1/ ổn định tổ chức:
Lớp Ngày giảng Sĩ số Tên học sinh vắng mặt
12C1 12C2 12C3 12C4
2. Kiểm ta bài cũ
- Nguồn biến dị di truyền của quần thể vậy nuụi cõy trồng được tạo ra bằng cỏch nào? - Thế nào la ưu thế lai? tại sao ưu thế lai biểu hiện cao nhất ở F1 sau đú giảm dần qua cỏc thế hệ?
3. Bài mới
Hoạt động của thày và trị Kiến thức cơ bản
- Giỏo viờn dẫn dắt: Từ những năm 20 của thế kỉ XX người ta đĩ gõy đột biến nhõn tạo để tăng nguồn biến dị cho chọn giống.
Tỡm hiểu tạo giống mới bằng pp gõy đột biến.
- Gõy đột biến tạo giống mới cú thể dựa trờn cơ sở nào?
( 1 KG muốn nõng cao năng suất cần biến đổi vật chất di truyền cũ tạo ĐBG )
- Cỏc tỏc nhõn gõy đột biến ở sv là gỡ?
- Tại sao khi xử lớ mẫu vật phải lựa chọn tỏc nhõn,liều lượng, thời gian phự hợp?
- Quy trỡnh tạo giống mới bằng pp gõy đột biến gồm mấy bước?
- Tại sao sau khi gõy đột biến nhõn tạo cần phai chọn lọc ( cú phải cứ gõy ĐB ta sẽ thu dc kết quả mong muốn?)
- Học sinh: Dựa vào tớnh vụ hướng của đb để trả
I/ Tạo giống mới bằng phương phỏp gõy đột biến:
1. Quy trỡnh: gồm 3 bước
+ Xử lớ mẫu vật bằng tỏc nhõn đột biến
+ Chọn lọc cỏc cỏ thể đột biến cú kiểu hỡnh mong muốn
+ Tạo dũng thuần chủng
- Lưu ý: phương phỏp này đặc biệt cú hiệu quả với vi sinh vật
2. Một số thành tựu tạo giống ở việt nam: nam:
- Xử lớ cỏc tỏc nhõn lớ hoỏ thu được nhiều chủng vsv, lỳa, đậu tương ….cú nhiều đặc tớnh quý
- Sử dụng cụnxisin tạo được cõy dõu tằm tứ bội
lời.
- Phương phỏp gõy đột biến chủ yếu phự hợp với đối tượng nào? tại sao?
- Tại sao pp ở đv bậc cao người ta ko hoặc rất ớt gõy đột biến?
( cơ quan sinh sản nằm sõu trong cơ thể,rất nhạy cảm,cơ chế tỏc động phức tạp và đễ chết )
* Giỏo viờn chiếu một số hỡnh ảnh thành tựu tạo giống bằng pp gõy đột biến
- Hĩy cho biết cỏch thức nhận biết cỏc cõy tứ bội trong số cỏc cõy lưỡng bội? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tỡm hiểu tạo giống bằng cụng nghệ tế bào
- Gv cho học sinh nghiờn cứu mục II.1 - Ở cấp độ tế bào cú lai được khụng? * Yờu cầu học sinh hồn thành PHT
Nội
dung Nuụi cấy mụ,tế bào Dung hợp TB trần chọn dũng tế bào xụma Nuụi cỏy hạt phấn,noĩn nguồn NL ban đầu Cỏch tiến hành cỏ sở ứng dụng - Từng nhún bỏo cỏo và nhận xột, gv tổng kết và chiếu đỏp ỏn PHT Tỡm hiểu cụng nghệ tế bào động vật
- Gv đặt vấn đề: nếu bạn cú 1 con chú cú KG quý hiếm, làm thế nào để bạn cú thể tạo ra nhiều con chú cú KG y hệt con chú của bạn → thành tựu cụng nghệ TBĐV.
* Giỏo viờn yờu cầu hs quan sỏt hỡnh 19 mụ tả cỏc bước trong nhõn bản vụ tớnh cừu đụli
- Nhõn bản vụ tớnh là gỡ?
- Cỏc bước tiến hành của quy trỡnh nhõn bản vụ tớnh cừu đụli?
* í nghĩa thực tiễn của nhõn bản vụ tớnh ở động võt?
* Giỏo viờn: cũn 1 phương phỏp cũng nõng cao năng suất trong chăn nuụi ma chỳng ta đĩ học trong mụn cụng nghệ 10, đú là phương phỏp gỡ? - Cấy truyền phụi là gỡ?
- í nghĩa của cấy truyền phụi?
