc điểm riêng của các trờng phái hội hoạ nêu trên? ? Nhận xét chung đặc điểm của 3 trờng phái hội hoạ?
HS nhận xét, đánh giá theo hớng dẫn của GV.
5. Dặn dò- 1 phút
- Su tầm tranh, ảnh và bài vết liên quan đến nội dung bài học để hiểu thêm về các tr- ờng phái hội hoạ.
- Chuẩn bị: Su tầm tranh về đề tài lao động, giấy vẽ, bút chì, màu vẽ.
---&---
Ngày soạn: 18 - 01 - 2010 Ngày giảng 8A: 22 - 01
8B: 19 - 01Tiết 21.vẽ tranh Tiết 21.vẽ tranh
Đề tài Lao động
i. mục tiêu bài học.
1. Kiến thức
- HS tìm, chọn đợc nội dung về đề tài Lao động dựa vào thực tiễn cuộc sống. - Vẽ đợc tranh về đề tài Lao động theo ý thích.
2. Kỹ năng
- Kỹ năng vẽ tranh theo đề tài cho trớc.
3. Thái độ
- Biết yêu lao động và quý trọng ngời lao động trong mọi lĩnh vực....
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên
- Su tầm tài liệu, ảnh về đề tài lao động.
- Chuẩn bị tranh của các hoạ sĩ, của học sinh về đề tài lao động. - Hình gợi ý cách vẽ trong bộ ĐDDH MT8.
2. Học sinh
- Giấy vẽ, bút chì, bút màu.... - Su tầm tranh về đề tài lao động.
iii. phơng pháp
- Phơng pháp quan sát. - Phơng pháp luyện tập. - Phơng pháp đánh giá. iv. tổ chức giờ học 1. ổn định tổ chức - 1 phút 2. Khởi động - 4 phút
? Hãy kể tên một số hoạ sĩ tiêu biểu của các trờng phái hội hoạ của phơng Tây cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX?
3. Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1. Hớng dẫn học sinhtìm và chọn nội dung đề tài - 10 phút
- Mục tiêu: HS tìm và lựa chọn đợc nội dung cho bức tranh mà mình muốn vẽ về đề tài
Lao động.
- Đồ dùng: Tranh ĐDDH Mĩ thuật 8.
- Cách tiến hành:
GV gọi HS đọc bài (phần I - sgk).
GV giới thiệu: Đề tài lao động rất phong phú có nhiều công việc ở các ngành nghề và tuổi tác khác nhau, có thể khai thác để vẽ tranh nh:
+ Lao động trí óc: Dạy học, nghiên cứu, học tập... + Lao động chân tay: Lao động ở gia đình, lao động công nghiệp, nhà máy, lao động thủ công, lao động ở môi trờng, lao động trên đồng ruộng, khai thác gỗ trong rừng, dân chài đánh cá ở biển.
HS chú ý và lựa chọn cho mình một nội dung mà mình thích nhất.
GV có thể định hớng cho HS chọn những nội dung phù hợp với các ngành nghề lao động tại địa phơng để gây hứng thú và tính sáng tạo.