* Khỏi niệm: Là cỏc nhõn tố làm biến đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể. Cỏc nhõn tố tiến hoỏ bao gồm:
1. Đột biến và giao phối: Tần số đột biến ở mốigen là thấp nhưng số lượng gen trong cỏ thể sinh gen là thấp nhưng số lượng gen trong cỏ thể sinh vật là rất lớn hơn nữa số cỏ thể trong quần thể cũng khụng ớt à Mỗi thế hệ cú rất nhiều alen bị đột biến
à nguồn nguyờn liệu sơ cấp. Qua giao phối àBiến dị tổ hợp tạo thành nguồn nguyờn liệu thứ cấp.
2. Di nhập gen:
- Cỏc quần thể lõn cận thường khụng cỏch li hồn tồn với nhau à Trao đổi cỏc cỏ thể hoặc cỏc giao tử (Di nhập gen) à làm phong phỳ (Hoặc nghốo đi) vốn gen của quần thể à làm thay đổi tần số alen.
3. Chọn lọc tự nhiờn:
- Tất cả cỏc biến dị xuất hiện trong quần thể, những biến dị nào cú lợi cho sinh vật thỡ được chọn lọc tự
- Học sinh nhắc lại khỏi niệm chọn lọc tự nhiờn học ở tiết trước. - Phải chăng mụi trường thay đổi làm thay đổi kiểu hỡnh của sinh vật khụng?
- Vậy thực ra chọn lọc tự nhiờn cú vai trũ gỡ?
- Sự thớch nghi của sinh vật là kết quả của quỏ trỡnh nào?
- Thế nào là cỏc yếu tố ngẫu nhiờn?
- Cỏc yếu tố ngẫu nhiờn làm biến đổi tần số alen trong quần thể cú đặc điểm như thế nào?
- Thế nào là hiện tượng tự thụphấn và giao phối cận huyết? - Trogn quần thể tự thụ phấn hoặc giao phối cận huyết, tỷ lệ kiểu gen được tớnh như thế nào? - Như vậy kết quả của hiện tượng này là gỡ?
- Cú thể xem sự giao phối khụnng ngẫu nhiờn này là nguyờn nhõn của sự tiến hoỏ được khụng?
nhiờn giữ lại và khụng cú lợi cho sinh vật sẽ bị đào thải.
- Chọn lọc tự nhiờn trực tiếp tỏc động lờn kiểu hỡnh, giỏn tiếp làm biến đổi tần số kiểu gen theo một hướng xỏc định.
⇒Chọn lọc tự nhiờn là nhõn tố quy định chiều hướng tiến hoỏ của sinh giới.
4. Cỏc yếu tố ngẫu nhiờn:
- Ngay khi khụng cú hiện tượng đột biến hay di nhập gen, tần số alen của quần thể cũng cú thể thay đổi do cỏc yếu tố ngẫu nhiờn.
- Yếu tố ngẫu nhiờn làm biến đổi tần số alen của quần thể khụng theo khụng xỏc định, đụi khi khụng tũn theo chọn lọc tự nhiờn.
- Thường cỏc yếu tố ngẫu nhiờn tỏc động đến cỏc quần thể cú cấu trỳc nhỏ, đụikhi cũng tỏc động đến quần thể cú cấu trỳc lơn à cú thể làm nghốo vốn gen của quần thể.
5. Tự thụ phấn và giao phối cận huyết: (Giaophối khụng ngẫu nhiờn) phối khụng ngẫu nhiờn)
- Giao phối cận huyết, tự thụ phấn hoặc giao phối cú chọn lọc à Mặc dự khụng làm thay đổi tần số alen nhưng lại làm thay đổi thành phần kiểu gen thao hướng tăng đồng hợp và giải dị hợp à Làm gnhốo vốn gen của quần thể, giảm sự đa dạng di truyền.
4. Củng cố: Phõn biệt tiến hoỏ lớn và tiến hoỏ nhỏ? Nờu cỏc nhõn tố tiến hoỏ? nhõn tố nào quy định chiều hướng tiến hoỏ của sinh gới? vỡ sao?
Chuẩn bị bài “Quỏ trỡnh hỡnh thành quần thể thớch nghi” 5. H ớng dẫn học ở nhà:
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 29: QUÁ TRèNH HèNH THÀNH QUẦN THỂ THÍCH NGHI i. mục tiêu.
- Hiểu được quỏ trỡnh hỡnh thành quần thể thớch nghi là quỏ trỡnh làm tăng số lượng cỏ thể cú kiểu hỡnh thớch nghi cũng như hồn thiện khả năng thớch nghi.
- Giải thớch được sự hỡnh thành 1 quần thể thớch nghi là kết quả của quỏ trỡnh hỡnh thành và tớch luỹ cỏc đột biến, quỏ trỡnh sinh sản dưới sự tỏc động của chọn lọc tự nhiờn.
2/ Kỹ năng:
- Rốn luyện kĩ năng thu thập hỡnh ảnh, tài liệu để xõy dựng và rỡnh bày một bỏo cỏo khoa
học.
3/ Thái độ:
- Yêu thích bộ mơn hình thành niềm tin vào khoa học, vào trí tuệ con ngời.
II. chuẩn bị.
1. Giáo viên: - Tranh phúng to hỡnh 27.1, 2 sỏch giỏo khoa và tranh ảnh học sinh sưu tầm.
2. Học sinh : Học và chuẩn bị trớc bài học.
III. Các bớc lên lớp1/ ổn định tổ chức: 1/ ổn định tổ chức:
Lớp Ngày giảng Sĩ số Tên học sinh vắng mặt
12C1 12C2 12C3 12C4 12C5
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là sự chọn lọc tự nhiờn? nờu cỏc nhõn tố chi phối quỏ trỡnh tiến hoỏ?
- trong tất cả cỏc nhõn tố đú, nhõn tố nào đúng vai trũ chủ đạo trong việc hỡnh thành nguồn nguyờn liệu cho tiến hoỏ? nhõn tố nào quyết định chiều hướng tiến hoỏ của sinh giới?
3/ Bài mới:
Hoạt động của thày và trị Kiến thức cơ bản
* Học sinh thu thập cỏc tranh ảnh về sự thớch nghi của sinh vật, nghiờn cứu, nghiờn cứu sỏch giỏo khoa trả lời cõu hỏi:
- Thế nào là đặc điểm thớch nghi của sinh vật?
- Chọn lọc tự nhiờn tỏc động như thế nào đến sự hỡnh thành quần thể thớch nghi?
- Thụng thường khả năng thớch nghi của sinh vật là cỏc tớnh trạng đơn gen hay đa gen?
- Vậy sự hỡnh thành qũtn thể thớch nghi cú phải là sự tớch luỹ một gen thớch nghi khụng?
- Võyh thực chất cuủa quỏ trỡnh hỡnh thành quần thể thớch nghi là quỏ trỡnh
