Hoạt động của thầy và trị Kiến thức cơ bản
Hoạt động 1: tỡm hiểu cỏc đặc trưng di truyền của quần thể
- GV Cho ho ̣c sinh quan sát tranh vờ̀ mụ ̣t sụ́ qũ̀n thờ̉.
- Yờu cõ̀u ho ̣c sinh cho biờ́t qũ̀n thờ̉ là gì?
- GV dõ̃n dắt: Mụ̃i qũ̀n thờ̉ có mụ ̣t vụ́n gen đă ̣c trưng.
- GV đưa ra khái niờ ̣m vờ̀ vụ́n gen: Vụ́n gen là tõ ̣p hơ ̣p tṍt cả các alen có trong qũ̀n thờ̉ ở mụ ̣t thời điờ̉m xác đi ̣nh.
- Võ ̣y làm thờ́ nào đờ̉ xác đi ̣nh được vụ́n gen của mụ ̣t qũ̀n thờ̉? HS Đo ̣c thụng tin SGK đờ̉ trả lời. - Yờu cõ̀u nờu đươ ̣c:
+ Xác đi ̣nh được tõ̀n sụ́ alen
+ Xác đi ̣nh thành phõ̀n kiờ̉u gen của qũ̀n thờ̉. ⇒ Vốn gen được thể hiện qua tần số alen và tỉ số KG của quần thể.
- GV cho HS áp du ̣ng tính tõ̀n sụ́ alen của qũ̀n thờ̉ sau:
- Qũ̀n thờ̉ đõ ̣u Hà lan gen quy đi ̣nh màu hoa đỏ có 2 loa ̣i alen: A - là hoa đỏ, a – là hoa trắng. - Cõy hoa đỏ có KG AA chứa 2 alen A
- Cõy hoa đỏ có KG Aa chứa 1 alen A và 1 alen a. - Cõy hoa trắng có KG aa chứa 2 alen a.
- Giả sử qũ̀n thờ̉ đõ ̣u có 1000 cõy với 500 cõy có KG AA, 200 cõy có KG Aa, và 300 cõy có KG aa.
- Tính tõ̀n sụ́ alen A trong qũ̀n thờ̉ cõy này là bao nhiờu?
- GV yờu cõ̀u HS tính tõ̀n sụ́ alen a?
- HS dựa vào khái niờ ̣m đờ̉ tính tõ̀n sụ́ alen A trong qũ̀n thờ̉
- HS dựa vào khái niờ ̣m tính tõ̀n sụ́ kiờ̉u gen của qũ̀n thờ̉?
- HS áp du ̣ng tính tõ̀n sụ́ kiờ̉u gen Aa và aa. - GV Cho ho ̣c sinh làm ví du ̣ trờn.
(?) Tính tõ̀n sụ́ kiờ̉u gen AA.?
- GV yờu cõ̀u HS tương tự tính tõ̀n sụ́ kiờ̉u gen Aa và aa?
*Hoạt động 2: tỡm hiểu cấu trỳc di truyền của quần thể
- GV cho HS quan sát mụ ̣t sụ́ tranh vờ̀ hiờ ̣n tượng thoái hóa do tự thu ̣ phṍn.
- Gv vấn đỏp gợi ý để rỳt ra kết luận: P: Aa x Aa
I. Các đă ̣c trưng di truyờ̀n của qũ̀n thờ̉:1. Đi ̣nh nghi ̃a qũ̀n thờ̉: 1. Đi ̣nh nghi ̃a qũ̀n thờ̉:
Qũ̀n thờ̉ là mụ ̣t tụ̉ chức của các cá thờ̉ cùng loài, sụ́ng trong cùng mụ ̣t khoảng khụng gian xác đi ̣nh, ở vào mụ ̣t thời điờ̉m xác đi ̣nh và có khả năng sinh ra các thờ́ hờ ̣ con cái đờ̉ duy trì nòi giụ́ng.
2. Đă ̣c trưng di truyờ̀n của qũ̀n thờ̉:* Vốn gen: tập hợp tất cả cỏc alen cú trong * Vốn gen: tập hợp tất cả cỏc alen cú trong quần thể ở một thời điểm xỏc định, cỏc đặc điểm của vốn gen thể hiện thụng qua cỏc thụng số là tần số alen và tần số kiểu gen
* Tõ̀n sụ́ alen:
- tỉ lờ ̣ giữa sụ́ lượng alen đó trờn tụ̉ng sụ́ alen của các loa ̣i alen khác nhau của gen đó trong qũ̀n thờ̉ ta ̣i mụ ̣t thời điờ̉m xác đi ̣nh.
Tụ̉ng sụ́ alen A = (500 x 2) + 200 = 1200. Tụ̉ng sụ́ alen A và a là: 1000 x 2 = 2000. Võ ̣y tõ̀n sụ́ alen A trong qũ̀n thờ̉ là: 1200 / 2000 = 0.6
* Tõ̀n sụ́ kiờ̉u gen của qũ̀n thờ̉:
- Tõ̀n sụ́ của mụ ̣t loa ̣i kiờ̉u gen nào đó trong qũ̀n thờ̉ đươ ̣c tính bằng tỉ lờ ̣ giữa sụ́ cá thờ̉ có kiờ̉u gen đó trờn tụ̉ng sụ́ cá thờ̉ có trong qũ̀n thờ̉.