- Tỏo gia lộc xử lớ NMU → tỏo mỏ hồng cho năng suất cao
II/ Tạo giống bằng cụng nghệ tế bào:
1. Cụng nghệ tế bào thực vật:
Nội dung phiếu học tập
2. Cụng nghệ tế bào động vật:
a. Nhõn bản vụ tớnh động vật:
- Nhõn bản vụ tớnh ở ĐV được nhõn bản từ tế bào xụma, khụng cần cú sự tham gia của nhõn tế bào sinh dục, chỉ cõn tế bào chất của noĩn bào
*Cỏc bước tiến hành:
+ Tỏch tế bào tuyến vỳ cua cừu cho nhõn, nuụi trong phũng thớ nghiệm + Tỏch tế bào trứng cuả cừu khỏc loại bỏ nhõn của tế bào này
+ Chuyển nhõn của tế bào tuyến vỳ vào tế bào trứng đĩ bỏ nhõn
+ Nuụi cấy trờn mụi trường nhõn tạo để trứng pt thành phụi
+ Chuyển phụi vào tử cung của cừu mẹ để nú mang thai
* í nghĩa:
- Nhõn nhanh giống vật nuụi quý hiếm - Tạo ra cỏc giới ĐV mang gen người nhằm cung cấp cơ quan nội tạng cho người bệnh
b. Cấy truyền phụi:
Phụi được tỏch thành nhiều phần riờng biệt, mỗi phần sau đú sẽ phỏt triển thành một phụi riờng biệt
Làm thế nào để loại bỏ 1 tớnh trạng khụng mong muốn ở một giống cõy cho năng suất cao?
5. Dặn dũ:
Trả lời cỏc cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Đỏp ỏn phiếu học tập
Nội dung Nuụi cấy mụ
hoặc tế bào Dung hợp TB trần chọn dũng tế bào xụma Nuụi cấy hạt phấn, noĩn Nguồn NL ban đầu Cỏch tiến hành Cơ sở di truyền ứng dụng Ngày soạn: 25/11/08 Ngày giảng:
Tiết 21:Tạo giống nhờ cơng nghệ gen I/M ụ c tiờu :
1/Ki ế n th ứ c :
- Khái niệm cơng nghệ, các bớc cần tiến hành trong kĩ thuật chuyển gen.
- ứng dụng cơng nghệ gen trong tạo giống biến đổi gen: Khái niệm sinh vật biến đổi gen, một số thành tựu tạo giống biến đổi gen
2/ K ỹ n ă ng :
- Phỏt triển kỹ năng phõn tớch kờnh hỡnh, kỹ năng so sỏnh khỏi quỏt tổng hợp, làm việc độc lập với sỏch giỏo khoa.
- Nõng cao kỹ năng pt hiện tượng qua chọn tạo giống mới từ nguồn biến dị đột biến và cụng nghệ tế bào.
3/ Thái độ:
- Từ những thành tựu tạo giống bằng phơng pháp lai hình thành niềm tin vào khoa học, vào trí tuệ con ngời.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: ứng dụng CNTT
2. Học sinh : Học và chuẩn bị trớc bài học.
III/ Các b ớc lên lớp 1 / ổn định tổ chức: 1 / ổn định tổ chức:
Lớp Ngày giảng Sĩ số Tên học sinh vắng mặt
12C2 12C3 12C4 12C5
2. Kiểm tra bài cũ.
- Trình bày quy trình tạo giống cây khác lồi bằng phơng pháp lai tế bào xơma? 3. Bài mới
Hoạt động của thày và trị Kiến thức cơ bản
Hoạt động 1:
Gv cho học sinh quan sát sơ đồ cấy truyền gen và yêu cầu học sinh q/s sgk trả lời các câu hỏi:
- Cơng nghệ gen?
- Các bớc cần tiến hành trong kỹ thuật chuyển gen?
Gv: Các bớc đĩ đợc tiến hành cụ thể nh thế nào?
Hs: Quan sát, nghiên cứu trả lời câu hỏi, gv củng cố và hồn thiện kiến thức.
Hoạt động 2:
Gv: Giới thiệu cho học sinh 1 số thành tựu về cơng tác chuyển gen và gợi ý cho học sinh trả lời các câu hỏi:
- Sinh vật chuyển gen là sinh vật cĩ đặc điểm nh thế nào? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Em hãy kể tên 1 số thành tựu về cơng nghệ biến đổi gen mà em biết?
Hs: phân tích và trả lời các câu hỏi của gv, gv củng cố và hồn thiện nội dung.