- Tõ̀n sụ́ KG AA trong qũ̀n thờ̉ là 500 / 1000 = 0.5
Chú ý: Tùy theo hình thức sinh sản của từng loài mà các đă ̣c trưng của vụ́n gen cũng như các yờ́u tụ́ làm biờ́n đụ̉i vụ́n gen của qũ̀n thờ̉ ở mụ̃i loài có khác nhau.
II. Cṍu trúc di truyờ̀n của qũ̀n thờ̉ tựthu ̣ phṍn và giao phụ́i gõ̀n: thu ̣ phṍn và giao phụ́i gõ̀n:
1. Qũ̀n thờ̉ tự thu ̣ phṍn:
* Cụng thức tụ̉ng quát cho tõ̀n sụ́ kiờ̉u gen ở thờ́ hờ ̣ thứ n của quần thể tự thụ phấn là: Tần số KG AA=(1 1 2 n − ữ )/2 Tần số KG Aa = 1 2 n ữ Tần số KG aa = (1 1 2 n − ữ )/2
F1: 50% đồng hợp ( AA + aa): 50% dị hợp (Aa) F2: 75% đồng hợp: 25% dị hợp F3: 87,5% đồng hợp: 12,5% dị hợp Fn: Cơ thể dị hợp: ( ẵ)n Cơ thể đồng hợp: 1 – ( 1 2) n
- GV cho HS nghiờn cứu bảng 16 SGK yờu cõ̀u HS điờ̀n tiờ́p sụ́ liờ ̣u vào bảng?
- GV đưa đáp án: Thờ́ hờ ̣ thứ n có: + Kiờ̉u gen AA = { (1 1 2 n − ữ ) /2 }. 4n + Kiờ̉u gen Aa = 1 4 2 n n ì ữ + Kiờ̉u gen aa = { (1 1 2 n − ữ ) /2 }. 4n
- GV yờu cõ̀u HS rút ra nhõ ̣n xét vờ̀ tõ̀n sụ́ kiờ̉u gen qua các thờ́ hờ ̣ tự thu ̣ phṍn?
- Giao phụ́i gõ̀n là gì? Cṍu trúc di truyờ̀n của qũ̀n thờ̉ giao phụ́i gõ̀n thay đụ̉i như thờ́ nào?
- Ta ̣i sao lũ ̣t hụn nhõn gia đình la ̣i cṍm khụng cho người có ho ̣ hàng gõ̀n trong vòng 3 đời kờ́t hụn với nhau?
- GV: Liờn hệ quần thể người: hụn phối gần à
sinh con bị chết non, khuyết tật di truyền 20- 30%
à cấm kết hụn trong vòng 3 đời.
* Kờ́t lụ̃n:
- Thành phõ̀n kiờ̉u gen của qũ̀n thờ̉ cõy tự thu ̣ phṍn qua các thờ́ hờ ̣ sẽ thay đụ̉i theo hướng tăng dõ̀n tõ̀n sụ́ kiờ̉u gen đụ̀ng hợp tử và giảm dõ̀n tõ̀n sụ́ kiờ̉u gen di ̣ hợp tử.
2. Qũ̀n thờ̉ giao phụ́i gõ̀n:
* Khái niờ ̣m:
- Đụ́i với các loài đụ ̣ng võ ̣t, hiờ ̣n tượng các cá thờ̉ có cùng quan hờ ̣ huyờ́t thụ́ng giao phụ́i với nhau thì được go ̣i là giao phụ́i gõ̀n.
- Cṍu trúc di truyờ̀n của qũ̀n thờ̉ giao phụ́i gõ̀n sẽ biờ́n đụ̉i theo hướng tăng tõ̀n sụ́ kiờ̉u gen đụ̀ng hơ ̣p tử và giảm tỉ lờ ̣ kiờ̉u gen di ̣ hơ ̣p tử.
3. Củng cố:
Câu 1: Vốn gen của quần thể là
A. Là tổng số các kiểu gen của quần thể tại thời điểm xác định.
B. Tồn bộ các alen của tất cả các gen trong quần thể tại thời điểm xác định. C. Tần số kiểu gen của quần thể tại thời điểm xác định.
D. Tần số các alen của quần thể tại thời điểm xác định.
Câu 2: Tần số tơng đối của gen(tần số alen) là tỉ lệ phần trăm A. Số giao tử mang alen đĩ trong quần thể.
B. Alen đĩ trong các kiểu gen của quần thể.
C. Số các thể chứa các alen đĩ trong tổng số các cá thể của quần thể. D. Các kiểu gen chứa alen đĩ trong tổng số các kiểu gen của quần thể.
Ngày soạn: 22/11/08 Ngày giảng:
TIẾT 18:
CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ (Tiếp) I/Mục tiờu:
1/Kiến thức:
- Nờu được cỏc đặc trưng của quần thể về mặt di truyền học là đơn vị tiến hoỏ cơ sở của lồi giao phối
- Trỡnh bày được nội dung, ý nghĩa lớ luận và ý nghĩa thực tiễn của định luật Hacđi – Van bec
- Biết so sỏnh quần thể xột về mặt sinh thỏi học và di truyền học, tớnh toỏn cấu trỳc kiểu gen của quần thể,tần số tương đối của cỏc alen
2/ Kỹ năng: